Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'éditeur
HELHA-Ecole sociale de Charleroi
localisé à :
Montignies-sur-Sambre
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
"Comment adapter le champs social d'intervention face aux impacts de la crise sanitaire dans un service d'aide aux familles et aux aînés ?" / Godefroid Madisson
Titre : "Comment adapter le champs social d'intervention face aux impacts de la crise sanitaire dans un service d'aide aux familles et aux aînés ?" : Expérience de stage au Service Familial de Charleroi Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Godefroid Madisson, Auteur ; Michel Hanot, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : SerFam Service Familial de Charleroi Service d'Aide aux Familles et aux Ainés Coronavirus et travail social Crise sanitaire : gestion Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale............................................................................................................................... 1
CADRE INSTITUTIONNEL ........................................................................................................................... 3
Introduction ..........................................................................................................................................................4
Chapitre 1 : Analyse de l’organisme de stage .......................................................................................................5
1) Bref historique de l’institution ......................................................................................................................5
2) Situation géographique de l’organisme ........................................................................................................6
3) Objectifs poursuivis par l’institution et les moyens mis en œuvre pour y parvenir .....................................6
3.1) Les missions et objectifs du Service Familial..........................................................................................6
4) Les moyens mis en œuvre pour parvenir aux objectifs ................................................................................7
4.1) Les moyens financiers ............................................................................................................................7
4.2) Organismes partenaires .......................................................................................................................12
5) Le fonctionnement institutionnel ...............................................................................................................13
5.1) Présentation de l’organigramme du Service Familial et de ses acteurs ..............................................13
5.1.1) Qu’est-ce qu’une aide familiale ?......................................................................................................16
5.2) Concertations et solidarité dans l’équipe ............................................................................................17
6) Les réunions ................................................................................................................................................18
6.1) Assistantes sociales avec leur équipe ..................................................................................................18
6.2) Réunions « AS »....................................................................................................................................19
6.3) Le débriefing.........................................................................................................................................19
6.4) Réunion prévention .............................................................................................................................19
6.5) Réunion de recadrage ..........................................................................................................................19
6.6) Réunion de coordination......................................................................................................................20
7) Les valeurs de l’institution ..........................................................................................................................20
8) Les diverses méthodologies de travail social utilisées au sein du Service Familial.....................................20
8.1) Le travail social individuel ....................................................................................................................20
8.2) Le travail social de groupe ...................................................................................................................20
9) Présentation de deux outils méthodologiques spécifiques utilisés au Service Familial .............................21
10) Outils organisationnels utilisés dans le service.........................................................................................21
11) Adaptation COVID-19................................................................................................................................22
12) Cadre législatif...........................................................................................................................................22
Chapitre 2 : Analyse de la population .................................................................................................................23
1) Portrait de la population.............................................................................................................................23
2) Analyse de la demande globale ..................................................................................................................24
2.1) Révisions des dossiers ..........................................................................................................................25
3) Les ressorts de la population ......................................................................................................................25
3.1) Forces de la population........................................................................................................................25
3.2) Difficultés de la population ..................................................................................................................26
4) Et l’assistante sociale ?................................................................................................................................27
Conclusion ...........................................................................................................................................................29
CADRE THEORIQUE................................................................................................................................. 30
CADRE PRATIQUE ................................................................................................................................... 30
Introduction ........................................................................................................................................................31
Chapitre 1) Le coronavirus ..................................................................................................................................32
1.1) Ligne du temps coronavirus ....................................................................................................................34
1.2) Que faire en cas d’urgence – positivité ou suspicion au coronavirus d’un bénéficiaire au Service
Familial de Charleroi........................................................................................................................................38
Chapitre 2) Définitions de concepts centraux.....................................................................................................40
2.1) La personne âgée .....................................................................................................................................40
2.2) Augmentation du vieillissement de la population ...................................................................................41
2.3) Les besoins d’une personne âgée ............................................................................................................42
2.4) Notion d’autonomie et de dépendance...................................................................................................45
