Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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L'enseignement de l'éthique, un défi majeur pour les formateurs / V Haberey in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 4 (avril 2010)
[article]
Titre : L'enseignement de l'éthique, un défi majeur pour les formateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : V Haberey, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 48-50 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Ethique ; F:Formation ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31799
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 4 (avril 2010) . - pp. 48-50[article] L'enseignement de l'éthique, un défi majeur pour les formateurs [texte imprimé] / V Haberey, Auteur . - 2010 . - pp. 48-50.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 4 (avril 2010) . - pp. 48-50
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Ethique ; F:Formation ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31799 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002573 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L'enseignement de l'evidence-based practice dans la formation paramédicale en France / JP Regnaux in Soins, 771 (Décembre 2012)
[article]
Titre : L'enseignement de l'evidence-based practice dans la formation paramédicale en France Type de document : texte imprimé Auteurs : JP Regnaux, Auteur ; S Rostagno, Auteur ; R Remondiere, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 34-36 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Données probantes ; E:Enseignement ; F:Formation ; F:France ; Q:Qualité ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18020
in Soins > 771 (Décembre 2012) . - pp. 34-36[article] L'enseignement de l'evidence-based practice dans la formation paramédicale en France [texte imprimé] / JP Regnaux, Auteur ; S Rostagno, Auteur ; R Remondiere, Auteur . - 2012 . - pp. 34-36.
Langues : Français (fre)
in Soins > 771 (Décembre 2012) . - pp. 34-36
Catégories : Alpha
D:Données probantes ; E:Enseignement ; F:Formation ; F:France ; Q:Qualité ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18020 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4833 M_2012_771 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4833 T_2012_771 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Enseignement de la prise en charge des addictions en école de sages-femmes / C. Robert in Vocation Sage-Femme, 94 (janv/fév 2012)
[article]
Titre : Enseignement de la prise en charge des addictions en école de sages-femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Robert, Auteur ; F Tasson, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 25-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Addiction ; E:Education à la santé ; E:Enseignement ; F:Formation ; G:Grossesse ; P:Pédagogie ; P:Prévention ; T:TabagismeNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16260
in Vocation Sage-Femme > 94 (janv/fév 2012) . - pp. 25-27[article] Enseignement de la prise en charge des addictions en école de sages-femmes [texte imprimé] / C. Robert, Auteur ; F Tasson, Auteur . - 2012 . - pp. 25-27.
Langues : Français (fre)
in Vocation Sage-Femme > 94 (janv/fév 2012) . - pp. 25-27
Catégories : Alpha
A:Addiction ; E:Education à la santé ; E:Enseignement ; F:Formation ; G:Grossesse ; P:Pédagogie ; P:Prévention ; T:TabagismeNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16260 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004126 T_2012_94 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : L'enseignement de la relation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : C Chetelat, Auteur ; O Froger, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 43-45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; I:Infirmière ; R:Relation soignant-soignéNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15032
in Soins cadres > 76 (Novembre 2010) . - pp. 43-45[article] L'enseignement de la relation professionnelle [texte imprimé] / C Chetelat, Auteur ; O Froger, Auteur . - 2010 . - pp. 43-45.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 76 (Novembre 2010) . - pp. 43-45
Catégories : Alpha
F:Formation ; I:Infirmière ; R:Relation soignant-soignéNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15032 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4115 M_2010_76 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4115 T_2010_76 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : L’enseignement de la simulation aux formateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : François Lecomte Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 50-51 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Enseignant ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : De nombreux formateurs désirent intégrer la simulation à leur enseignement. Outre les difficultés d’apprentissage de certains simulateurs, cette pratique nécessite une formation de formateur, afin d’éviter tout risque d’apprentissage négatif, voire de dommages pour les apprenants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33910
in Soins > 813 (Mars 2017) . - p. 50-51[article] L’enseignement de la simulation aux formateurs [texte imprimé] / François Lecomte . - 2017 . - p. 50-51.
