Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Apprendre à vivre sans larynx / Konstanze Zu Dohna in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 2 (Février 2018)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005015 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L'autonomie thérapeutique des résidents vivant avec un diabète en institution / Aurélie Michel in Soins, Vol. 69, n°890 (novembre 2024)
[article]
Titre : L'autonomie thérapeutique des résidents vivant avec un diabète en institution Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Michel Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 35-36 Note générale : Article du dossier "Accompagner les personnes atteintes de diabète"
https://doi.org/10.1016/j.soin.2024.09.008Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autogestion ; B:Bien-être ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maison de repos et de soins ; P:Personne âgée ; R:Rôle propre infirmierRésumé : L’autonomie des personnes âgées vivant avec un diabète doit être encouragée, même lors de leur institutionnalisation. Une évaluation globale est le premier pas vers le maintien de cette autonomie thérapeutique. Des outils et des procédures constituent un recours pour favoriser des plans personnalisés de soins diabétologiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56072
in Soins > Vol. 69, n°890 (novembre 2024) . - p. 35-36[article] L'autonomie thérapeutique des résidents vivant avec un diabète en institution [texte imprimé] / Aurélie Michel . - 2024 . - p. 35-36.
Article du dossier "Accompagner les personnes atteintes de diabète"
https://doi.org/10.1016/j.soin.2024.09.008
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 69, n°890 (novembre 2024) . - p. 35-36
Catégories : Alpha
A:Autogestion ; B:Bien-être ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maison de repos et de soins ; P:Personne âgée ; R:Rôle propre infirmierRésumé : L’autonomie des personnes âgées vivant avec un diabète doit être encouragée, même lors de leur institutionnalisation. Une évaluation globale est le premier pas vers le maintien de cette autonomie thérapeutique. Des outils et des procédures constituent un recours pour favoriser des plans personnalisés de soins diabétologiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56072 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006989 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010480 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Co-construire un programme éducatif avec des partenaires de patients : une clé du succès ? / Marie-Sophie Cherillat ; Pauline Berland ; Constance Borie ; Laurent Gerbaud in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 15, 1 (Décembre 2023)
[article]
Titre : Co-construire un programme éducatif avec des partenaires de patients : une clé du succès ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Sophie Cherillat, Auteur ; Pauline Berland, Auteur ; Constance Borie, Auteur ; Laurent Gerbaud, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 10201 p. 1-6 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alliance thérapeutique ; A:Autogestion ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maladie chronique ; P:Partenariat ; P:Patient partenaire ; P:Programme d'éducation thérapeutique du patientRésumé : La prévalence croissante des maladies chroniques dans les pays occidentaux nécessite une prise en charge globale par les professionnels de santé et une autogestion par les patients. Certains programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) sont co-construits avec des patients partenaires. Cette étude vise à déterminer si l’absence de partenariat patient dans le développement d’un programme d’ETP a eu un effet sur son échec ou son succès. Matériel et méthode : Une étude rétrospective des programmes d’ETP autorisés par l’Agence Régionale de Santé de la région Auvergne, entre 2011 et 2016 a été réalisée. Pour chaque programme autorisé, nous avons cherché à savoir si les programmes co-développés avaient été renouvelés. Résultats : Sur 95 programmes autorisés, 69,5 % ont été renouvelés. Parmi les programmes co-développés, 86,2 % ont été renouvelés contre 62,1 % sans partenariat patient (p = 0,0189). Conclusion : Le partenariat patient dans le développement de programmes d’ETP semble conduire à la réussite du projet et à sa pérennisation. Ce partenariat pourrait modifier la manière dont les professionnels de santé perçoivent la vie avec les maladies chroniques. Nos conclusions pourraient inciter les décideurs politiques à promouvoir ce partenariat en formation professionnelle et à en faire une condition à la mise en place de programmes d’ETP. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53696