Chapitre 3) Les différents impacts de la pandémie sur les bénéficiaires............................................................46
3.1) Pourquoi les usagers âgés vivant à domicile sont-ils aussi concernés par la propagation du
coronavirus ? ...................................................................................................................................................46
3.2) La solitude des personnes âgées et l’isolement social ............................................................................47
3.3) Syndrome de glissement..........................................................................................................................50
3.4) L’importance des prestataires à domicile................................................................................................51
Chapitre 4) Les différents impacts de la pandémie au sein du travail social et l’adaptation du service à ceux-ci
.............................................................................................................................................................................57
4.1) L’assistante sociale...................................................................................................................................57
4.1.1) Le télétravail......................................................................................................................................58
4.1.2) Le secret professionnel .....................................................................................................................62
4.1.3) Evaluer les besoins des bénéficiaires dans la relation d’aide & maintenir/créer une relation de
confiance entre l’AS et le bénéficiaire ........................................................................................................63
4.1.4) Evaluer les besoins & maintien du lien social avec l’équipe .............................................................66
4.1.5) La gestion d’équipe ...........................................................................................................................69
4.1.6) La charge de travail qui a augmenté .................................................................................................72
4.1.7) Adaptation des horaires et maintien des aides à domicile malgré un personnel réduit..................72
4.1.8) Emotions et travail social ..................................................................................................................74
4.2) Les aides familiales...................................................................................................................................85
4.2.1) Métier de première ligne - Conditions de travail au domicile et valorisation du métier .................85
4.2.2) Augmentation des absences .............................................................................................................89
4.2.3) Difficile de respecter les règles sanitaires.........................................................................................90
4.2.4) Les vaccins.........................................................................................................................................91
4.2.5) Changements réguliers d’horaires ....................................................................................................92
4.3) Les aides ménagères sociales...................................................................................................................92
4.4) Analyse des résultats : Questionnaire COVID-19.....................................................................................93
Chapitre 5) Mon évolution en tant que stagiaire..............................................................................................100
Conclusion .........................................................................................................................................................102
Conclusion générale ..............................................................................................................................103
Bibliographie .....................................................................................................................................................105
ANNEXES ...........................................................................................................................................................110
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99593 "Comment adapter le champs social d'intervention face aux impacts de la crise sanitaire dans un service d'aide aux familles et aux aînés ?" : Expérience de stage au Service Familial de Charleroi [TFE / Mémoire] / Godefroid Madisson, Auteur ; Michel Hanot, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2021.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : SerFam Service Familial de Charleroi Service d'Aide aux Familles et aux Ainés Coronavirus et travail social Crise sanitaire : gestion Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale............................................................................................................................... 1
CADRE INSTITUTIONNEL ........................................................................................................................... 3
Introduction ..........................................................................................................................................................4
Chapitre 1 : Analyse de l’organisme de stage .......................................................................................................5
1) Bref historique de l’institution ......................................................................................................................5
2) Situation géographique de l’organisme ........................................................................................................6
3) Objectifs poursuivis par l’institution et les moyens mis en œuvre pour y parvenir .....................................6
3.1) Les missions et objectifs du Service Familial..........................................................................................6
4) Les moyens mis en œuvre pour parvenir aux objectifs ................................................................................7
4.1) Les moyens financiers ............................................................................................................................7
4.2) Organismes partenaires .......................................................................................................................12
5) Le fonctionnement institutionnel ...............................................................................................................13
5.1) Présentation de l’organigramme du Service Familial et de ses acteurs ..............................................13
5.1.1) Qu’est-ce qu’une aide familiale ?......................................................................................................16
5.2) Concertations et solidarité dans l’équipe ............................................................................................17
6) Les réunions ................................................................................................................................................18
6.1) Assistantes sociales avec leur équipe ..................................................................................................18
6.2) Réunions « AS »....................................................................................................................................19
6.3) Le débriefing.........................................................................................................................................19
6.4) Réunion prévention .............................................................................................................................19
6.5) Réunion de recadrage ..........................................................................................................................19
6.6) Réunion de coordination......................................................................................................................20
