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Auteur Yves CHAIX

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Les troubles spécifiques des apprentissages / Yves CHAIX in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 55 (Janvier - Février 2019)

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[article]
inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 55 (Janvier - Février 2019) . - p. 17-18
Titre : Les troubles spécifiques des apprentissages
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Yves CHAIX, Auteur
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p. 17-18
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Cognition ; E:Education ; I:Imagerie cérébrale ; N:Neurosciences ; T:Trouble de l'apprentissage

Résumé : Dans un certain nombre de cas, les difficultés d’apprentissage sont en lien avec un trouble communément appelé “dys”, conséquence d’un déficit d’un ou plusieurs processus cognitifs. Les neurosciences tentent d’en comprendre la cause et cherchent des biomarqueurs cérébraux pouvant constituer des supports pour valider des catégories diagnostiques et/ou des méthodes de rééducation.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40514

[article] Les troubles spécifiques des apprentissages [texte imprimé] / Yves CHAIX, Auteur . - 2019 . - p. 17-18.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 55 (Janvier - Février 2019) . - p. 17-18
Catégories : Alpha
C:Cognition ; E:Education ; I:Imagerie cérébrale ; N:Neurosciences ; T:Trouble de l'apprentissage

Résumé : Dans un certain nombre de cas, les difficultés d’apprentissage sont en lien avec un trouble communément appelé “dys”, conséquence d’un déficit d’un ou plusieurs processus cognitifs. Les neurosciences tentent d’en comprendre la cause et cherchent des biomarqueurs cérébraux pouvant constituer des supports pour valider des catégories diagnostiques et/ou des méthodes de rééducation.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40514

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