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 15, 1 (Décembre 2023) . - 10201 p. 1-6[article] Co-construire un programme éducatif avec des partenaires de patients : une clé du succès ? [texte imprimé] / Marie-Sophie Cherillat, Auteur ; Pauline Berland, Auteur ; Constance Borie, Auteur ; Laurent Gerbaud, Auteur . - 2023 . - 10201 p. 1-6.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 15, 1 (Décembre 2023) . - 10201 p. 1-6
Catégories : Alpha
A:Alliance thérapeutique ; A:Autogestion ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maladie chronique ; P:Partenariat ; P:Patient partenaire ; P:Programme d'éducation thérapeutique du patientRésumé : La prévalence croissante des maladies chroniques dans les pays occidentaux nécessite une prise en charge globale par les professionnels de santé et une autogestion par les patients. Certains programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) sont co-construits avec des patients partenaires. Cette étude vise à déterminer si l’absence de partenariat patient dans le développement d’un programme d’ETP a eu un effet sur son échec ou son succès. Matériel et méthode : Une étude rétrospective des programmes d’ETP autorisés par l’Agence Régionale de Santé de la région Auvergne, entre 2011 et 2016 a été réalisée. Pour chaque programme autorisé, nous avons cherché à savoir si les programmes co-développés avaient été renouvelés. Résultats : Sur 95 programmes autorisés, 69,5 % ont été renouvelés. Parmi les programmes co-développés, 86,2 % ont été renouvelés contre 62,1 % sans partenariat patient (p = 0,0189). Conclusion : Le partenariat patient dans le développement de programmes d’ETP semble conduire à la réussite du projet et à sa pérennisation. Ce partenariat pourrait modifier la manière dont les professionnels de santé perçoivent la vie avec les maladies chroniques. Nos conclusions pourraient inciter les décideurs politiques à promouvoir ce partenariat en formation professionnelle et à en faire une condition à la mise en place de programmes d’ETP. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53696 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010113 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Coconstruction d’une intervention infirmière centrée sur la personne pour soutenir l’autogestion des individus vivant avec le diabète de type 2 / Sarah Lafontaine in Recherche en soins infirmiers, 143 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Coconstruction d’une intervention infirmière centrée sur la personne pour soutenir l’autogestion des individus vivant avec le diabète de type 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Lafontaine ; Patricia Bourgault ; Edith Ellefsen Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 19-34 Note générale : https://doi.org/10.3917/rsi.143.0019 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement des proches ; A:Aidant ; A:Autogestion ; D:Diabète de type 2 ; E:Evidence-based Practice ; R:Relation soignant-famille ; S:Soins centrés sur le patientRésumé : Introduction : les personnes vivant avec le diabète de type 2 sont amenées à effectuer des changements de comportement exigeants pouvant entraîner des difficultés d’autogestion.
Contexte : les lignes directrices recommandent aux professionnels de la santé d’opter pour une approche centrée sur la personne (ACP) lors de leurs soins. Toutefois, cette approche semble difficile à adopter dans la pratique.
Objectif : coconstruire une intervention inspirée de la carte conceptuelle (CC) pour favoriser l’adoption d’une ACP par les infirmières lors des rencontres de soutien à l’autogestion.
Méthode : l’étude s’appuie sur un modèle d’élaboration d’interventions infirmières fondées sur des données probantes. Cinq experts (deux patients, deux infirmières, une pédagogue) ont collaboré à la coconstruction de l’intervention.
Résultats : l’intervention de soutien à l’autogestion du diabète selon une approche centrée sur la personne (SAD-ACP) a été développée en accord avec les fondements d’une ACP et de la CC. Elle inclut quatre étapes : 1) introduire l’intervention ; 2) élaborer la carte des besoins ; 3) intervenir selon les besoins prioritaires ; 4) conclure et planifier le suivi.
Discussion : d’autres études sont nécessaires pour explorer si l’intervention est acceptable et faisable, et pour juger de sa capacité à mener les infirmières à adopter une ACP.
