Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Parents d’un enfant diabétique ? Comment préparer au mieux la rentrée scolaire / Barrea, Thierry in ABD, 62/5 (Septembre-Octobre 2019)
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[article]
Titre : Parents d’un enfant diabétique ? Comment préparer au mieux la rentrée scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Barrea, Thierry ; De Valensart, Gaëtan Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-8 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aménagement ; B:Belgique ; C:Collaboration ; D:Diabète de type 1 ; D:Diététique ; E:École ; R:Réseau de soinsRésumé : L’incidence du diabète de type 1 ne fait qu’augmenter dans toute l’Europe et
la Belgique n’est pas particulièrement épargnée par le phénomène. Ce diabète
touchant plus spécifiquement les personnes jeunes, les adolescents et les enfants,
a engendré une croissance progressive de situations complexes en ce qui concerne
l’accueil de ceux-ci dans le cadre scolaire.En ligne : https://www.diabete-abd.be/Documents/Document/201908171500086002-ABD_Revue_2019_ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41977
in ABD > 62/5 (Septembre-Octobre 2019) . - p. 4-8[article] Parents d’un enfant diabétique ? Comment préparer au mieux la rentrée scolaire [texte imprimé] / Barrea, Thierry ; De Valensart, Gaëtan . - 2019 . - p. 4-8.
Langues : Français (fre)
in ABD > 62/5 (Septembre-Octobre 2019) . - p. 4-8
Catégories : Alpha
A:Aménagement ; B:Belgique ; C:Collaboration ; D:Diabète de type 1 ; D:Diététique ; E:École ; R:Réseau de soinsRésumé : L’incidence du diabète de type 1 ne fait qu’augmenter dans toute l’Europe et
la Belgique n’est pas particulièrement épargnée par le phénomène. Ce diabète
touchant plus spécifiquement les personnes jeunes, les adolescents et les enfants,
a engendré une croissance progressive de situations complexes en ce qui concerne
l’accueil de ceux-ci dans le cadre scolaire.En ligne : https://www.diabete-abd.be/Documents/Document/201908171500086002-ABD_Revue_2019_ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41977 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005604 ABD Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Parents et profs : vers une nouvelle alliance Entretien avec Bruno Humbeeck / Salomé Tissolong in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Parents et profs : vers une nouvelle alliance Entretien avec Bruno Humbeeck Type de document : texte imprimé Auteurs : Salomé Tissolong, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; E:Education ; E:Enseignant ; M:Modèle éducatif ; P:Parent ; P:Partenariat ; S:Sciences humainesRésumé : Renforcer le partenariat entre l’école et les familles, c’est le pari de la coéducation. Sa mise en place nécessite méthode et respect mutuel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47864
in Sciences Humaines > 341 (Novembre 2021) . - p.31[article] Parents et profs : vers une nouvelle alliance Entretien avec Bruno Humbeeck [texte imprimé] / Salomé Tissolong, Auteur . - 2021 . - p.31.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 341 (Novembre 2021) . - p.31
Catégories : Alpha
E:École ; E:Education ; E:Enseignant ; M:Modèle éducatif ; P:Parent ; P:Partenariat ; S:Sciences humainesRésumé : Renforcer le partenariat entre l’école et les familles, c’est le pari de la coéducation. Sa mise en place nécessite méthode et respect mutuel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47864 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009240 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible “Parrains, marraines”, un tutorat d’intégration au lycée / Annie GRIMA in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 52 (Juillet - Août 2018)
[article]
Titre : “Parrains, marraines”, un tutorat d’intégration au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie GRIMA, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; B:Bien-être ; C:Confiance ; E:École ; I:Intégration ; S:SolidaritéRésumé : Les élèves d’une classe de terminale S deviennent les parrains et marraines d’élèves plus jeunes et les aident à s’intégrer dans leur nouvel environnement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38491
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 52 (Juillet - Août 2018) . - p. 23[article] “Parrains, marraines”, un tutorat d’intégration au lycée [texte imprimé] / Annie GRIMA, Auteur . - 2018 . - p. 23.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 52 (Juillet - Août 2018) . - p. 23
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; B:Bien-être ; C:Confiance ; E:École ; I:Intégration ; S:SolidaritéRésumé : Les élèves d’une classe de terminale S deviennent les parrains et marraines d’élèves plus jeunes et les aident à s’intégrer dans leur nouvel environnement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38491 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007860 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un partenariat entre l’Apeas et l’Éducation nationale / Marcel MASCIO in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 53 (Septembre - Octobre 2018)
[article]
