Évaluation des étudiants infirmiers en situation simulée : en quête de sens et d'éthique / Marie-Pierre Homerin in Recherche en soins infirmiers, 118 (Septembre 2014)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - p.38-51 Titre : Évaluation des étudiants infirmiers en situation simulée : en quête de sens et d'éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Homerin, Auteur ; Marie-Cécile Roumanet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.38-51 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27029 [article] Évaluation des étudiants infirmiers en situation simulée : en quête de sens et d'éthique [texte imprimé] / Marie-Pierre Homerin, Auteur ; Marie-Cécile Roumanet, Auteur . - 2014 . - p.38-51. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - p.38-51 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27029

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M003860	REC	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible

Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l’enseigner / Isabelle De Geest ; Marie-Pierre Homerin in L'aide-soignante, Vol. 38, n°256 (Avril 2024)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > Vol. 38, n°256 (Avril 2024) . - p. 12-14 Titre : Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l’enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle De Geest, Auteur ; Marie-Pierre Homerin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-14 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2024.02.007 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Aide-soignante ; A:Analyse ; A:Apprentissage ; C:Cas clinique ; D:Démarche clinique ; R:Raisonnement clinique ; S:Soins Résumé : Face à une situation clinique, l’aide-soignant peut démontrer une démarche analytique ou non analytique qui le conduit à une décision d’intervention. Le raisonnement clinique, dans le périmètre législatif défini par les textes, fait l’objet d’un apprentissage en institut de formation et en stage. Travailler sur le modèle de l’analyse de situation et l’argumentation de la prise en soins semble plus efficace pour donner sens aux actions entreprises. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54873 [article] Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l’enseigner [texte imprimé] / Isabelle De Geest, Auteur ; Marie-Pierre Homerin, Auteur . - 2024 . - p. 12-14. Doi : 10.1016/j.aidsoi.2024.02.007 Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > Vol. 38, n°256 (Avril 2024) . - p. 12-14 Catégories : Alpha A:Aide-soignante ; A:Analyse ; A:Apprentissage ; C:Cas clinique ; D:Démarche clinique ; R:Raisonnement clinique ; S:Soins Résumé : Face à une situation clinique, l’aide-soignant peut démontrer une démarche analytique ou non analytique qui le conduit à une décision d’intervention. Le raisonnement clinique, dans le périmètre législatif défini par les textes, fait l’objet d’un apprentissage en institut de formation et en stage. Travailler sur le modèle de l’analyse de situation et l’argumentation de la prise en soins semble plus efficace pour donner sens aux actions entreprises. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54873

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Vis ma vie en fauteuil roulant / Sophie Blachier ; Nicolas Champ ; Marie-Pierre Homerin in L'aide-soignante, Vol. 38, n°253 (Janvier 2024)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > Vol. 38, n°253 (Janvier 2024) . - p. 18-20 Titre : Vis ma vie en fauteuil roulant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Blachier, Auteur ; Nicolas Champ, Auteur ; Marie-Pierre Homerin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 18-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accessibilité ; A:Aide-soignante ; D:Dispositif pédagogique ; D:Droit / Législation ; E:Etudiant ; F:Fauteuil roulant ; F:Formation initiale ; H:Handicap ; S:Socialisation ; V:Vie quotidienne Résumé : Les formations sanitaires et sociales préparant au diplôme d’État d’aide-soignant et d’accompagnant éducatif et social comprennent des enseignements spécifiques sur le handicap. L’équipe pédagogique de l’Institut de formation des professions de santé de Privas (Ardèche) a construit une séquence pédagogique afin que les apprenants travaillent sur les représentations du handicap moteur et intègrent les notions d’accessibilité, de socialisation et d’égalité des droits citoyens pour ce type de public. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53789 [article] Vis ma vie en fauteuil roulant [texte imprimé] / Sophie Blachier, Auteur ; Nicolas Champ, Auteur ; Marie-Pierre Homerin, Auteur . - 2024 . - p. 18-20. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > Vol. 38, n°253 (Janvier 2024) . - p. 18-20 Catégories : Alpha A:Accessibilité ; A:Aide-soignante ; D:Dispositif pédagogique ; D:Droit / Législation ; E:Etudiant ; F:Fauteuil roulant ; F:Formation initiale ; H:Handicap ; S:Socialisation ; V:Vie quotidienne Résumé : Les formations sanitaires et sociales préparant au diplôme d’État d’aide-soignant et d’accompagnant éducatif et social comprennent des enseignements spécifiques sur le handicap. L’équipe pédagogique de l’Institut de formation des professions de santé de Privas (Ardèche) a construit une séquence pédagogique afin que les apprenants travaillent sur les représentations du handicap moteur et intègrent les notions d’accessibilité, de socialisation et d’égalité des droits citoyens pour ce type de public. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53789

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T010164	AID	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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