Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Être soignant et porteur d’un handicap [Fiche] / Yannick Ledreux in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Être soignant et porteur d’un handicap [Fiche] Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Ledreux, Auteur ; Patrice Thuaud, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Expertise ; H:Handicap ; I:Insertion professionnelle ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi)Résumé : L’institut de formation en soins infirmiers-institut de formation d’aides-soignants du centre de rééducation et d’insertion professionnelle forme des étudiants et des élèves en situation de handicap à devenir des professionnels de santé compétents. Son expertise met en évidence les freins et les leviers à l’accompagnement de ces apprenants vers les métiers du soin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48306
in La revue de l'infirmière > 276 (Décembre 2021) . - p.51-52[article] Être soignant et porteur d’un handicap [Fiche] [texte imprimé] / Yannick Ledreux, Auteur ; Patrice Thuaud, Auteur . - 2021 . - p.51-52.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 276 (Décembre 2021) . - p.51-52
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Expertise ; H:Handicap ; I:Insertion professionnelle ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi)Résumé : L’institut de formation en soins infirmiers-institut de formation d’aides-soignants du centre de rééducation et d’insertion professionnelle forme des étudiants et des élèves en situation de handicap à devenir des professionnels de santé compétents. Son expertise met en évidence les freins et les leviers à l’accompagnement de ces apprenants vers les métiers du soin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48306 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005140 REV Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T009320 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Une étude anthropologique de l’éducation inclusive en collège / Céline GAULOT in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 60 (Novembre - Décembre 2019)
[article]
Titre : Une étude anthropologique de l’éducation inclusive en collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline GAULOT, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; E:Elève ; E:Enseignant ; H:Handicap ; I:Inclusion scolaire ; R:Relation ; R:ReprésentationRésumé : L’éducation inclusive est une mise en pratique au niveau scolaire de la loi du 11 février 2005. Dans les faits, l’inclusion revêt plusieurs réalités et s’avère constituée de différents niveaux : organisation institutionnelle, représentations du handicap par les enseignants, socialisation des élèves, réalité psychologique des élèves. Aussi les relations avec des élèves porteurs de handicap sont différentes selon que le handicap est à dominante visible ou invisible. L’étude tente de promouvoir des liens humains et créatifs pour une inclusion conçue comme un processus. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42903
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 60 (Novembre - Décembre 2019) . - p. 24-28[article] Une étude anthropologique de l’éducation inclusive en collège [texte imprimé] / Céline GAULOT, Auteur . - 2019 . - p. 24-28.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 60 (Novembre - Décembre 2019) . - p. 24-28
Catégories : Alpha
E:École ; E:Elève ; E:Enseignant ; H:Handicap ; I:Inclusion scolaire ; R:Relation ; R:ReprésentationRésumé : L’éducation inclusive est une mise en pratique au niveau scolaire de la loi du 11 février 2005. Dans les faits, l’inclusion revêt plusieurs réalités et s’avère constituée de différents niveaux : organisation institutionnelle, représentations du handicap par les enseignants, socialisation des élèves, réalité psychologique des élèves. Aussi les relations avec des élèves porteurs de handicap sont différentes selon que le handicap est à dominante visible ou invisible. L’étude tente de promouvoir des liens humains et créatifs pour une inclusion conçue comme un processus. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42903 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008617 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Etudes supérieures et handicap : constat nuancé de l'association Starting-block / A Nicaise in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 13 (janvier/février 2012)
[article]
Titre : Etudes supérieures et handicap : constat nuancé de l'association Starting-block Type de document : texte imprimé Auteurs : A Nicaise, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 22-24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Association ; E:Enseignement supérieur ; H:Handicap ; S:SensibilisationNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17419
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 13 (janvier/février 2012) . - pp. 22-24[article] Etudes supérieures et handicap : constat nuancé de l'association Starting-block [texte imprimé] / A Nicaise, Auteur . - 2012 . - pp. 22-24.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 13 (janvier/février 2012) . - pp. 22-24
Catégories : Alpha
A:Association ; E:Enseignement supérieur ; H:Handicap ; S:SensibilisationNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003878 T_2012_13 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'évolution et les missions d'un enseignant référent, témoignage / M Mansuy in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 13 (janvier/février 2012)