Titre : Un partenariat entre l’Apeas et l’Éducation nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel MASCIO, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Conduite à risque ; E:École ; F:Formation ; I:Information ; P:PréventionRésumé : Pour mener des actions de prévention en accord avec les instructions officielles, l’Apeas s’appuie sur des personnels de l’Éducation nationale, volontaires et engagés. Elle souhaite, pour établir une véritable politique publique de prévention, former tous les enseignants et développer une large campagne grand public pour éviter que ne meurent encore des enfants en se livrant à des jeux qu’ils ignorent dangereux.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38913
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 53 (Septembre - Octobre 2018) . - 20-21[article] Un partenariat entre l’Apeas et l’Éducation nationale [texte imprimé] / Marcel MASCIO, Auteur . - 2018 . - 20-21.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 53 (Septembre - Octobre 2018) . - 20-21
Catégories : Alpha
C:Conduite à risque ; E:École ; F:Formation ; I:Information ; P:PréventionRésumé : Pour mener des actions de prévention en accord avec les instructions officielles, l’Apeas s’appuie sur des personnels de l’Éducation nationale, volontaires et engagés. Elle souhaite, pour établir une véritable politique publique de prévention, former tous les enseignants et développer une large campagne grand public pour éviter que ne meurent encore des enfants en se livrant à des jeux qu’ils ignorent dangereux.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38913 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007929 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Le patient, l’élève, l’enfant : une seule personne… Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Atlan ; Annick Vallat Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 92-101 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Centre psycho-médico-social ; E:École ; H:Handicap ; P:Parcours de soins du patient ; P:Partenariat ; S:Scolarité ; S:SoinsRésumé : Cet article rend compte de l’importance du partenariat entre l’école et les centres médico-psychologiques (cmp), à travers l’expérience de deux enseignantes spécialisées auprès d’élèves en situation de handicap. Il évoque comment le soin, présent aussi à l’école, permet de passer de situations scolaires parfois complexes à des parcours de vie plus riches en liant l’élève, le patient et l’enfant.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46669
in Enfances & Psy > N°88 (2021) . - p. 92-101[article] Le patient, l’élève, l’enfant : une seule personne… [texte imprimé] / Sylvie Atlan ; Annick Vallat . - 2021 . - p. 92-101.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > N°88 (2021) . - p. 92-101
Catégories : Alpha
C:Centre psycho-médico-social ; E:École ; H:Handicap ; P:Parcours de soins du patient ; P:Partenariat ; S:Scolarité ; S:SoinsRésumé : Cet article rend compte de l’importance du partenariat entre l’école et les centres médico-psychologiques (cmp), à travers l’expérience de deux enseignantes spécialisées auprès d’élèves en situation de handicap. Il évoque comment le soin, présent aussi à l’école, permet de passer de situations scolaires parfois complexes à des parcours de vie plus riches en liant l’élève, le patient et l’enfant.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46669 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009063 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Pédagogie en IFSI. Construction de valeurs professionnelles infirmières pour accompagner les patients en cancérologie / Hélène Bertrand in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 20, 4 (Octobre 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPersonnaliser l’acte d’enseignement pour des élèves intellectuellement précoces / Myriam Manifacier in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkPétré, une maison pour grandir / Cécile CHAUVET in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 52 (Juillet - Août 2018)
PermalinkPeut-on considérer la presse écrite comme un objet de questionnement, de réflexion et d'analyse pour des élèves? L'exemple de l'opération ouvrir mon quotidien"" / A. Gomis (2008)
PermalinkPermalinkPeut-on mesurer objectivement la violence scolaire? / V Toger in Sciences Humaines, 208 (octobre 2009)
PermalinkLe pHARe : former la communauté éducative dans la prise en charge du harcèlement en milieu scolaire / Sandro Cives in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 86 (Mars-Avril)
PermalinkPhobie scolaire chez l'adolescent, soins et retour vers l'école / C Longueville in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkLa phobie scolaire : définition et symptomatologie. / E Baranger in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkPhobie scolaire, famille, école et société / F Monneyron in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkPhobie scolaire : pourquoi tant d'angoisse ? / Nicole Catheline in Sciences Humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkPhobie scolaire : « Renouer avec le plaisir d’apprendre passe par une estime de soi retrouvée » / Christine Baveux in La santé en action, 443 (mars 2018)
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PermalinkPermalinkLa place de l'art au sein des écoles fondamentales en Communauté française. Les partenariats entre artistes, enseignants et institutions culturelles / Delphine Host (2014)
PermalinkLa place du sommeil à l’école : facteurs de réussite scolaire et de santé / Stéphanie Mazza ; Sabine Plancoulaine ; Christine Lequette ; Amandine Rey in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, Vol. 15, n°87 (Mai 2024)
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