7) Les valeurs de l’institution ..........................................................................................................................20
8) Les diverses méthodologies de travail social utilisées au sein du Service Familial.....................................20
8.1) Le travail social individuel ....................................................................................................................20
8.2) Le travail social de groupe ...................................................................................................................20
9) Présentation de deux outils méthodologiques spécifiques utilisés au Service Familial .............................21
10) Outils organisationnels utilisés dans le service.........................................................................................21
11) Adaptation COVID-19................................................................................................................................22
12) Cadre législatif...........................................................................................................................................22
Chapitre 2 : Analyse de la population .................................................................................................................23
1) Portrait de la population.............................................................................................................................23
2) Analyse de la demande globale ..................................................................................................................24
2.1) Révisions des dossiers ..........................................................................................................................25
3) Les ressorts de la population ......................................................................................................................25
3.1) Forces de la population........................................................................................................................25
3.2) Difficultés de la population ..................................................................................................................26
4) Et l’assistante sociale ?................................................................................................................................27
Conclusion ...........................................................................................................................................................29
CADRE THEORIQUE................................................................................................................................. 30
CADRE PRATIQUE ................................................................................................................................... 30
Introduction ........................................................................................................................................................31
Chapitre 1) Le coronavirus ..................................................................................................................................32
1.1) Ligne du temps coronavirus ....................................................................................................................34
1.2) Que faire en cas d’urgence – positivité ou suspicion au coronavirus d’un bénéficiaire au Service
Familial de Charleroi........................................................................................................................................38
Chapitre 2) Définitions de concepts centraux.....................................................................................................40
2.1) La personne âgée .....................................................................................................................................40
2.2) Augmentation du vieillissement de la population ...................................................................................41
2.3) Les besoins d’une personne âgée ............................................................................................................42
2.4) Notion d’autonomie et de dépendance...................................................................................................45
Chapitre 3) Les différents impacts de la pandémie sur les bénéficiaires............................................................46
3.1) Pourquoi les usagers âgés vivant à domicile sont-ils aussi concernés par la propagation du
coronavirus ? ...................................................................................................................................................46
3.2) La solitude des personnes âgées et l’isolement social ............................................................................47
3.3) Syndrome de glissement..........................................................................................................................50
3.4) L’importance des prestataires à domicile................................................................................................51
Chapitre 4) Les différents impacts de la pandémie au sein du travail social et l’adaptation du service à ceux-ci
.............................................................................................................................................................................57
4.1) L’assistante sociale...................................................................................................................................57
4.1.1) Le télétravail......................................................................................................................................58
4.1.2) Le secret professionnel .....................................................................................................................62
4.1.3) Evaluer les besoins des bénéficiaires dans la relation d’aide & maintenir/créer une relation de
confiance entre l’AS et le bénéficiaire ........................................................................................................63
4.1.4) Evaluer les besoins & maintien du lien social avec l’équipe .............................................................66
4.1.5) La gestion d’équipe ...........................................................................................................................69
4.1.6) La charge de travail qui a augmenté .................................................................................................72
4.1.7) Adaptation des horaires et maintien des aides à domicile malgré un personnel réduit..................72
4.1.8) Emotions et travail social ..................................................................................................................74
4.2) Les aides familiales...................................................................................................................................85
4.2.1) Métier de première ligne - Conditions de travail au domicile et valorisation du métier .................85
4.2.2) Augmentation des absences .............................................................................................................89
4.2.3) Difficile de respecter les règles sanitaires.........................................................................................90
4.2.4) Les vaccins.........................................................................................................................................91
4.2.5) Changements réguliers d’horaires ....................................................................................................92
4.3) Les aides ménagères sociales...................................................................................................................92
4.4) Analyse des résultats : Questionnaire COVID-19.....................................................................................93
Chapitre 5) Mon évolution en tant que stagiaire..............................................................................................100
Conclusion .........................................................................................................................................................102
