Centre de Documentation Campus Montignies
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Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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20 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'dialogue tonico-émotionnel'
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Ecrits psychomoteurs : du dialogue tonique à l'émergence du mouvement chez l'enfant polyhandicapé / S. Allard in Evolutions Psychomotrices, vol.22, 87 (Mars 2010)
[article]
Titre : Ecrits psychomoteurs : du dialogue tonique à l'émergence du mouvement chez l'enfant polyhandicapé Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Allard, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 45-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : Image du corps / psychologie Image du corps Proprioception Dialogue tonico-émotionnel Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99116
in Evolutions Psychomotrices > vol.22, 87 (Mars 2010) . - 45-53[article] Ecrits psychomoteurs : du dialogue tonique à l'émergence du mouvement chez l'enfant polyhandicapé [texte imprimé] / S. Allard, Auteur . - 2010 . - 45-53.
Langues : Français (fre)
in Evolutions Psychomotrices > vol.22, 87 (Mars 2010) . - 45-53
Mots-clés : Image du corps / psychologie Image du corps Proprioception Dialogue tonico-émotionnel Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99116 Réservation
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DisponibleUn fauteuil pour danser ! La danse en fauteuil roulant auprès d'adultes polyhandicapés en psychomotricité / Florence Berthier in Thérapie psychomotrice et recherches, 172 (2012)
[article]
Titre : Un fauteuil pour danser ! La danse en fauteuil roulant auprès d'adultes polyhandicapés en psychomotricité Auteurs : Florence Berthier Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 76-85 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fauteuils roulants Danse POLYHANDICAPE ADULTE Dialogue tonico-emotionnel ORGANISATION SPATIO-TEMPORELLE Résumé : Lorsqu’un psychomotricien travaille auprès de personnes polyhandicapées, tout « l’être psychomoteur » de chacun est concerné, et cela à un niveau intime qui touche directement l’identité d’une personne. C’est à ce niveau là que le dialogue tonico-émotionnel est utilisé. Cette communication tonique permet à chacun de se reconnaître directement l’un et l’autre. De là découlent toutes les notions chères à notre profession : tout d’abord, en lien avec ce dialogue tonique, le regard, le souffle et l’axe. Puis ensuite en se décentrant peu à peu du corps propre on essaie de s’ouvrir à l’espace et au temps grâce à l’autre. L’altérité n’ouvre pas seulement à un espace à deux mais à un espace plus large commun à tous : le groupe, qui nous inscrit dans l’espace et le temps. À ces espaces, il m’a semblé intéressant d’en ajouter et d’en étudier un qui n’était pas souvent abordé. Il concerne directement une personne polyhandicapée, dans le sens où celle-ci y vit quotidiennement. Il s’agit d’un espace contenant qui verticalise la personne, lui autorise le regard, les mouvements, le dialogue et tout ce que nous mettons au travail dans notre pratique. Cet espace est celui du fauteuil roulant. Il est souvent mis de côté en prise en charge et nous verrons comment, grâce à la danse en fauteuil, il peut être utilisé dans un réel travail thérapeutique auprès de personne polyhandicapées. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98742
in Thérapie psychomotrice et recherches > 172 (2012) . - p. 76-85[article] Un fauteuil pour danser ! La danse en fauteuil roulant auprès d'adultes polyhandicapés en psychomotricité [] / Florence Berthier . - 2012 . - p. 76-85.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 172 (2012) . - p. 76-85
Mots-clés : Fauteuils roulants Danse POLYHANDICAPE ADULTE Dialogue tonico-emotionnel ORGANISATION SPATIO-TEMPORELLE Résumé : Lorsqu’un psychomotricien travaille auprès de personnes polyhandicapées, tout « l’être psychomoteur » de chacun est concerné, et cela à un niveau intime qui touche directement l’identité d’une personne. C’est à ce niveau là que le dialogue tonico-émotionnel est utilisé. Cette communication tonique permet à chacun de se reconnaître directement l’un et l’autre. De là découlent toutes les notions chères à notre profession : tout d’abord, en lien avec ce dialogue tonique, le regard, le souffle et l’axe. Puis ensuite en se décentrant peu à peu du corps propre on essaie de s’ouvrir à l’espace et au temps grâce à l’autre. L’altérité n’ouvre pas seulement à un espace à deux mais à un espace plus large commun à tous : le groupe, qui nous inscrit dans l’espace et le temps. À ces espaces, il m’a semblé intéressant d’en ajouter et d’en étudier un qui n’était pas souvent abordé. Il concerne directement une personne polyhandicapée, dans le sens où celle-ci y vit quotidiennement. Il s’agit d’un espace contenant qui verticalise la personne, lui autorise le regard, les mouvements, le dialogue et tout ce que nous mettons au travail dans notre pratique. Cet espace est celui du fauteuil roulant. Il est souvent mis de côté en prise en charge et nous verrons comment, grâce à la danse en fauteuil, il peut être utilisé dans un réel travail thérapeutique auprès de personne polyhandicapées. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98742 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleApport des techniques psycho-corporelles dans la prise en charge de l'enfant atteint d'épilepsie / Sandra Cologne in Evolutions Psychomotrices, vol.20, 80 (Juin 2008)
[article]
Titre : Apport des techniques psycho-corporelles dans la prise en charge de l'enfant atteint d'épilepsie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Cologne, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : 96-102 Langues : Français (fre) Mots-clés : Épilepsie Tonicité dialogue tonico-émotionnel Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99103
in Evolutions Psychomotrices > vol.20, 80 (Juin 2008) . - 96-102[article] Apport des techniques psycho-corporelles dans la prise en charge de l'enfant atteint d'épilepsie [texte imprimé] / Sandra Cologne, Auteur . - 2008 . - 96-102.
