Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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La simulation en santé, mises au point et perspectives / Guillaume Decormeille in Soins cadres, Vol. 32, n° 143 (Mai 2023)
[article]
Titre : La simulation en santé, mises au point et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Decormeille ; Sébastien Couarraze Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 48-53 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.03.013 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Portfolio ; P:Professionnalisation ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : S’approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d’expertise et permet l’interdisciplinarité. L’étude de ce dispositif nécessite une mise au point actualisée afin d’en cerner tout le potentiel. La simulation managériale, l’hybridation, l’évaluation restent encore un débat. La piste d’un suivi curriculaire au travers d’un portfolio spécifique en simulation reste ouverte. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52356
in Soins cadres > Vol. 32, n° 143 (Mai 2023) . - p. 48-53[article] La simulation en santé, mises au point et perspectives [texte imprimé] / Guillaume Decormeille ; Sébastien Couarraze . - 2023 . - p. 48-53.
https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.03.013
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > Vol. 32, n° 143 (Mai 2023) . - p. 48-53
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Portfolio ; P:Professionnalisation ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : S’approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d’expertise et permet l’interdisciplinarité. L’étude de ce dispositif nécessite une mise au point actualisée afin d’en cerner tout le potentiel. La simulation managériale, l’hybridation, l’évaluation restent encore un débat. La piste d’un suivi curriculaire au travers d’un portfolio spécifique en simulation reste ouverte. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52356 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009941 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Simulation, serious game et apprentissage / Marie Nhan in Soins cadres, Supplément N°103 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Simulation, serious game et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Nhan ; Valérie Bouisson ; Valérie Gonin ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : S28-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:E-learning ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Seringue ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : La préconisation de la Haute Autorité de santé “Jamais la première fois sur un patient” questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étudiants de s’approcher au plus près de l’exercice des multiples compétences qu’ils vont devoir exercer en situation de travail. L’évolution majeure des possibilités offertes ces dernières années par le numérique, et notamment les logiciels de simulation, pourrait faciliter l’atteinte de cet objectif. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36243
in Soins cadres > Supplément N°103 (Septembre 2017) . - S28-30[article] Simulation, serious game et apprentissage [texte imprimé] / Marie Nhan ; Valérie Bouisson ; Valérie Gonin ; et al. . - 2017 . - S28-30.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > Supplément N°103 (Septembre 2017) . - S28-30
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:E-learning ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Seringue ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : La préconisation de la Haute Autorité de santé “Jamais la première fois sur un patient” questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étudiants de s’approcher au plus près de l’exercice des multiples compétences qu’ils vont devoir exercer en situation de travail. L’évolution majeure des possibilités offertes ces dernières années par le numérique, et notamment les logiciels de simulation, pourrait faciliter l’atteinte de cet objectif. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36243 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004956 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible La simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)
[article]
Titre : La simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 39-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cancer ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation continue ; F:Formation initiale ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Oncologie ; P:Professionnel de santé ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Le Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l’espace francophone (SIDIIEF) a organisé son 8e Congrès mondial à Ottawa (Ontario, Canada) du 16 au 20 octobre 2022.En tant que membre du SIDIIEF, l’Association française des infirmier(e)s en cancérologie (AFIC) propose à ses adhérents des bourses pour participer à ce congrès. Je remercie vivement l’AFIC de m’avoir attribué une des bourses et ainsi permis de m’enrichir et de rencontrer nos pairs dans un contexte de rencontres internationales.[...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51625
in Bulletin Infirmier du Cancer > Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023) . - p. 39-44[article] La simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa [texte imprimé] . - 2023 . - p. 39-44.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Infirmier du Cancer > Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023) . - p. 39-44
Catégories : Alpha
C:Cancer ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation continue ; F:Formation initiale ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Oncologie ; P:Professionnel de santé ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Le Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l’espace francophone (SIDIIEF) a organisé son 8e Congrès mondial à Ottawa (Ontario, Canada) du 16 au 20 octobre 2022.En tant que membre du SIDIIEF, l’Association française des infirmier(e)s en cancérologie (AFIC) propose à ses adhérents des bourses pour participer à ce congrès. Je remercie vivement l’AFIC de m’avoir attribué une des bourses et ainsi permis de m’enrichir et de rencontrer nos pairs dans un contexte de rencontres internationales.[...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51625 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006386 BUL Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible La situation des étudiants en stage, un réel frein à l’attractivité des hôpitaux / Kévin Brige in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
[article]
Titre : La situation des étudiants en stage, un réel frein à l’attractivité des hôpitaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Kévin Brige Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 44-46 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Condition de travail ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Harcèlement ; H:Hôpital ; S:Santé mentale ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Venant compléter les cours théoriques, les stages effectués en milieu hospitalier ont pour objectif d’encourager les apprenants à mettre en application les connaissances acquises tout en découvrant le terrain. De fait, cela devient de plus en plus compliqué, et les étudiants sont les témoins directs de la crise qui touche l’hôpital. Les conditions de travail dégradées des professionnels ne leur permettent pas de bien encadrer les stagiaires, voire laissent s’épanouir des comportements répréhensibles. Souffrant sur leur lieu de stage, les apprenants désertent l’hôpital une fois diplômés. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52388
in Soins > Vol. 68, n° 875 (Mai 2023) . - p. 44-46[article] La situation des étudiants en stage, un réel frein à l’attractivité des hôpitaux [texte imprimé] / Kévin Brige . - 2023 . - p. 44-46.
