Une démarche entre opportunités et perplexité / Florence Girard in Soins cadres, Vol. 31, n° 138 (Octobre 2022)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 31, n° 138 (Octobre 2022) . - p. 16-18 Titre : Une démarche entre opportunités et perplexité Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Girard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-18 Note générale : Cet article fait partie du dossier "La certification des centres de formation". https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.09.005 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Certification ; D:Démarche qualité ; F:Formation Résumé : Qualiopi, marque de certification pour les prestataires de formation, est dorénavant un passage obligé pour bénéficier des fonds publics ou mutualisés . Bien que l’amélioration des prestations de formation soit visée, la démarche requiert un pilotage spécifique. Ce dernier est dépendant des moyens propres aux structures de formation. Des questionnements se posent notamment sur le cadre précis des référentiels de formation et les nombreuses modalités de la démarche qualité imposées par les tutelles. Discussion et propositions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51479 [article] Une démarche entre opportunités et perplexité [texte imprimé] / Florence Girard . - 2022 . - p. 16-18. Cet article fait partie du dossier "La certification des centres de formation". https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.09.005 Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 31, n° 138 (Octobre 2022) . - p. 16-18 Catégories : Alpha C:Certification ; D:Démarche qualité ; F:Formation Résumé : Qualiopi, marque de certification pour les prestataires de formation, est dorénavant un passage obligé pour bénéficier des fonds publics ou mutualisés . Bien que l’amélioration des prestations de formation soit visée, la démarche requiert un pilotage spécifique. Ce dernier est dépendant des moyens propres aux structures de formation. Des questionnements se posent notamment sur le cadre précis des référentiels de formation et les nombreuses modalités de la démarche qualité imposées par les tutelles. Discussion et propositions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51479

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Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover / Florence Girard in Soins cadres, 117 (Février 2020)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 117 (Février 2020) . - p.26-29 Titre : Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Girard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.26-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Direction ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Fonction ; P:Posture ; P:Profil de compétences ; U:Universitarisation ; U:Université Résumé : Depuis la mise en œuvre du référentiel en soins infirmiers de 2009, et surtout depuis la grande conférence de santé de 2016, la notion d’universitarisation est très présente dans les formations dites paramédicales L’une des mesures, confier à terme l’encadrement pédagogique des formations paramédicales aux universités, a suscité alors et toujours une réflexion spécifique au sein de l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales Quelle place pour les directeurs dans ce paysage envisagé ?Quelle légitimité par rapport à celle de nos homologues de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43366 [article] Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover [texte imprimé] / Florence Girard, Auteur . - 2020 . - p.26-29. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.26-29 Catégories : Alpha D:Direction ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Fonction ; P:Posture ; P:Profil de compétences ; U:Universitarisation ; U:Université Résumé : Depuis la mise en œuvre du référentiel en soins infirmiers de 2009, et surtout depuis la grande conférence de santé de 2016, la notion d’universitarisation est très présente dans les formations dites paramédicales L’une des mesures, confier à terme l’encadrement pédagogique des formations paramédicales aux universités, a suscité alors et toujours une réflexion spécifique au sein de l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales Quelle place pour les directeurs dans ce paysage envisagé ?Quelle légitimité par rapport à celle de nos homologues de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43366

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Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup / Florence Girard in Soins, 846 (Juin 2020)

Public ISBD [article]  inSoins > 846 (Juin 2020) . - p.23-25 Titre : Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Girard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.23-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Cursus de formation ; D:Droit / Législation ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Procédure ; U:Universitarisation Résumé : Les modalités de recrutement des étudiants en soins infirmiers ont changé en 2018 au profit de Parcoursup, mettant un terme au concours d’entrée La première promotion recrutée via cette plateforme nationale a fait ses premiers pas en formation en septembre 2019 L’engouement des jeunes pour la filière a été très fort, entraînant une modification des règles pour l’année 2020-2021. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44624 [article] Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup [texte imprimé] / Florence Girard, Auteur . - 2020 . - p.23-25. Langues : Français (fre) in Soins > 846 (Juin 2020) . - p.23-25 Catégories : Alpha C:Cursus de formation ; D:Droit / Législation ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Procédure ; U:Universitarisation Résumé : Les modalités de recrutement des étudiants en soins infirmiers ont changé en 2018 au profit de Parcoursup, mettant un terme au concours d’entrée La première promotion recrutée via cette plateforme nationale a fait ses premiers pas en formation en septembre 2019 L’engouement des jeunes pour la filière a été très fort, entraînant une modification des règles pour l’année 2020-2021. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44624