Langues : Français (fre)
in Evolutions Psychomotrices > vol.20, 80 (Juin 2008) . - 96-102
Mots-clés : Épilepsie Tonicité dialogue tonico-émotionnel Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99103 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleEmotion, postures et communication non verbale [Dossier] / Isabelle Sage in Evolutions Psychomotrices, vol.20, 79 (Mars 2008)
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleLe psychomotricien, médiateur lors du portage entre une mère et son bébé [Dossier : Communiquer par le toucher avec le le bébé] / Emeline Planchard in Soins pédiatrie/puériculture, 329 (Novembre/Décembre 2022)
[article]
Titre : Le psychomotricien, médiateur lors du portage entre une mère et son bébé [Dossier : Communiquer par le toucher avec le le bébé] Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline Planchard ; Sophie Miailhe ; Elise Ducret ; Pauline Dumont Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 32-34 Note générale : http://dx.doi.org/10.1016/j.spp.2022.09.013 Langues : Français (fre) Mots-clés : Câlin Dialogue tonico-émotionnel Dyade mère-bébé Périnatalité Portage Psychomotricien Résumé : Le portage dans les bras du tout jeune enfant par sa mère est nécessaire lors de l'allaitement, par exemple. Mais il intervient également lors des moments de câlins. Ces temps de proximité corporelle, sans autre fin que la relation et la tendresse, favorisent le tissage de liens affectifs entre l'adulte et son bébé. Si l'ajustement entre les deux partenaires se passe relativement bien dans la plupart des cas, certaines dyades présentent des difficultés interactives et les câlins semblent moins fluides, moins naturels. Des psychomotriciens peuvent alors intervenir pour soutenir les partenaires de l'interaction en jouant un rôle de médiateur. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=109010
in Soins pédiatrie/puériculture > 329 (Novembre/Décembre 2022) . - p. 32-34[article] Le psychomotricien, médiateur lors du portage entre une mère et son bébé [Dossier : Communiquer par le toucher avec le le bébé] [texte imprimé] / Emeline Planchard ; Sophie Miailhe ; Elise Ducret ; Pauline Dumont . - 2022 . - p. 32-34.
http://dx.doi.org/10.1016/j.spp.2022.09.013
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 329 (Novembre/Décembre 2022) . - p. 32-34
Mots-clés : Câlin Dialogue tonico-émotionnel Dyade mère-bébé Périnatalité Portage Psychomotricien Résumé : Le portage dans les bras du tout jeune enfant par sa mère est nécessaire lors de l'allaitement, par exemple. Mais il intervient également lors des moments de câlins. Ces temps de proximité corporelle, sans autre fin que la relation et la tendresse, favorisent le tissage de liens affectifs entre l'adulte et son bébé. Si l'ajustement entre les deux partenaires se passe relativement bien dans la plupart des cas, certaines dyades présentent des difficultés interactives et les câlins semblent moins fluides, moins naturels. Des psychomotriciens peuvent alors intervenir pour soutenir les partenaires de l'interaction en jouant un rôle de médiateur. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=109010 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtQuand la trace corporelle empêche la dynamique du sujet tentative de réaménagement par le soin psychomoteur / Dominique Bellanger in Evolutions Psychomotrices, vol.20, 82 (Décembre 2008)
PermalinkRegards actuels sur l'oeuvre d'Ajuariaguerra / B. Glose in Evolutions Psychomotrices, vol.21, 83 (Mars 2009)
PermalinkSilence, schizophrénie et thérapie psychomotrice / Véronique Defiolles-Peltier in Reliance psychomotrice, 14 (Janvier 2014)
PermalinkUn toucher thérapeutique en psychosomatique: le shiatsu / Juliette Champetier De Ribes* in Evolutions Psychomotrices, vol.20, 82 (Décembre 2008)
Permalink"De bois, de bois, je suis une marionnette... et je deviens petit garçon" / Françoise Cabrol in Thérapie psychomotrice et recherches, 146 (2006)
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