Conclusion générale ..............................................................................................................................103
Bibliographie .....................................................................................................................................................105
ANNEXES ...........................................................................................................................................................110
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99593 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment aider une personne "pauvre "à mener une vie conforme à la dignité humaine? / Fanny Plaisant
Titre : Comment aider une personne "pauvre "à mener une vie conforme à la dignité humaine? : Expérience de stage réalisée à l'Entraide Saint Vincent de Paul Châtelet Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Fanny Plaisant, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2015 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : l'ASBL Entraide Saint Vincent de Paul Châtelet pauvreté précarité // exclusion seuil de pauvreté dignité humaine Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ........................................................................................................ 7
Première partie: Cadre Institutionnel ............................................................................... 9
Introduction du cadre institutionnel ................................................................................ 10
Historique de l'institution Saint Vincent de Paul............................................................. 11
1. Analyse de l'organisme de stage .................................................................................. 13
1.1. Les missions de Saint Vincent de Paul ................................................................. 13
1.1.1. Quel est la finalité de l'organisme ................................................................. 14
1.1.2. Quels sont leurs objectifs et les différents services de l'Entraide Saint
Vincent de Paul? ...................................................................................................... 14
1.1.2.1. Aider/ se gérer ....................................................................................... 15
1.1.2.2. S'éduquer ................................................................................................ 15
1.1.2.3. Héberger, le service meuble: .................................................................. 16
1.1.2.4. Se Vêtir: ................................................................................................. 17
1.1.2.5. Nourrir, le service alimentaire: ............................................................... 17
1.1.4. Quels sont les différents moyens utilisés au sein de l'organisme ? ............... 19
1.1.5. Les législations de l'organisme...................................................................... 23
1.2. Le fonctionnement institutionnel ......................................................................... 25
1.2.1. Présenter et illustrer l'organigramme de l'institution ..................................... 25
1.2.2. Les partenaires .............................................................................................. 35
2. Analyse de la population ............................................................................................. 39
2.1. Le portrait de la population .................................................................................. 39
2.1.1. Quel est la population cible de l'institution ? ................................................ 39
2.1.2. Quelles sont les caractéristiques de la population effectivement touchées ? 40
2.2. Les ressorts de la population ................................................................................ 42
2.2.1. Quelles sont les forces de la population ? ..................................................... 42
2.2.2. Quelles sont les difficultés de la population ? ............................................... 42
2.3. Analyse de la demande ......................................................................................... 43
2.3.1. Qu'est-ce que la population attend, vient chercher auprès de l'organisme ? . 43
2.3.2. Les demandes de la population trouvent-elles une réponse au sein de
l'organisme ?............................................................................................................ 44
Conclusion du carde institutionnel .................................................................................. 45
Deuxième partie: Cadre théorique .................................................................................. 46
Introduction au cadre Théorique ..................................................................................... 47
1. Pauvreté, précarité et l'exclusion ................................................................................. 48
1.1. Le "pauvre" .......................................................................................................... 48
1.2. Pauvreté ................................................................................................................ 48
1.2.1. Définition de la pauvreté ............................................................................... 48
1.2.2. Selon Gilbert Lagouanelle ............................................................................ 48
1.2.3. Définition de la pauvreté sur base des capitaux définis par Pierre Bourdieu 49
1.2.4. La pauvreté relative et absolue ...................................................................... 51
1.3. La précarité........................................................................................................... 52
1.3.1. Selon Gilbert Lagouanelle .......................................................................... 52
1.3.2. Pour J.Wresinski ............................................................................................ 52
1.3.3 La pauvreté est un engrenage qui broie tout espoir et toute volonté ............. 53
1.4. Le seuil de pauvreté ............................................................................................. 55
1.4.1. Le calcul du seuil de pauvreté ....................................................................... 55
1.4.2. Selon la libre Belgique ................................................................................. 56
1.4.3. Point de vue de la mutualité chrétienne ........................................................ 56
1.4.4. Les montants actuels des allocations de mutuelle, du RIS, des allocations de
chômage, des allocations de pension, comparés aux montants du seuil de pauvreté
................................................................................................................................. 57
5
Allocation de chômage ........................................................................................... 57
Le RIS (revenu d’intégration social) ................................................................... 58
"Indemnités d'invalidité .............................................................................................. 59
1.5. Conséquence de la pauvreté ................................................................................. 60
1.6. Quel est la population principalement touchée par le phénomène de pauvreté ? 61
1.6.1. Selon l'enquête EU-SILC 2011 .................................................................... 61
1.7. L'exclusion ........................................................................................................... 64
1.7.1. Selon Gilbert Lagouanelle ........................................................................... 64
2. Dignité Humaine ......................................................................................................... 65
2.1. Dignité humaine ................................................................................................... 65
2.1.1. Etymologie : .................................................................................................. 65
2.1.2. Selon "Toupictionnaire" : le dictionnaire de politique .................................. 65
2.1.3. Article de la déclaration des droits de l'homme sur la dignité humaine ........ 66
2.1.4. Selon le dictionnaire d'action sociale ............................................................ 68