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Formation et construction de compétences en matière de leadership / Isabelle Bayle in Soins, 840 (Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inSoins > 840 (Novembre 2019) . - p. 56-59 Titre : Formation et construction de compétences en matière de leadership Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bayle ; Florence Girard ; Christophe Debout Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 56-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Clinique ; C:Compétence professionnelle ; F:Formation ; L:Leadership ; M:Management Résumé : L’atteinte des objectifs fixés aux équipes soignantes requiert une mise en synergie du leadership managérial et du leadership clinique. Cet impératif repose sur une volonté mais aussi sur des compétences spécifiques qui sont à développer tant en formation infirmière qu’en formation cadre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42827 [article] Formation et construction de compétences en matière de leadership [texte imprimé] / Isabelle Bayle ; Florence Girard ; Christophe Debout . - 2019 . - p. 56-59. Langues : Français (fre) in Soins > 840 (Novembre 2019) . - p. 56-59 Catégories : Alpha C:Clinique ; C:Compétence professionnelle ; F:Formation ; L:Leadership ; M:Management Résumé : L’atteinte des objectifs fixés aux équipes soignantes requiert une mise en synergie du leadership managérial et du leadership clinique. Cet impératif repose sur une volonté mais aussi sur des compétences spécifiques qui sont à développer tant en formation infirmière qu’en formation cadre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42827

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Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels / Catherine Muller in Soins, n°863 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inSoins > n°863 (Mars 2022) . - p. 45-47 Titre : Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Muller ; Florence Girard ; Jean-Luc Hercé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha F:Financement ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Leadership ; L:Législation ; P:Profession infirmière ; S:Salaire ; V:Valorisation Résumé : Pour l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales, il est nécessaire de posséder des données fiables pour participer à l’élaboration des politiques publiques de santé mais aussi pour démontrer combien il est important d’investir dans les soins primaires par le leadership infirmier, la formation et la compétence au service des populations. Si, en France, les capacités des formations infirmières s’accroissent, la reconnaissance universitaire est engagée et des efforts quant au financement des formations et à la revalorisation salariale ont été consentis. Ces orientations sont à renforcer au risque de ne pas garantir la stabilité des effectifs dans le secteur du soin. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2022.01.009 Cet article fait partie du dossier " La profession infirmière dans le monde" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49541 [article] Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels [texte imprimé] / Catherine Muller ; Florence Girard ; Jean-Luc Hercé . - 2022 . - p. 45-47. Langues : Français (fre) in Soins > n°863 (Mars 2022) . - p. 45-47 Catégories : Alpha F:Financement ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Leadership ; L:Législation ; P:Profession infirmière ; S:Salaire ; V:Valorisation Résumé : Pour l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales, il est nécessaire de posséder des données fiables pour participer à l’élaboration des politiques publiques de santé mais aussi pour démontrer combien il est important d’investir dans les soins primaires par le leadership infirmier, la formation et la compétence au service des populations. Si, en France, les capacités des formations infirmières s’accroissent, la reconnaissance universitaire est engagée et des efforts quant au financement des formations et à la revalorisation salariale ont été consentis. Ces orientations sont à renforcer au risque de ne pas garantir la stabilité des effectifs dans le secteur du soin. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2022.01.009 Cet article fait partie du dossier " La profession infirmière dans le monde" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49541

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T009490	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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