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 68, n° 875 (Mai 2023) . - p. 44-46
Catégories : Alpha
C:Condition de travail ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Harcèlement ; H:Hôpital ; S:Santé mentale ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Venant compléter les cours théoriques, les stages effectués en milieu hospitalier ont pour objectif d’encourager les apprenants à mettre en application les connaissances acquises tout en découvrant le terrain. De fait, cela devient de plus en plus compliqué, et les étudiants sont les témoins directs de la crise qui touche l’hôpital. Les conditions de travail dégradées des professionnels ne leur permettent pas de bien encadrer les stagiaires, voire laissent s’épanouir des comportements répréhensibles. Souffrant sur leur lieu de stage, les apprenants désertent l’hôpital une fois diplômés. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52388 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006664 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009948 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Situations apprenantes : vers un partenariat hôpital/Ifsi ? / Irène Haar in Objectif Soins & Management, 247 (Juin 2016)
[article]
Titre : Situations apprenantes : vers un partenariat hôpital/Ifsi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Haar ; Marie-Pierre Baudet Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.45-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Hôpital ; O:Organisation ; P:Partenariat ; S:SoinsRésumé : Les contraintes économiques et les avancées technologiques amènent l’hôpital à revoir son organisation de soins. Le développement des compétences pluridisciplinaires devient incontournable et décisif. Il est donc essentiel que la professionnalisation du parcours des étudiants en soins infirmiers s’appuie sur un partenariat entre l’Ifsi et l’hôpital.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31310
in Objectif Soins & Management > 247 (Juin 2016) . - p.45-47[article] Situations apprenantes : vers un partenariat hôpital/Ifsi ? [texte imprimé] / Irène Haar ; Marie-Pierre Baudet . - 2016 . - p.45-47.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 247 (Juin 2016) . - p.45-47
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Hôpital ; O:Organisation ; P:Partenariat ; S:SoinsRésumé : Les contraintes économiques et les avancées technologiques amènent l’hôpital à revoir son organisation de soins. Le développement des compétences pluridisciplinaires devient incontournable et décisif. Il est donc essentiel que la professionnalisation du parcours des étudiants en soins infirmiers s’appuie sur un partenariat entre l’Ifsi et l’hôpital.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31310 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006728 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Soins hospitaliers en Estonie : regard sur l’intimité des patients / Aline Schoenacker in La revue de l'infirmière, 229 (Mars 2017)
PermalinkSolides comme un roc ? Lecture / Fabien Rougié in Santé Mentale, 227 (Avril 2018)
PermalinkLa sophrologie, une expérience de la corporalité des étudiants infirmiers in Soins psychiatrie, Vol. 44, n° 349 (Novembre 2023)
PermalinkSoutenir les infirmières nouvellement diplômées. Une résidence en soins infirmiers ? / Martin Charette in Perspective infirmière, Vol. 17, n° 5 (novembre-décembre 2020)
PermalinkStage de deuxième année : une peur infondée face à la psychiatrie / Simon Menny in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 9 (septembre 2016)
PermalinkStage d'étudiants en soins infirmiers dans une unité pour malades difficiles / Jean-Pierre Bouchard in La revue de l'infirmière, 262 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkStage au Gabon, une expérience de formation hors du commun [Fiches Étudiants] / Caroline Besson in La revue de l'infirmière, 229 (Mars 2017)
PermalinkStage en libéral : une valeur ajoutée dans le parcours de formation initiale infirmière / Gwenaëlle Petit in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 294 (Octobre 2023)
PermalinkEn stage à Madagascar : défis et enrichissement / Lucas Derosas in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 12 (Décembre 2023)
Permalink« Un stage obligatoire en soins palliatifs ! Suis-je vraiment obligé ? » Approche éthique de l’accompagnement pédagogique en soins palliatifs / Jérôme Zimowski in Médecine palliative, Vol. 20, n°5 (Septembre 2021)
PermalinkStagiaire infirmier ou étudiant (infirmier) jobiste : quelles différences ? / Miguel Lardennois in Info nursing, 208 (Juillet - Septembre 2023)
Permalink« Un stagiaire satisfait est un futur professionnel prêt à s’engager » / Victoria Heulin in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLe stress des étudiants en soins infirmiers / Nicole Tanda in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkStress et formation infirmière : l’hypnose au service de la qualité de vie des étudiants / Stéphane Pasquet in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 289 (Mars 2023)
PermalinkSuivi des étudiants en soins infirmiers dans la pratique : un encadrement personnalisé lors du stage / Mélanie Nyobe-Ruffieux in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 02 (Février 2022)
PermalinkSuivre des études en étant parent, avec quel soutien? / Martina Camenzind in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 11 (Novembre 2023)
PermalinkSur la voie de l'engagement / Jérome Schütz in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 6 (Juin 2016)
Permalink"Surviving" the night shift / Emilien Mohsen in L'infirmièr.e, n° 38 (Novembre 2023)
PermalinkLe téléphone portable en IFSI / Céline Trophardy in Soins cadres, 104 (Novembre 2017)
PermalinkTémoignages d’étudiants infirmiers en pratique avancée / Christophe Debout in Soins, 835 (Mai 2019)
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