Conclusion : l’intervention SAD-ACP pourrait favoriser l’adoption d’une ACP par les infirmiers.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45714
in Recherche en soins infirmiers > 143 (Décembre 2020) . - p. 19-34[article] Coconstruction d’une intervention infirmière centrée sur la personne pour soutenir l’autogestion des individus vivant avec le diabète de type 2 [texte imprimé] / Sarah Lafontaine ; Patricia Bourgault ; Edith Ellefsen . - 2020 . - p. 19-34.
https://doi.org/10.3917/rsi.143.0019
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 143 (Décembre 2020) . - p. 19-34
Catégories : Alpha
A:Accompagnement des proches ; A:Aidant ; A:Autogestion ; D:Diabète de type 2 ; E:Evidence-based Practice ; R:Relation soignant-famille ; S:Soins centrés sur le patientRésumé : Introduction : les personnes vivant avec le diabète de type 2 sont amenées à effectuer des changements de comportement exigeants pouvant entraîner des difficultés d’autogestion.
Contexte : les lignes directrices recommandent aux professionnels de la santé d’opter pour une approche centrée sur la personne (ACP) lors de leurs soins. Toutefois, cette approche semble difficile à adopter dans la pratique.
Objectif : coconstruire une intervention inspirée de la carte conceptuelle (CC) pour favoriser l’adoption d’une ACP par les infirmières lors des rencontres de soutien à l’autogestion.
Méthode : l’étude s’appuie sur un modèle d’élaboration d’interventions infirmières fondées sur des données probantes. Cinq experts (deux patients, deux infirmières, une pédagogue) ont collaboré à la coconstruction de l’intervention.
Résultats : l’intervention de soutien à l’autogestion du diabète selon une approche centrée sur la personne (SAD-ACP) a été développée en accord avec les fondements d’une ACP et de la CC. Elle inclut quatre étapes : 1) introduire l’intervention ; 2) élaborer la carte des besoins ; 3) intervenir selon les besoins prioritaires ; 4) conclure et planifier le suivi.
Discussion : d’autres études sont nécessaires pour explorer si l’intervention est acceptable et faisable, et pour juger de sa capacité à mener les infirmières à adopter une ACP.
Conclusion : l’intervention SAD-ACP pourrait favoriser l’adoption d’une ACP par les infirmiers.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45714 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005967 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008776 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Comment intégrer une approche centrée sur la personne dans votre pratique clinique ? / Sarah Lafontaine in Perspective infirmière, Vol. 21, n° 1 (Hiver 2024)
[article]
Titre : Comment intégrer une approche centrée sur la personne dans votre pratique clinique ? Titre original : Application dans l'autogestion des personnes vivant avec le diabète. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Lafontaine ; Edith Ellefsen, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 56-64 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement centré sur la personne ; A:Autogestion ; A:Autosoins ; C:Cas clinique ; D:Diabète ; D:Diabète de type 2 ; E:Ellefsen, Edith et Lafontaine, Sarah (modèle de l'expérience de santé-dans-la-maladie) ; E:Entretien motivationnel ; E:Expérience de la maladie ; P:Pratique infirmière ; S:Soins centrés sur le patientRésumé : « OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE. Après avoir lu cet article, vous serez en mesure :
01 D'IDENTIFIER les principes d'une approche centrée sur la personne.
02 DE DÉCRIRE les stratégies qui facilitent la mise en place dans votre pratique d'une approche centrée sur la personne auprès des patients vivants avec le diabète.