Langues : Français (fre)
in Soins > 813 (Mars 2017) . - p. 50-51
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Enseignant ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : De nombreux formateurs désirent intégrer la simulation à leur enseignement. Outre les difficultés d’apprentissage de certains simulateurs, cette pratique nécessite une formation de formateur, afin d’éviter tout risque d’apprentissage négatif, voire de dommages pour les apprenants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33910 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003338 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006992 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkEnseigner l'éthique dans la formation aux métiers de la santé / C Durier in Soins cadres, 71 (août 2009)
PermalinkEnseigner la surveillance et les risques de l'administration médicamenteuse / Sandrine Lescure - verdon in Soins, 784 (Avril 2014)
PermalinkEntraînement aux macrocibles [Fiches étudiants] / S Sebastien in La revue de l'infirmière, 194 (Octobre 2013)
PermalinkEntre compagnonnage et partenariat, créer les conditions pour former ensemble dans l'alternance / D. Moreau in Soins cadres, 49 (février 2004)
PermalinkPermalinkEntre formation et professionnalisation, quelle place pour le travail de fin d'études / JM Serafin in Soins cadres, 58 (mai 2006)
PermalinkEntre hier et aujourd'hui, quelque chose a changé / Alain Rivallan in Soins psychiatrie, 226 (mai/juin 2003)
PermalinkL'entrée par les compétences dans la formation des soignants / L Sauvageot in Soins cadres, 54 (mai 2005)
PermalinkEntrer en formation d'alphabétisation / Delphine Charlier in L'observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkL'épidémie de Covid-19, une mise à l'épreuve réussie pour les infirmiers de réanimation / Adrien Constan ; Christian Dransart ; Delphine Micaëlli ; Sandrine Monot ; Sabine Valéra in Soins, 852 (Janvier-février 2021)
PermalinkDe l'épistémologie pour les futurs cadres? / T Dujardin in Objectif Soins & Management, 146 (mai 2006)
PermalinkL’équipe mobile plaies et cicatrisation en renfort de la formation des soignants [Fiches Plaies et pansements] / Maria Benbrik in La revue de l'infirmière, 234 (Octobre 2017)
PermalinkL'équipe mobile soins palliatifs et douleur, partenaire ressource / Christelle Delcus in L'aide-soignante, 187 (Mai 2017)
PermalinkDes équipes en quête de leur fonction pédagogique / F Siguier in Objectif Soins & Management, 144 (mars 2006)
PermalinkL'erreur, point de départ de la formation / S Taillandier in Objectif Soins & Management, 162 (janvier 2008)
PermalinkEscape game qualité et sécurité des soins, un outil ludique de formation / Natali Desserprit in L'aide-soignante, Vol. 34, n°216-217 (Avril-Mai 2020)
PermalinkUn espace pédagogique réflexif pour les cadres formateurs / L Amiar in Objectif Soins & Management, 140 (novembre 2005)
PermalinkUn espace de réflexion sur le soin : postures et seuils de réflexivité / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)
PermalinkPermalinkEsprit critique et apprentissage : quelles mises en perspective pratique ? / A. Santucci in Perspective soignante, 40 (Avril 2011)
PermalinkEn Essonne, les intervenants formés à l'éducation à la sexualité / Isabelle Prieur in La santé en action, 438 (Décembre 2016)
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PermalinkEst-ce que le media training pratiqué par des journalistes professionnels se situe aux limites de la déontologie journalistique? / D. Di stazio (2011)
PermalinkÉtat des lieux des infirmières puéricultrices ayant validé une formation universitaire complémentaire / Sébastien Colson in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 2, n°4 (Décembre 2016)
PermalinkEtat des lieux de l'initiation à la recherche en formation initiale en soins infirmiers / Nicole Tanda-soyer in Recherche en soins infirmiers, 116 (Mars 2014)
Permalinkl'éthique, au coeur de la formation infirmière? / MC Durier in Objectif Soins & Management, 217 (Juin 2013)
PermalinkL’éthique managériale peut-elle s’enseigner ? / Bernadette Roussely in Soins cadres, 109 (Février 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkL'éthique et les soins, clinique et pratique : dossier in Soins cadres, 33 (1e trim. 2000)
PermalinkL’ethnographie pour la recherche infirmière, une méthode judicieuse pour mieux comprendre les comportements humains dans leur contexte / Anne Bourbonnais in Recherche en soins infirmiers, 120 (Mars 2015)
PermalinkEtre aujourd'hui tuteur d'étudiant en soins infirmiers : une mission complexe et pernne? / A. Baudry in Recherche en soins infirmiers, 111 (décembre 2012)
PermalinkEtre cadre en l'an 2000, approches pratiques : dossier in Soins cadres, 35 (3e trim. 2000)
PermalinkÊtre cadre de proximité aujourd'hui, mission impossible? / Marc Fourdrignier in Soins cadres, 90 (Mai 2014)
PermalinkÊtre cadre de santé dans un système chamboulé / Sandrine Lana in Objectif Soins & Management, 270 (Août - Septembre 2019)
PermalinkEtre éducateur aujourd'hui / François Chobeaux in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°138 (2 ème trimestre 2018)
PermalinkEtre faisant fonction cadre de santé : un tremplin pour la formation ? / Yves SECARDIN in Objectif Soins & Management, 259 (octobre-novembre 2017)
PermalinkEtre formateur en IFSI, dans le contexte de la crise sanitaire de la COVID / Concetta Bonomo in Objectif Soins & Management, 281 (Juin - Juillet 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkEtude de l'aspect dynamique des représentations sociales pour l'évaluation de l'efficacité de la formation professionnelle sur le changement des pratiques d'accompagnement en gérontologie / G Viatour in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 184 (Avril 2012)
PermalinkDe l'étude d'un cas en formation médicale à l'apprentissage du regard éthique / Pierre Scalliet in Perspective soignante, 53 (Septembre 2015)
PermalinkÉtude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l’aide de la carte conceptuelle / Sylvie Paucard-dupont in Recherche en soins infirmiers, 117 (juin 2014)
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