Formateur concepteur de vidéos pédagogiques : vers de nouvelles compétences / Nicole Tanda in Objectif Soins & Management, 281 (Juin - Juillet 2021)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 281 (Juin - Juillet 2021) . - p. 48-55 Titre : Formateur concepteur de vidéos pédagogiques : vers de nouvelles compétences : Une expérience conduite auprès d'étudiants Infirmiers en Pratiques Avancées (IPA) Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Tanda, Auteur ; Annie JOUIN, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 48-55 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Apprentissage ; D:Dispositif pédagogique ; E:E-learning ; E:Enseignement à distance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière de pratique avancée ; P:Pédagogie ; V:Vidéo Résumé : Encore plus impliqués, voire engagés dans un réel virage numérique au vu du contexte sanitaire, les formateurs vivent un glissement paradigmatique où les méthodes traditionnelles côtoient les outils numériques et la formation en présentiel flirte avec la formation en distanciel. Cet environnement pédagogique en mouvance offre l'opportunité aux formateurs de développer des compétences numériques et de proposer des innovations pédagogiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47278 [article] Formateur concepteur de vidéos pédagogiques : vers de nouvelles compétences : Une expérience conduite auprès d'étudiants Infirmiers en Pratiques Avancées (IPA) [texte imprimé] / Nicole Tanda, Auteur ; Annie JOUIN, Auteur . - 2021 . - p. 48-55. Langues : Français (fre) in Objectif Soins & Management > 281 (Juin - Juillet 2021) . - p. 48-55 Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Apprentissage ; D:Dispositif pédagogique ; E:E-learning ; E:Enseignement à distance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière de pratique avancée ; P:Pédagogie ; V:Vidéo Résumé : Encore plus impliqués, voire engagés dans un réel virage numérique au vu du contexte sanitaire, les formateurs vivent un glissement paradigmatique où les méthodes traditionnelles côtoient les outils numériques et la formation en présentiel flirte avec la formation en distanciel. Cet environnement pédagogique en mouvance offre l'opportunité aux formateurs de développer des compétences numériques et de proposer des innovations pédagogiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47278

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T009185	OBJ	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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