D’étudiantes infirmières à préposées: agir aujourd’hui pour soutenir les infirmières de demain / Michèle Gemme in Perspective infirmière, Vol. 17, n°1 (Janvier-février 2020)

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 17, n°1 (Janvier-février 2020) . - p. 22-27 Titre : D’étudiantes infirmières à préposées: agir aujourd’hui pour soutenir les infirmières de demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Gemme ; Stéphanie Carrier ; Audrey Lajeunesse Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement professionnel ; A:Apprentissage ; D:Développement professionnel ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Parcours professionnel ; P:Profession infirmière ; S:Savoir expérientiel ; S:Savoir pratique ; T:Transition ; T:Transmission des savoirs ; T:Tutorat Résumé : Dans le cadre d’un programme d’alternance travail-études (ATE), des étudiantes en sciences infirmières travaillent comme préposées aux bénéficiaires. L’expérience s’avère une source d’apprentissage, mais suscite parfois un « choc de transition ». Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42943 [article] D’étudiantes infirmières à préposées: agir aujourd’hui pour soutenir les infirmières de demain [texte imprimé] / Michèle Gemme ; Stéphanie Carrier ; Audrey Lajeunesse . - 2020 . - p. 22-27. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 17, n°1 (Janvier-février 2020) . - p. 22-27 Catégories : Alpha A:Accompagnement professionnel ; A:Apprentissage ; D:Développement professionnel ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Parcours professionnel ; P:Profession infirmière ; S:Savoir expérientiel ; S:Savoir pratique ; T:Transition ; T:Transmission des savoirs ; T:Tutorat Résumé : Dans le cadre d’un programme d’alternance travail-études (ATE), des étudiantes en sciences infirmières travaillent comme préposées aux bénéficiaires. L’expérience s’avère une source d’apprentissage, mais suscite parfois un « choc de transition ». Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42943

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T008621	PER	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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