2.2. Pyramide de Maslow ............................................................................................ 69
2.3. Comment l'Entraide essaye de rendre la vie de leurs bénéficiaires plus digne ? . 73
2.4 Méthodologie du travail social au sein de l'ASBL ................................................ 76
Conclusion du cadre théorique ........................................................................................ 80
Troisième partie: Cadre pratique ..................................................................................... 81
Introduction du cadre pratique ........................................................................................ 82
1. Situation de stage ........................................................................................................ 83
1.1. Situation de stage ................................................................................................. 83
1.2. Analyse de la situation ......................................................................................... 91
1.2.1. Analyse budgétaire ............................................................................................ 91
1.2.2. Analyse de la situation avec la pyramide de Maslow ....................................... 93
1.3 Conclusion de la situation ..................................................................................... 95
2. Ma pratique de stage ................................................................................................... 96
Conclusion du cadre pratique .......................................................................................... 98
Conclusion générale ........................................................................................................ 99
Bibliographie ................................................................................................................. 102
Annexes ......................................................................................................................... 105Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42476 Comment aider une personne "pauvre "à mener une vie conforme à la dignité humaine? : Expérience de stage réalisée à l'Entraide Saint Vincent de Paul Châtelet [TFE / Mémoire] / Fanny Plaisant, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2015.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : l'ASBL Entraide Saint Vincent de Paul Châtelet pauvreté précarité // exclusion seuil de pauvreté dignité humaine Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ........................................................................................................ 7
Première partie: Cadre Institutionnel ............................................................................... 9
Introduction du cadre institutionnel ................................................................................ 10
Historique de l'institution Saint Vincent de Paul............................................................. 11
1. Analyse de l'organisme de stage .................................................................................. 13
1.1. Les missions de Saint Vincent de Paul ................................................................. 13
1.1.1. Quel est la finalité de l'organisme ................................................................. 14
1.1.2. Quels sont leurs objectifs et les différents services de l'Entraide Saint
Vincent de Paul? ...................................................................................................... 14
1.1.2.1. Aider/ se gérer ....................................................................................... 15
1.1.2.2. S'éduquer ................................................................................................ 15
1.1.2.3. Héberger, le service meuble: .................................................................. 16
1.1.2.4. Se Vêtir: ................................................................................................. 17
1.1.2.5. Nourrir, le service alimentaire: ............................................................... 17
1.1.4. Quels sont les différents moyens utilisés au sein de l'organisme ? ............... 19
1.1.5. Les législations de l'organisme...................................................................... 23
1.2. Le fonctionnement institutionnel ......................................................................... 25
1.2.1. Présenter et illustrer l'organigramme de l'institution ..................................... 25
1.2.2. Les partenaires .............................................................................................. 35
2. Analyse de la population ............................................................................................. 39
2.1. Le portrait de la population .................................................................................. 39
2.1.1. Quel est la population cible de l'institution ? ................................................ 39
2.1.2. Quelles sont les caractéristiques de la population effectivement touchées ? 40
2.2. Les ressorts de la population ................................................................................ 42
2.2.1. Quelles sont les forces de la population ? ..................................................... 42
2.2.2. Quelles sont les difficultés de la population ? ............................................... 42
2.3. Analyse de la demande ......................................................................................... 43
2.3.1. Qu'est-ce que la population attend, vient chercher auprès de l'organisme ? . 43
2.3.2. Les demandes de la population trouvent-elles une réponse au sein de
l'organisme ?............................................................................................................ 44
Conclusion du carde institutionnel .................................................................................. 45
Deuxième partie: Cadre théorique .................................................................................. 46
Introduction au cadre Théorique ..................................................................................... 47
1. Pauvreté, précarité et l'exclusion ................................................................................. 48
1.1. Le "pauvre" .......................................................................................................... 48
1.2. Pauvreté ................................................................................................................ 48
1.2.1. Définition de la pauvreté ............................................................................... 48
1.2.2. Selon Gilbert Lagouanelle ............................................................................ 48
1.2.3. Définition de la pauvreté sur base des capitaux définis par Pierre Bourdieu 49
1.2.4. La pauvreté relative et absolue ...................................................................... 51
1.3. La précarité........................................................................................................... 52
1.3.1. Selon Gilbert Lagouanelle .......................................................................... 52
1.3.2. Pour J.Wresinski ............................................................................................ 52
1.3.3 La pauvreté est un engrenage qui broie tout espoir et toute volonté ............. 53
1.4. Le seuil de pauvreté ............................................................................................. 55
1.4.1. Le calcul du seuil de pauvreté ....................................................................... 55
1.4.2. Selon la libre Belgique ................................................................................. 56
1.4.3. Point de vue de la mutualité chrétienne ........................................................ 56
1.4.4. Les montants actuels des allocations de mutuelle, du RIS, des allocations de
chômage, des allocations de pension, comparés aux montants du seuil de pauvreté
................................................................................................................................. 57
5
Allocation de chômage ........................................................................................... 57