Le diabète est considéré comme l’épidémie du 21e siècle, touchant plus de 8 % des personnes au Québec (INSPQ, 2022). Le diabète de type 2 représente 90 % des cas (International Diabetes Federation [IDF], 2023). Les personnes vivant avec le diabète tiennent un rôle clé pour ce qui est de gérer leur maladie et d’en prévenir les complications, dans le but ainsi de maintenir une bonne qualité de vie. Le concept d'autogestion concerne « la capacité de l'individu, en collaboration avec sa famille, la communauté et les professionnels de la santé, à gérer les symptômes, les traitements, les changements de style de vie et les conséquences psychosociales, culturelles et spirituelles de sa condition de santé » [traduction libre] (Richard et Shea, 2011, p. 261). »Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54861
in Perspective infirmière > Vol. 21, n° 1 (Hiver 2024) . - p. 56-64[article] Comment intégrer une approche centrée sur la personne dans votre pratique clinique ? = Application dans l'autogestion des personnes vivant avec le diabète. [texte imprimé] / Sarah Lafontaine ; Edith Ellefsen, Auteur . - 2024 . - p. 56-64.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > Vol. 21, n° 1 (Hiver 2024) . - p. 56-64
Catégories : Alpha
A:Accompagnement centré sur la personne ; A:Autogestion ; A:Autosoins ; C:Cas clinique ; D:Diabète ; D:Diabète de type 2 ; E:Ellefsen, Edith et Lafontaine, Sarah (modèle de l'expérience de santé-dans-la-maladie) ; E:Entretien motivationnel ; E:Expérience de la maladie ; P:Pratique infirmière ; S:Soins centrés sur le patientRésumé : « OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE. Après avoir lu cet article, vous serez en mesure :
01 D'IDENTIFIER les principes d'une approche centrée sur la personne.
02 DE DÉCRIRE les stratégies qui facilitent la mise en place dans votre pratique d'une approche centrée sur la personne auprès des patients vivants avec le diabète.
Le diabète est considéré comme l’épidémie du 21e siècle, touchant plus de 8 % des personnes au Québec (INSPQ, 2022). Le diabète de type 2 représente 90 % des cas (International Diabetes Federation [IDF], 2023). Les personnes vivant avec le diabète tiennent un rôle clé pour ce qui est de gérer leur maladie et d’en prévenir les complications, dans le but ainsi de maintenir une bonne qualité de vie. Le concept d'autogestion concerne « la capacité de l'individu, en collaboration avec sa famille, la communauté et les professionnels de la santé, à gérer les symptômes, les traitements, les changements de style de vie et les conséquences psychosociales, culturelles et spirituelles de sa condition de santé » [traduction libre] (Richard et Shea, 2011, p. 261). »Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54861 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010225 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Congrès AFSOS – MASCC – ISOO. Session posters. 27 au 29 juin 2024, Lille / Jennifer Masseau in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 25, n°1 (Janvier - Février - Mars 2025)
PermalinkContexte et retombées de l’engagement de patients partenaires en milieu clinique : une étude qualitative descriptive / Marie-Ève Caron ; Nicole Ouellet ; Dave Bergeron in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 16, 1 (Juin 2024)
PermalinkContrôle métabolique chez les adolescents atteints de diabète de type 1 : regard sur le rôle de la perception d’une cohérence du soutien parental dans le processus de self-care de l’adolescent / Julie Pelicand in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 10, 1 (Juin 2018)
PermalinkLa convention d'autogestion du diabète sucré chez les enfants et adolescents / Luminita Negoita in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 67, 04 (Septembre / Octobre 2024)
PermalinkConvention et trajet de soins, quels atouts et pour qui? / Pascale Carette in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol. 63, 03 (Mai / juin 2020)
PermalinkDescription du processus éducationnel mis en place par les infirmières auprès de personnes avec la dystrophie myotonique de type 1 / Mélissa LAVOIE in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 12, 2 (Décembre 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkÉducation thérapeutique et biothérapies dans les rhumatismes inflammatoires chroniques / Françoise Fayet in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 11, 1 (Juin 2019)
PermalinkL’éducation thérapeutique des patients / Jessica Bernier ; Mylaine Breton ; Marie-Eve Poitras in Perspective infirmière, Vol. 21, n°4 (Automne 2024)