[article]
Titre : L'évolution et les missions d'un enseignant référent, témoignage Type de document : texte imprimé Auteurs : M Mansuy, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 19-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accueil ; E:Enseignement ; H:HandicapNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17418
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 13 (janvier/février 2012) . - pp. 19-21[article] L'évolution et les missions d'un enseignant référent, témoignage [texte imprimé] / M Mansuy, Auteur . - 2012 . - pp. 19-21.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 13 (janvier/février 2012) . - pp. 19-21
Catégories : Alpha
A:Accueil ; E:Enseignement ; H:HandicapNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003878 T_2012_13 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Exercer dans une maison d’accueil spécialisée / Sylvie Gaussorgues in L'aide-soignante, 149 (Août-Septembre 2013)
[article]
Titre : Exercer dans une maison d’accueil spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Gaussorgues, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Accueil ; E:Equipe soignante ; H:HandicapRésumé : Une maison d’accueil spécialisée reçoit des patients lourdement handicapés. Afin que les résidents puissent être accompagnés dans leur vie quotidienne et que leurs droits soient respectés, il est indispensable que les équipes pluriprofessionnelles soient complémentaires pour assurer une prise en soins globale de ces personnes. Au sein de l’équipe, l’aide-soignante occupe une place importante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24090
in L'aide-soignante > 149 (Août-Septembre 2013) . - p.24-25[article] Exercer dans une maison d’accueil spécialisée [texte imprimé] / Sylvie Gaussorgues, Auteur . - 2013 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 149 (Août-Septembre 2013) . - p.24-25
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Accueil ; E:Equipe soignante ; H:HandicapRésumé : Une maison d’accueil spécialisée reçoit des patients lourdement handicapés. Afin que les résidents puissent être accompagnés dans leur vie quotidienne et que leurs droits soient respectés, il est indispensable que les équipes pluriprofessionnelles soient complémentaires pour assurer une prise en soins globale de ces personnes. Au sein de l’équipe, l’aide-soignante occupe une place importante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24090 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Expérience pédagogique autour de l’UE 2.3 S2 / Isabelle Monnot in La revue de l'infirmière, 258 (Février 2020)
PermalinkL'expression de la souffrance psychique de l'élève handicapé / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 13 (janvier/février 2012)
PermalinkFace à la demande de mort de l'âgé / Christine Félix in Santé Mentale, 217 (Avril 2017)
PermalinkFacteur de survictimisation de l’école dite inclusive / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 78 (Novembre-Décembre 2022)
PermalinkFaire disparaître le handicap ou reconnaître la vulnérabilité des personnes handicapées? / I Poirot in Ethique & Santé, Vol. 10, 1 (mars 2013)
PermalinkFaut-il avoir de la compassion pour les personnes handicapées? / Pierre Clermidy in Laennec, 1/2020 (Janvier 2020)
PermalinkLa « fin de vie » des personnes handicapées vivant en institutions médicosociales : une construction conceptuelle / Laurence Bounon in Médecine palliative, vol. 17, n° 2 (avril 2018)
PermalinkFocus sur la médiation équine / Jessie Ansorge jeunier in L'observatoire, 85 (Novembre 2015)
PermalinkLe fond du psychisme est onirique / Mélanie Georgelin in Enfances & Psy, n°95 (Février 2023)
PermalinkFormation des enseignants et bien-être à l'école (dossier) / Eric Dugas in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 40 (juillet-août 2016)
PermalinkLa fratrie face au handicap / DAYAN (C) in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 81 (2017/1)
PermalinkLa génétique au risque du choix de l’homme / Sébastien Klam in Vocation Sage-Femme, 122 (septembre - octobre 2016)
PermalinkGreffe de visage, regard sociologique / Marie Le Clainche-Piel in Soins, 839 (Octobre 2019)
PermalinkUn guide des handicaps invisibles au service des patients, des proches aidants et des professionnels / Claire Trochet in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°300 (Avril 2024)
PermalinkGynécologie, parentalité et handicap, histoire d'une consultation / Béatrice Idiard-chamois in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 21, n°6 (Novembre/Décembre 2022)
PermalinkHandicap, accès aux soins et à la prévention / Stéphanie Vaccaro in La revue de l'infirmière, 257 (Janvier 2020)
PermalinkHandicap et accompagnement infirmier / Sylvain Dumont (2022)
PermalinkHandicap et accompagnement: nouvelles attentes, nouvelles pratiques / HJ Stiker (2009)
PermalinkLe handicap comme paradoxe et paradigme de la guérison : vivre après une tumeur osseuse traitée pendant l'enfance ou l'adolescence / C. Dubois in Psycho-Oncologie, Vol. 7, 1 (Mars 2013)
PermalinkLe handicap dans la Grèce antique / Evelyne Samama in Sciences Humaines, 335 (Avril 2021)
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