Le RIS (revenu d’intégration social) ................................................................... 58
"Indemnités d'invalidité .............................................................................................. 59
1.5. Conséquence de la pauvreté ................................................................................. 60
1.6. Quel est la population principalement touchée par le phénomène de pauvreté ? 61
1.6.1. Selon l'enquête EU-SILC 2011 .................................................................... 61
1.7. L'exclusion ........................................................................................................... 64
1.7.1. Selon Gilbert Lagouanelle ........................................................................... 64
2. Dignité Humaine ......................................................................................................... 65
2.1. Dignité humaine ................................................................................................... 65
2.1.1. Etymologie : .................................................................................................. 65
2.1.2. Selon "Toupictionnaire" : le dictionnaire de politique .................................. 65
2.1.3. Article de la déclaration des droits de l'homme sur la dignité humaine ........ 66
2.1.4. Selon le dictionnaire d'action sociale ............................................................ 68
2.2. Pyramide de Maslow ............................................................................................ 69
2.3. Comment l'Entraide essaye de rendre la vie de leurs bénéficiaires plus digne ? . 73
2.4 Méthodologie du travail social au sein de l'ASBL ................................................ 76
Conclusion du cadre théorique ........................................................................................ 80
Troisième partie: Cadre pratique ..................................................................................... 81
Introduction du cadre pratique ........................................................................................ 82
1. Situation de stage ........................................................................................................ 83
1.1. Situation de stage ................................................................................................. 83
1.2. Analyse de la situation ......................................................................................... 91
1.2.1. Analyse budgétaire ............................................................................................ 91
1.2.2. Analyse de la situation avec la pyramide de Maslow ....................................... 93
1.3 Conclusion de la situation ..................................................................................... 95
2. Ma pratique de stage ................................................................................................... 96
Conclusion du cadre pratique .......................................................................................... 98
Conclusion générale ........................................................................................................ 99
Bibliographie ................................................................................................................. 102
Annexes ......................................................................................................................... 105Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42476 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment aider des personnes en situation d endettement à mieux gérer leur budget alimentaire ? : Une expérience de stage au sein du CPAS de Fontaine-L'Evêque / CASTIN Aurore
Titre : Comment aider des personnes en situation d endettement à mieux gérer leur budget alimentaire ? : Une expérience de stage au sein du CPAS de Fontaine-L'Evêque Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : CASTIN Aurore, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2010 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : CPAS : FONTAINE L'ÉVÊQUE PERSONNES ENDETTÉES : BUDGET ALIMENTAIRE PAUVRETÉ Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5625 Comment aider des personnes en situation d endettement à mieux gérer leur budget alimentaire ? : Une expérience de stage au sein du CPAS de Fontaine-L'Evêque [TFE / Mémoire] / CASTIN Aurore, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2010.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : CPAS : FONTAINE L'ÉVÊQUE PERSONNES ENDETTÉES : BUDGET ALIMENTAIRE PAUVRETÉ Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5625 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment améliorer l'accueil et la transition du domicile à la maison de repos ? / Marie Moreno-Doroteo
Titre : Comment améliorer l'accueil et la transition du domicile à la maison de repos ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Moreno-Doroteo, Auteur Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2019 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Maison de Repos et de Soins MRS Résidence les Bruyères Jamioulx Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Partie institutionnelle .............................................................................................................. 3
Introduction du cadre institutionnel ........................................................................................ 4
Chapitre 1. Analyse de la Résidence les Bruyères.................................................................... 5
1.1 Présentation de la Résidence les Bruyères .............................................................. 5
1.1.1 Définition d’une maison de repos .................................................................... 5
1.1.2 Description de la Résidence les Bruyères ........................................................ 6
1.1.3 L’historique ...................................................................................................... 7
1.2 Etat d’esprit de la Résidence .................................................................................... 8
1.2.1 Objectif de la résidence ................................................................................... 8
1.2.2 Philosophie de la Résidence ............................................................................. 8
1.3 Les lois encadrant l’activité de la Résidence les Bruyères ..................................... 10
1.3.1 CWASS ............................................................................................................ 10
1.4 Les missions de l’institution ................................................................................... 11
1.5 Les valeurs de la Résidence .................................................................................... 13
Chapitre 2 : Le fonctionnement institutionnel ...................................................................... 14
2.1 La structure de l’institution .......................................................................................... 14
2.1.1 Organigramme ...................................................................................................... 14
2.1.2 Présentation des services et des acteurs .............................................................. 16
2.1.3 Le rôle des services de la résidence ...................................................................... 17
2.2 Fonctionnement de la Résidence les Bruyères ............................................................ 19
2.2.1 Fonctionnement de l’institution ........................................................................... 19
2.2.2 Fonctionnement de l’équipe ................................................................................. 22
2.3 Moyens mis en place par la Résidence ........................................................................ 23
2.3.1 Les activités proposées et l’encadrement ............................................................ 23
2.3.2 Ce qui vaut la peine d’être maintenu au sein de la résidence .............................. 25
Chapitre 3 : Les partenariats .................................................................................................. 26
Chapitre 4 : Rôle de l’assistant social ..................................................................................... 28
