Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce / Catherine Arcanger in L'aide-soignante, Vol. 35, n°224 (Février 2021)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > Vol. 35, n°224 (Février 2021) . - p. 30-32 Titre : Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Arcanger ; Béatrice Planchot ; Jean-Luc Hercé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30-32 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.12.012 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Aide-soignante ; H:Hôpital ; P:Pédagogie ; P:Préparation ; S:Stage Résumé : Des séquences pratiques en immersion au centre hospitalier de Laval ont été mises en place pour la promotion d’élèves aides-soignants 2019-2020, avant leur premier stage, afin qu’ils y soient mieux préparés. Plusieurs ateliers avec différents scénarios ont été proposés, puis débriefés avec l’intervention de professionnels. La présentation de l’accueil des futurs stagiaires par les cadres de santé a été rassurante. Les apprenants ont ressenti une meilleure gestion de leur stress, une plus grande confiance en soi et plus d’aisance dans la mise en pratique de leurs apprentissages. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45858 [article] Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce [texte imprimé] / Catherine Arcanger ; Béatrice Planchot ; Jean-Luc Hercé . - 2021 . - p. 30-32. Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.12.012 Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > Vol. 35, n°224 (Février 2021) . - p. 30-32 Catégories : Alpha A:Aide-soignante ; H:Hôpital ; P:Pédagogie ; P:Préparation ; S:Stage Résumé : Des séquences pratiques en immersion au centre hospitalier de Laval ont été mises en place pour la promotion d’élèves aides-soignants 2019-2020, avant leur premier stage, afin qu’ils y soient mieux préparés. Plusieurs ateliers avec différents scénarios ont été proposés, puis débriefés avec l’intervention de professionnels. La présentation de l’accueil des futurs stagiaires par les cadres de santé a été rassurante. Les apprenants ont ressenti une meilleure gestion de leur stress, une plus grande confiance en soi et plus d’aisance dans la mise en pratique de leurs apprentissages. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45858

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M005968	AID	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T008789	AID	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels / Catherine Muller in Soins, n°863 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inSoins > n°863 (Mars 2022) . - p. 45-47 Titre : Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Muller ; Florence Girard ; Jean-Luc Hercé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha F:Financement ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Leadership ; L:Législation ; P:Profession infirmière ; S:Salaire ; V:Valorisation Résumé : Pour l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales, il est nécessaire de posséder des données fiables pour participer à l’élaboration des politiques publiques de santé mais aussi pour démontrer combien il est important d’investir dans les soins primaires par le leadership infirmier, la formation et la compétence au service des populations. Si, en France, les capacités des formations infirmières s’accroissent, la reconnaissance universitaire est engagée et des efforts quant au financement des formations et à la revalorisation salariale ont été consentis. Ces orientations sont à renforcer au risque de ne pas garantir la stabilité des effectifs dans le secteur du soin. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2022.01.009 Cet article fait partie du dossier " La profession infirmière dans le monde" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49541 [article] Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels [texte imprimé] / Catherine Muller ; Florence Girard ; Jean-Luc Hercé . - 2022 . - p. 45-47. Langues : Français (fre) in Soins > n°863 (Mars 2022) . - p. 45-47 Catégories : Alpha F:Financement ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Leadership ; L:Législation ; P:Profession infirmière ; S:Salaire ; V:Valorisation Résumé : Pour l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales, il est nécessaire de posséder des données fiables pour participer à l’élaboration des politiques publiques de santé mais aussi pour démontrer combien il est important d’investir dans les soins primaires par le leadership infirmier, la formation et la compétence au service des populations. Si, en France, les capacités des formations infirmières s’accroissent, la reconnaissance universitaire est engagée et des efforts quant au financement des formations et à la revalorisation salariale ont été consentis. Ces orientations sont à renforcer au risque de ne pas garantir la stabilité des effectifs dans le secteur du soin. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2022.01.009 Cet article fait partie du dossier " La profession infirmière dans le monde" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49541

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T009490	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Séminaire de fin de formation, d’étudiant expert à infirmier novice / Jean-Luc Hercé in Soins cadres, 102 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 102 (Mai 2017) . - p. 55-57 Titre : Séminaire de fin de formation, d’étudiant expert à infirmier novice Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Hercé, Auteur ; Fabien Orieux, Auteur ; Marie-Noëlle Peslerbe, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 55-57 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; R:Responsabilité ; T:Transition d'un service à un autre service hospitalier Résumé : La formation infirmière mène, en trois ans, au diplôme d’État, dans une voie professionnalisante. Les étudiants en fin de cursus sont à l’aise avec leurs missions, mais souvent progressivement inquiets dans la perspective de la prise de fonction. Accompagner le temps de fin de formation pour favoriser le passage le plus serein possible du statut d’étudiant autonome à celui de professionnel de santé responsable est l’objectif d’un séminaire de fin de formation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35203 [article] Séminaire de fin de formation, d’étudiant expert à infirmier novice [texte imprimé] / Jean-Luc Hercé, Auteur ; Fabien Orieux, Auteur ; Marie-Noëlle Peslerbe, Auteur . - 2017 . - p. 55-57. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 102 (Mai 2017) . - p. 55-57 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; R:Responsabilité ; T:Transition d'un service à un autre service hospitalier Résumé : La formation infirmière mène, en trois ans, au diplôme d’État, dans une voie professionnalisante. Les étudiants en fin de cursus sont à l’aise avec leurs missions, mais souvent progressivement inquiets dans la perspective de la prise de fonction. Accompagner le temps de fin de formation pour favoriser le passage le plus serein possible du statut d’étudiant autonome à celui de professionnel de santé responsable est l’objectif d’un séminaire de fin de formation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35203

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M004808	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T007237	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Séminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation [Fiches Étudiants] / Jean-Luc Hercé in La revue de l'infirmière, 231 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 231 (Mai 2017) . - p.51-52 Titre : Séminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation [Fiches Étudiants] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Hercé ; Marie-Noëlle Peslerbe ; Fabien Orieux Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Professionnalisation Résumé : Un projet mené par un Ifsi de la Sarthe a permis aux étudiants en soins infirmiers de 3e année d’exprimer le stress éprouvé en fin de formation face à la projection vers la prise de fonctions. Cherchant à accompagner de façon sereine ce passage du statut d’étudiant à celui de professionnel novice, l’équipe pédagogique a organisé un séminaire de fin de formation assez original. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34416 [article] Séminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation [Fiches Étudiants] [texte imprimé] / Jean-Luc Hercé ; Marie-Noëlle Peslerbe ; Fabien Orieux . - 2017 . - p.51-52. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 231 (Mai 2017) . - p.51-52 Catégories : Alpha E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Professionnalisation Résumé : Un projet mené par un Ifsi de la Sarthe a permis aux étudiants en soins infirmiers de 3e année d’exprimer le stress éprouvé en fin de formation face à la projection vers la prise de fonctions. Cherchant à accompagner de façon sereine ce passage du statut d’étudiant à celui de professionnel novice, l’équipe pédagogique a organisé un séminaire de fin de formation assez original. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34416

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M004734	REV	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T007066	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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