Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 24/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Agir avec humanisme : L’approche humaine et relationnelle du soin, un pouvoir de l’infirmière / Dimitri LETOURNEAU in Perspective infirmière, Vol. 13, 5 (Novembre / Décembre 2016)
[article]
Titre : Agir avec humanisme : L’approche humaine et relationnelle du soin, un pouvoir de l’infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Dimitri LETOURNEAU, Auteur ; Chantal Cara, Auteur ; Johanne Goudreau, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Approche humaniste ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:InfirmièreRésumé : De nombreuses infirmières et étudiantes soulignent qu’il est difficile pour elles d’adopter une pratique humaniste auprès des patients (Brown et al., 2008; Murphy et al., 2009). En effet, elles sont conscientes de l’écart existant entre les soins qu’elles souhaiteraient offrir et ceux qu’elles donnent (Clarke et Ross, 2006). En ligne : https://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol13no [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33285
in Perspective infirmière > Vol. 13, 5 (Novembre / Décembre 2016) . - p. 32-34[article] Agir avec humanisme : L’approche humaine et relationnelle du soin, un pouvoir de l’infirmière [texte imprimé] / Dimitri LETOURNEAU, Auteur ; Chantal Cara, Auteur ; Johanne Goudreau, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 32-34.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > Vol. 13, 5 (Novembre / Décembre 2016) . - p. 32-34
Catégories : Alpha
A:Approche humaniste ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:InfirmièreRésumé : De nombreuses infirmières et étudiantes soulignent qu’il est difficile pour elles d’adopter une pratique humaniste auprès des patients (Brown et al., 2008; Murphy et al., 2009). En effet, elles sont conscientes de l’écart existant entre les soins qu’elles souhaiteraient offrir et ceux qu’elles donnent (Clarke et Ross, 2006). En ligne : https://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol13no [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006908 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible D’aide-soignante à étudiante en soins infirmiers : l’histoire d’une douloureuse mutation / Céline Coudougnès in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 21, n°2 (Avril - Mai - Juin 2021)
[article]
Titre : D’aide-soignante à étudiante en soins infirmiers : l’histoire d’une douloureuse mutation Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Coudougnès Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 66-69 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; A:Apprentissage ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Identité professionnelleRésumé : Réflexion étayée d’un changement de statut : comment quitte-t-on sa posture de professionnelle du soin, d’aide-soignante compétente et autonome, pour endosser le nouveau statut d’apprenante en tant qu’étudiante en soins infirmiers ? Céline, l’a vécu et le raconte avec ses mots d’une rare pertinence.
Note de contenu : DOI : 10.1684/bic.2021.153 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47031
in Bulletin Infirmier du Cancer > Vol. 21, n°2 (Avril - Mai - Juin 2021) . - p. 66-69[article] D’aide-soignante à étudiante en soins infirmiers : l’histoire d’une douloureuse mutation [texte imprimé] / Céline Coudougnès . - 2021 . - p. 66-69.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Infirmier du Cancer > Vol. 21, n°2 (Avril - Mai - Juin 2021) . - p. 66-69
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; A:Apprentissage ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Identité professionnelleRésumé : Réflexion étayée d’un changement de statut : comment quitte-t-on sa posture de professionnelle du soin, d’aide-soignante compétente et autonome, pour endosser le nouveau statut d’apprenante en tant qu’étudiante en soins infirmiers ? Céline, l’a vécu et le raconte avec ses mots d’une rare pertinence.