4.1 Le rôle de L’assistante sociale au sein de l’institution ................................................. 28
4.2 Les tâches confiées à l’assistante sociale ..................................................................... 29
Chapitre 5 : Analyse de la population .................................................................................... 31
5.1 Portrait de la population .............................................................................................. 31
5.2 Analyse de la demande ................................................................................................ 33
Conclusion .............................................................................................................................. 34
Partie théorique ..................................................................................................................... 35
Introduction ........................................................................................................................... 36
Chapitre 1. La conception de la vieillesse à travers le monde. ............................................. 37
Chapitre 2 : Organisation du départ de l’intéresse ................................................................ 38
2.1 Fragilité du sujet à domicile ......................................................................................... 38
2.2 L’accompagnement à domicile et la crise familiale ..................................................... 41
2.3 Quitter son domicile : un deuil chez la personne âgée. « Choisir c’est renoncer » .... 43
Chapitre 3 : l’accueil en maison de repos .............................................................................. 44
3.1 Les dispositifs mis en place pour un accueil optimal ................................................... 44
3.2 Les obstacles à un accueil de qualité ........................................................................... 49
Chapitre 4 : L’entrée en maison de repos .............................................................................. 51
4.1 Le deuil, l’adaptation et la triangulation ................................................................ 51
Chapitre 5 : Les procédés mis en place pour l’hébergement ................................................ 54
5.1 Projet d’accompagnement personnalisé ..................................................................... 54
5.2 Projet de soins personnalisé et anticipé ..................................................................... 57
5.3 Une approche centrée sur le « CARE » ........................................................................ 59
5.4 Les activités proposées ................................................................................................ 60
Chapitre 6 : Alternatives aux placements en maison de repos ............................................. 61
Conclusion .............................................................................................................................. 65
Partie pratique ....................................................................................................................... 66
Introduction ........................................................................................................................... 67
Chapitre 1 : La situation de Monsieur Nenain ....................................................................... 68
1.1 Ma participation quant au suivi de monsieur Nenain ........................................... 70
1.2 Solutions les mieux adaptées au cas de monsieur Nenain .................................... 73
Chapitre 2 : La situation de Madame Kula ............................................................................. 77
2.1 Ma participation quant au suivi de madame Kula ...................................................... 77
2.2 Lien avec la théorie ...................................................................................................... 82
2.2.1 Les 5 phases de deuil rencontrées par l’usager .................................................... 82
2.2.2 Les étapes du deuil de l’entourage et des professionnels .................................... 84
2.2.3 Les solutions pouvant être rapporté par l’AS ....................................................... 86
Chapitre 3 : La maison de repos, une deuxième vie .............................................................. 89
3.1 La journée porte ouverte ............................................................................................. 92
3.2 Projet : Installation d’un parc animalier au sein de la maison de repos ...................... 93
Conclusion .............................................................................................................................. 96
Conclusion .............................................................................................................................. 97
Bibliographie .......................................................................................................................... 98
Annexes ................................................................................................................................ 101Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80210 Comment améliorer l'accueil et la transition du domicile à la maison de repos ? [TFE / Mémoire] / Marie Moreno-Doroteo, Auteur . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2019.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : Maison de Repos et de Soins MRS Résidence les Bruyères Jamioulx Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Partie institutionnelle .............................................................................................................. 3
Introduction du cadre institutionnel ........................................................................................ 4
Chapitre 1. Analyse de la Résidence les Bruyères.................................................................... 5
1.1 Présentation de la Résidence les Bruyères .............................................................. 5
1.1.1 Définition d’une maison de repos .................................................................... 5
1.1.2 Description de la Résidence les Bruyères ........................................................ 6
1.1.3 L’historique ...................................................................................................... 7
1.2 Etat d’esprit de la Résidence .................................................................................... 8
1.2.1 Objectif de la résidence ................................................................................... 8
1.2.2 Philosophie de la Résidence ............................................................................. 8
1.3 Les lois encadrant l’activité de la Résidence les Bruyères ..................................... 10
1.3.1 CWASS ............................................................................................................ 10
1.4 Les missions de l’institution ................................................................................... 11
1.5 Les valeurs de la Résidence .................................................................................... 13
Chapitre 2 : Le fonctionnement institutionnel ...................................................................... 14
2.1 La structure de l’institution .......................................................................................... 14
2.1.1 Organigramme ...................................................................................................... 14
2.1.2 Présentation des services et des acteurs .............................................................. 16
2.1.3 Le rôle des services de la résidence ...................................................................... 17
2.2 Fonctionnement de la Résidence les Bruyères ............................................................ 19
2.2.1 Fonctionnement de l’institution ........................................................................... 19
2.2.2 Fonctionnement de l’équipe ................................................................................. 22
2.3 Moyens mis en place par la Résidence ........................................................................ 23
