Comprendre les violences à l'école / P. Vienne (2003)

Public ISBD Titre : Comprendre les violences à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Vienne, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4340-4 Prix : 24.95 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; P:Pédagogie ; V:Violence Index. décimale : 371.00 59 Résumé : L'auteur a mené une observation clandestine et participante en se plongeant, durant deux ans, dans la vie quotidienne de deux écoles d'enseignement technique et professionnel, en partageant les rôles et le travail du personnel. La théorisation sociologique et anthropologique de ce travail de terrain a fait apparaître quatre grilles de lecture permettant une meilleure compréhension des violences à l'école. Le praticien de l'éducation y trouvera la possibilité de comprendre son établissement et la vie qui s'y déroule. Les grilles de lecture explorent les soubassements d'une institution scolaire auxquels la littérature pédagogique s'était peu intéressée jusqu'à présent : comment se construit au quotidien un univers spécifique fait de tensions, d'adaptations des élèves et du personnel, et de négociations entre les uns et les autres. Les professeurs et étudiants en sciences de l'éducation, les directeurs d'établissements scolaires, les enseignants, les sociologues, les éducateurs et aussi les parents seront intéressés par cet ouvrage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20246 Comprendre les violences à l'école [texte imprimé] / P. Vienne, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2003 . - 207 p.. - (Pratiques pédagogiques) . ISBN : 978-2-8041-4340-4 : 24.95 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; P:Pédagogie ; V:Violence Index. décimale : 371.00 59 Résumé : L'auteur a mené une observation clandestine et participante en se plongeant, durant deux ans, dans la vie quotidienne de deux écoles d'enseignement technique et professionnel, en partageant les rôles et le travail du personnel. La théorisation sociologique et anthropologique de ce travail de terrain a fait apparaître quatre grilles de lecture permettant une meilleure compréhension des violences à l'école. Le praticien de l'éducation y trouvera la possibilité de comprendre son établissement et la vie qui s'y déroule. Les grilles de lecture explorent les soubassements d'une institution scolaire auxquels la littérature pédagogique s'était peu intéressée jusqu'à présent : comment se construit au quotidien un univers spécifique fait de tensions, d'adaptations des élèves et du personnel, et de négociations entre les uns et les autres. Les professeurs et étudiants en sciences de l'éducation, les directeurs d'établissements scolaires, les enseignants, les sociologues, les éducateurs et aussi les parents seront intéressés par cet ouvrage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20246

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M000649	371.00/115	Livre	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible

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