Note de contenu : DOI : 10.1684/bic.2021.153 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47031 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006067 BUL Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Améliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers / Guillaume Saint-Lorant in La revue de l'infirmière, 243 (Août - Septembre 2018)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005304 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007914 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Amener les étudiants à découvrir une posture de chercheur / Océane Krief in La revue de l'infirmière, 223 (Août-Septembre 2016)
[article]
Titre : Amener les étudiants à découvrir une posture de chercheur Type de document : texte imprimé Auteurs : Océane Krief ; Patricia Hodde ; Chantal Lagier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 51-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Posture ; R:Recherche biomédicale ; T:TémoignageRésumé : La réingénierie de la formation initiale infirmière a conduit à son intégration dans le schéma universitaire européen licence-master-doctorat. La profession œuvre pour qu’une filière en sciences infirmières se déploie, y compris dans le champ de la recherche en soins. Guidée par ses formateurs, une étudiante en soins infirmiers de 3e année témoigne de son expérience d’initiation à la démarche de recherche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32605
in La revue de l'infirmière > 223 (Août-Septembre 2016) . - p. 51-52[article] Amener les étudiants à découvrir une posture de chercheur [texte imprimé] / Océane Krief ; Patricia Hodde ; Chantal Lagier . - 2016 . - p. 51-52.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 223 (Août-Septembre 2016) . - p. 51-52
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Posture ; R:Recherche biomédicale ; T:TémoignageRésumé : La réingénierie de la formation initiale infirmière a conduit à son intégration dans le schéma universitaire européen licence-master-doctorat. La profession œuvre pour qu’une filière en sciences infirmières se déploie, y compris dans le champ de la recherche en soins. Guidée par ses formateurs, une étudiante en soins infirmiers de 3e année témoigne de son expérience d’initiation à la démarche de recherche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32605 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004568 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006794 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’analgésie par cathéter péridural [Fiches Étudiants] / Gloria Oliveira in La revue de l'infirmière, 234 (Octobre 2017)
[article]
Titre : L’analgésie par cathéter péridural [Fiches Étudiants] Type de document : texte imprimé Auteurs : Gloria Oliveira ; Anne Papas Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 51-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Anesthésie péridurale ; A:Antalgie ; C:Cathéter ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Période postopératoireRésumé : L’objectif est de vous exercer à surveiller un patient porteur d’un cathéter d’analgésie péridural en post-opératoire. Cet exercice aide à établir les liens entre l’UE 2.11 (Pharmacologie et thérapeutiques) et l’UE 4.4 (Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical). Il permet également de développer la compétence 4. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35636
in La revue de l'infirmière > 234 (Octobre 2017) . - p. 51-52[article] L’analgésie par cathéter péridural [Fiches Étudiants] [texte imprimé] / Gloria Oliveira ; Anne Papas . - 2017 . - p. 51-52.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 234 (Octobre 2017) . - p. 51-52
Catégories : Alpha
A:Anesthésie péridurale ; A:Antalgie ; C:Cathéter ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Période postopératoireRésumé : L’objectif est de vous exercer à surveiller un patient porteur d’un cathéter d’analgésie péridural en post-opératoire. Cet exercice aide à établir les liens entre l’UE 2.11 (Pharmacologie et thérapeutiques) et l’UE 4.4 (Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical). Il permet également de développer la compétence 4. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35636 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004829 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007235 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Analyse phénoménologique interprétative du vécu expérientiel des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières lors d’un stage en santé mentale. Comprendre pour mieux former / Audrey Bujold in Recherche en soins infirmiers, 145 (Juin 2021)
PermalinkL'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers / Sébastien Kibler in L'aide-soignante, Vol. 34, n°216-217 (Avril-Mai 2020)
PermalinkAnalyser les motivations des étudiants en termes de critères de choix d’un premier emploi / Jean-Marc Boussard in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
PermalinkApport d’une infirmière dédiée à la santé mentale au sein d’un service de santé universitaire / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkAppréhender le corps de l’autre, témoignages d’étudiants infirmiers / Valentin Fauconnier in Soins, 822 (Janvier - Février 2018)
PermalinkApprendre autrement : une "adventure room" pour les étudiants en soins infirmiers / Monika Bachmann in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 02 (Février 2023)
PermalinkApprendre à l’ère de l’e-formation / Nadine Benscri in Soins, 838 (Septembre 2019)
PermalinkApprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage / Frédéric Antonello in La revue de l'infirmière, 259 (Mars 2020)
PermalinkL'apprentissage de la relation par le jeu théâtral / Jean-Philippe Charrat in Santé Mentale, Hors série (Août 2017)
PermalinkL’apprentissage de la relation soignante en stage / Guillaume El Kassouf ; Anthony Flieger ; Claire Liné in Soins psychiatrie, Vol. 44, n°344 (Janvier / Février 2023)
PermalinkL'approche innovante de l'IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) de Savoie : pour une culture palliative partagée dès la formation initiale / Mélissande Balezeaux in Revue internationale de soins palliatifs, vol.35, NS (Juin 2021)
PermalinkL’approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi / Lucette Schweyer in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)
PermalinkUn atelier d'écriture en formation infirmière / Christelle Acézat in Objectif Soins & Management, 257 (Juin 2017)
PermalinkLes attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Decembre 2017)
PermalinkLes attentes des étudiants en soins infirmiers dans la fonction publique hospitalière / Mathilde Padilla in Soins cadres, Vol. 31, n° 129 (Septembre 2021)
PermalinkLe bien-être des étudiants / Walter Hesbeen (2019)
PermalinkLe bien-être des étudiants en santé / Ministère des solidarités et de la santé in Les dossiers de l'obstétrique, 481 (Juin 2018)
PermalinkLa bientraitance envers les étudiants en soins infirmiers / Lisa Cann in Soins, 805 (Mai 2016)
PermalinkBilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle Boissart in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkLe bloc opératoire, un lieu de stage aux multiples bénéfices pour les futurs professionnels / Lucas Chateau in La revue de l'infirmière, 287 (Janvier 2023)
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