2.3.1 Les activités proposées et l’encadrement ............................................................ 23
2.3.2 Ce qui vaut la peine d’être maintenu au sein de la résidence .............................. 25
Chapitre 3 : Les partenariats .................................................................................................. 26
Chapitre 4 : Rôle de l’assistant social ..................................................................................... 28
4.1 Le rôle de L’assistante sociale au sein de l’institution ................................................. 28
4.2 Les tâches confiées à l’assistante sociale ..................................................................... 29
Chapitre 5 : Analyse de la population .................................................................................... 31
5.1 Portrait de la population .............................................................................................. 31
5.2 Analyse de la demande ................................................................................................ 33
Conclusion .............................................................................................................................. 34
Partie théorique ..................................................................................................................... 35
Introduction ........................................................................................................................... 36
Chapitre 1. La conception de la vieillesse à travers le monde. ............................................. 37
Chapitre 2 : Organisation du départ de l’intéresse ................................................................ 38
2.1 Fragilité du sujet à domicile ......................................................................................... 38
2.2 L’accompagnement à domicile et la crise familiale ..................................................... 41
2.3 Quitter son domicile : un deuil chez la personne âgée. « Choisir c’est renoncer » .... 43
Chapitre 3 : l’accueil en maison de repos .............................................................................. 44
3.1 Les dispositifs mis en place pour un accueil optimal ................................................... 44
3.2 Les obstacles à un accueil de qualité ........................................................................... 49
Chapitre 4 : L’entrée en maison de repos .............................................................................. 51
4.1 Le deuil, l’adaptation et la triangulation ................................................................ 51
Chapitre 5 : Les procédés mis en place pour l’hébergement ................................................ 54
5.1 Projet d’accompagnement personnalisé ..................................................................... 54
5.2 Projet de soins personnalisé et anticipé ..................................................................... 57
5.3 Une approche centrée sur le « CARE » ........................................................................ 59
5.4 Les activités proposées ................................................................................................ 60
Chapitre 6 : Alternatives aux placements en maison de repos ............................................. 61
Conclusion .............................................................................................................................. 65
Partie pratique ....................................................................................................................... 66
Introduction ........................................................................................................................... 67
Chapitre 1 : La situation de Monsieur Nenain ....................................................................... 68
1.1 Ma participation quant au suivi de monsieur Nenain ........................................... 70
1.2 Solutions les mieux adaptées au cas de monsieur Nenain .................................... 73
Chapitre 2 : La situation de Madame Kula ............................................................................. 77
2.1 Ma participation quant au suivi de madame Kula ...................................................... 77
2.2 Lien avec la théorie ...................................................................................................... 82
2.2.1 Les 5 phases de deuil rencontrées par l’usager .................................................... 82
2.2.2 Les étapes du deuil de l’entourage et des professionnels .................................... 84
2.2.3 Les solutions pouvant être rapporté par l’AS ....................................................... 86
Chapitre 3 : La maison de repos, une deuxième vie .............................................................. 89
3.1 La journée porte ouverte ............................................................................................. 92
3.2 Projet : Installation d’un parc animalier au sein de la maison de repos ...................... 93
Conclusion .............................................................................................................................. 96
Conclusion .............................................................................................................................. 97
Bibliographie .......................................................................................................................... 98
Annexes ................................................................................................................................ 101Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80210 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment les AMO peuvent-elles accompagner les adultes et les aider à poser des limites aux enfants et aux adolescents ? / Motte Catherine
Titre : Comment les AMO peuvent-elles accompagner les adultes et les aider à poser des limites aux enfants et aux adolescents ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Motte Catherine, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2011 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Mots-clés : AMO : ACCOMPAGNEMENT ADULTES : AIDE : AUTORITE : ENFANTS ADOLESCENTS AMOSA NORME SOCIALE LIMITES BESOINS ENFANT Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5032 Comment les AMO peuvent-elles accompagner les adultes et les aider à poser des limites aux enfants et aux adolescents ? [TFE / Mémoire] / Motte Catherine, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2011.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Mots-clés : AMO : ACCOMPAGNEMENT ADULTES : AIDE : AUTORITE : ENFANTS ADOLESCENTS AMOSA NORME SOCIALE LIMITES BESOINS ENFANT Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5032 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment un assistant social de mutualié peut-il accompagner une personne atteinte d'une maladie grave et coûteuse ? / BERTHET LORY
PermalinkComment un assistant social peut-il accompagner une personne en fin de vie dans une maison de repos et de soins ? / Julie Massez
PermalinkComment l’assistant social peut-il accompagner des usagers vivant dans l’isolement à domicile ? / Amanda Giordano
PermalinkComment l’assistant social peut-il travailler l’estime de soi en collectivité ? / Emeline Dupont
PermalinkComment une assistante sociale en milieu hospitalier peut-elle aider les personnes âgées en perte d’autonomie dans leur projet de sortie ? / Oceane Deneufbourg
Permalink« COMMENT UNE ASSISTANTE SOCIALE PEUT-ELLE ACCOMPAGNER LES FEMMES CONTRAINTES DE SUIVRE LES COURS D’ALPHABETISATIONS DANS UN MOUVEMENT FEMINISTE ? » / Christella NIYOMUTONI
PermalinkComment certains partenaires du Centre PMS libre de Nivelles se positionnent-ils par rapport au secret professionnel, notamment dans les situations de maltraitance ? / EMILIE ROYEZ
Permalink« Comment la collaboration entre assistant social et aide familial permet le maintien à domicile des bénéficiaires ? » / Lea Scheirlinckx
PermalinkComment comprendre l'accès à la pornographie chez les jeunes et ses influences sur leur sexualité ? Mise en perspective au sein d’un planning familial. / Loïc Limelette
Permalink« Comment concilier le rôle d’aide avec la notion de contrôle pour le travailleur social au sein d’un CPAS ? » / Cheila HASSAINI
Permalink