Centre de Documentation Campus Montignies
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Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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Bientôt une "école pour tous et pour chacun" ? / Clara Van Reeth in Alter Echos, 488 (Novembre 2020)
[article]
Titre : Bientôt une "école pour tous et pour chacun" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Clara Van Reeth Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement raisonnable (enseignement) Enseignement ordinaire Enseignement spécialisé Fédération Wallonie-Bruxelles Inclusion scolaire Pacte d'excellence (enseignement) Réforme de l'enseignement Transition entre enseignement spécialisé et enseignement ordinaire Résumé : Parmi les grands chantiers du Pacte pour un enseignement d’excellence figure celui d’une école plus inclusive. C’est demain – soit en septembre 2021 – qu’une grande réforme en la matière doit voir le jour. Mais face au peu d’informations dont il dispose, le secteur redoute une "réforme pansement" visant à rectifier les dérapages du passé, sans réel projet d’inclusion. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89775
in Alter Echos > 488 (Novembre 2020) . - p. 8-13[article] Bientôt une "école pour tous et pour chacun" ? [texte imprimé] / Clara Van Reeth . - 2020 . - p. 8-13.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 488 (Novembre 2020) . - p. 8-13
Mots-clés : Aménagement raisonnable (enseignement) Enseignement ordinaire Enseignement spécialisé Fédération Wallonie-Bruxelles Inclusion scolaire Pacte d'excellence (enseignement) Réforme de l'enseignement Transition entre enseignement spécialisé et enseignement ordinaire Résumé : Parmi les grands chantiers du Pacte pour un enseignement d’excellence figure celui d’une école plus inclusive. C’est demain – soit en septembre 2021 – qu’une grande réforme en la matière doit voir le jour. Mais face au peu d’informations dont il dispose, le secteur redoute une "réforme pansement" visant à rectifier les dérapages du passé, sans réel projet d’inclusion. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89775 Exemplaires (1)
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