PermalinkL’éducation thérapeutique des patients pluripathologiques : une revue récente de la littérature / Carole Deccache in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 6, 2 (Décembre 2014)
PermalinkEffects of social and economic factors on the attitudes of diabetic patients towards self-care behaviors in Iran / Raana Gholamzadeh Nikjoo in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 13, 2 (Décembre 2021)
PermalinkLes effets d'un programme dirigé par les infirmiers (nurse-led1) d'éducation thérapeutique sur les comportements d'autogestion de personnes atteintes de diabète de type 2 nouvellement diagnostiqué : un essai contrôlé randomisé in Info nursing, 205 (Octobre - Décembre 2022)
PermalinkEfficacité d'une intervention éducative d'une journée sur la gestion du diabète réalisée sous l'égide d'une association de patients. / Tammy Hoffmann in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 4, 1 (Juin 2012)
PermalinkL’ETP, un outil au service de la qualité de vie du patient stomisé / Sophie Morin in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 290 (Avril 2023)
PermalinkPermalinkFonctions cognitives et auto-efficacité dans le diabète de type 2 insuffisamment contrôlé / Joan Montserrat in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 7, 1 (Juin 2015)
PermalinkGestion des crises vaso-occlusives par les patients atteints de drépanocytose / Diane Bargain in Recherche en soins infirmiers, 147 (Décembre 2021)
PermalinkHandicap (2015)
PermalinkLa hiérarchisation des priorités d’autogestion à l’adolescence dans le cadre de la polypathologie allergique : une étude qualitative exploratoire / Aurore Bregeon ; Flor Cifuentes ; Bénédicte Lombart ; Stéphanie Wanin ; Rémi Gagnayre ; Maxime Morsa in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 15, 1 (Décembre 2023)
PermalinkL’impact différentiel des dimensions de la littératie en santé sur l’adhésion au traitement des patients diabétiques / Charlotte Leemans in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 13, 2 (Décembre 2021)
PermalinkLa littératie en santé en éducation thérapeutique : la mesure d’un écart entre l’intelligibilité du système de santé et les compétences des patients / Aurore Margat in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 11, 2 (Décembre 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkMise en œuvre de l’Éducation à la Santé Familiale (ESF) en Lorraine / Andréanne de Montfalcon in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 10, 1 (Juin 2018)
PermalinkMobilisation par des IPA [Infirmiers en pratique avancée] d'un modèle de soin portant sur le partenariat patient / Amandine Baudot in Soins, Vol. 69, n°886 (juin 2024)
PermalinkOrthopédie: Préparer au mieux le retour à domicile après la chirurgie / Cynthia Beigprégonne ; Susan Brunschwig ; Sandra Torche ; Cédric Mabire in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 118, 01 (Février/Mars 2025)
PermalinkLe patient partenaire assassinera-t-il l’autogestion ? / Ingrid Muller in Santé conjuguée, 88 (Septembre 2019)
PermalinkPatients et cancer: interventions éducatives d’autogestion / Schmidt F. in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111,10 (octobre 2018)
PermalinkLe point de vue des adolescents et jeunes adultes greffés hépatiques sur les avantages et inconvénients d'une simplification de leur traitement médicamenteux : implications pour la pratique de l'éducation thérapeutique des adolescents greffés hépatiques en période de transition. / Isabelle Aujoulat in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 5, 1 (Juin 2013)
PermalinkPour une meilleure autogestion de la continence / Johanne Gélinas in Perspective infirmière, Vol. 14, 4 (septembre-octobre 2017)
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PermalinkLa prévention à domicile des décompensations cardiaques / Fiorella Figari Aguilar in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 6 (Juin 2019)
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PermalinkPromotion de l’autogestion en cas de cancer / Marika Bana in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 11 (Novembre 2022)
PermalinkPropositions pour une éducation thérapeutique en situation de pluripathologie / Jennifer Phillips in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 7, 2 (Décembre 2015)
PermalinkRendre son pouvoir d’agir au patient souffrant de douleur chronique / Christine Berlemont in Soins, Vol. 68, n°877 (Juillet - Août 2023)
PermalinkL’utilisation des résultats de santé rapportés par les patients / Equipe E-IMPAQC in Perspective infirmière, Vol. 19, n° 3 (été 2022)
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