Centre de Documentation Campus Montignies
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Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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Votre centre de documentation sera fermé ce lundi 26 août.
Également, ce mercredi 28 août il sera fermé de 12 à 13h.
Enfin, ce jeudi 29 août il ouvrira à 14h45.
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Rompre l'isolement de l'assistant maternel et affirmer son rôle de professionnel par la parole / Laurence CHANU in Métiers de la petite enfance, 184 (Avril 2012)
[article]
Titre : Rompre l'isolement de l'assistant maternel et affirmer son rôle de professionnel par la parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence CHANU, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : 26-27 Format : 2 pages Mots-clés : ISOLEMENT ASSISTANTE MATERNELLE PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE groupe de parole PROFESSION SOCIALE Résumé : "L'assistant maternel exerce seul, le plus souvent à son domicile, ce qui lui impose un certain isolement et laisse ses questionnements parfois sans réponse. Comment penser une profession sans échanges professionnels réguliers ? Le groupe de parole permet de rompre cet isolement, favorisant l'échange des pratiques et des expériences, l'analyse des situations vécues." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=31002
in Métiers de la petite enfance > 184 (Avril 2012) . - 26-27[article] Rompre l'isolement de l'assistant maternel et affirmer son rôle de professionnel par la parole [texte imprimé] / Laurence CHANU, Auteur . - 2012 . - 26-27 ; 2 pages.
in Métiers de la petite enfance > 184 (Avril 2012) . - 26-27
Mots-clés : ISOLEMENT ASSISTANTE MATERNELLE PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE groupe de parole PROFESSION SOCIALE Résumé : "L'assistant maternel exerce seul, le plus souvent à son domicile, ce qui lui impose un certain isolement et laisse ses questionnements parfois sans réponse. Comment penser une profession sans échanges professionnels réguliers ? Le groupe de parole permet de rompre cet isolement, favorisant l'échange des pratiques et des expériences, l'analyse des situations vécues." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=31002 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt"La ""carte géo-affective"" et l'évaluation en ""Trio""" / BARREAU C. in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 48 ([15/10/2012])
[article]
Titre : "La ""carte géo-affective"" et l'évaluation en ""Trio""" : outils inspirés du psychodrame en formation systémique Type de document : texte imprimé Auteurs : BARREAU C. ; FILLEUL B. ; Chantal Nève Hanquet Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 185-196 Note générale : biblio. Langues : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOTHERAPIE THERAPIE FAMILIALE APPROCHE SYSTEMIQUE OUTIL PSYCHODRAME CREATIVITE EDUCATION PAR LES PAIRS TRAVAIL SOCIAL TRAVAILLEUR SOCIAL PROFESSION SOCIALE ASSISTANT SOCIAL ASPECT HISTORIQUE SERVICE SOCIAL ENJEUX POLITIQUE SOCIALE FEMME AU TRAVAIL STRUCTURE POLITIQUE ASPECT PSYCHOSOCIAL ASPECT SOCIO-ECONOMIQUE ROLE DE L'ETAT ACTION SOCIALE METHODOLOGIE EXCLUSION SOCIALE CRISE ECONOMIQUE INSERTION PROTECTION INFANTILE POLITIQUE POUR LES PERSONNES HANDICAPEES PERSONNE AGEE MIGRANT ACCOMPAGNEMENT DISCRIMINATION DEONTOLOGIE EMPLOYEUR FORMATION PROFESSIONNELLE STATUT ASPECT JURIDIQUE FRANCE RELATION USAGER-INTERVENANT GENRE OUTIL THERAPEUTIQUE CO-CONSTRUCTION Résumé : Cet article présente deux « outils » qui s’apparentent au psychodrame, soit par des approches spécifiques (doublage), soit par l’engagement corporel. La « Carte géo-affective » peut être utilisée comme exercice de mise en train et favorise la présentation entre les membres d’un groupe avec créativité et spontanéité. Elle révèle les appartenances multiples et les définitions relationnelles qui existent entre les membres du groupe. Le dispositif du « Trio » est proposé pour une évaluation formative et se construit sur trois rôles : le « Donneur », le « Receveur » et le « Doubleur ». Il favorise l’engagement personnel des étudiants qui seront alors les acteurs d’une évaluation qualitative. La mise en jeu, l’aspect ludique des deux exercices présentés activent l’audace et la créativité dont feront preuve les futurs thérapeutes. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103260
in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 48 [15/10/2012] . - pp. 185-196[article] "La ""carte géo-affective"" et l'évaluation en ""Trio""" : outils inspirés du psychodrame en formation systémique [texte imprimé] / BARREAU C. ; FILLEUL B. ; Chantal Nève Hanquet . - 2012 . - pp. 185-196.
biblio.
Langues : Français (fre)
in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 48 [15/10/2012] . - pp. 185-196
Mots-clés : PSYCHOTHERAPIE THERAPIE FAMILIALE APPROCHE SYSTEMIQUE OUTIL PSYCHODRAME CREATIVITE EDUCATION PAR LES PAIRS TRAVAIL SOCIAL TRAVAILLEUR SOCIAL PROFESSION SOCIALE ASSISTANT SOCIAL ASPECT HISTORIQUE SERVICE SOCIAL ENJEUX POLITIQUE SOCIALE FEMME AU TRAVAIL STRUCTURE POLITIQUE ASPECT PSYCHOSOCIAL ASPECT SOCIO-ECONOMIQUE ROLE DE L'ETAT ACTION SOCIALE METHODOLOGIE EXCLUSION SOCIALE CRISE ECONOMIQUE INSERTION PROTECTION INFANTILE POLITIQUE POUR LES PERSONNES HANDICAPEES PERSONNE AGEE MIGRANT ACCOMPAGNEMENT DISCRIMINATION DEONTOLOGIE EMPLOYEUR FORMATION PROFESSIONNELLE STATUT ASPECT JURIDIQUE FRANCE RELATION USAGER-INTERVENANT GENRE OUTIL THERAPEUTIQUE CO-CONSTRUCTION Résumé : Cet article présente deux « outils » qui s’apparentent au psychodrame, soit par des approches spécifiques (doublage), soit par l’engagement corporel. La « Carte géo-affective » peut être utilisée comme exercice de mise en train et favorise la présentation entre les membres d’un groupe avec créativité et spontanéité. Elle révèle les appartenances multiples et les définitions relationnelles qui existent entre les membres du groupe. Le dispositif du « Trio » est proposé pour une évaluation formative et se construit sur trois rôles : le « Donneur », le « Receveur » et le « Doubleur ». Il favorise l’engagement personnel des étudiants qui seront alors les acteurs d’une évaluation qualitative. La mise en jeu, l’aspect ludique des deux exercices présentés activent l’audace et la créativité dont feront preuve les futurs thérapeutes. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103260 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêtL'homoparentalité recomposée entre l'élaboration des pertes et la construction d'une nouvelle famille / Salvatore D'Amore in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 47 ([15/12/2011])
[article]
Titre : L'homoparentalité recomposée entre l'élaboration des pertes et la construction d'une nouvelle famille : histoire d'une expérience thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Salvatore D'Amore ; PELLIS E. ; MISCIOSCIA M. ; FOSSOUL C. ; SCARCIOTTA L. ; PAUSS V. Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 111-128 Note générale : biblio. Langues : Français (fre) Mots-clés : FAMILLE FAMILLE RECOMPOSEE ASPECT PSYCHOSOCIAL ACCOMPAGNEMENT THERAPIE FAMILIALE PSYCHOLOGIE CLINIQUE TRAVAIL VIE FAMILIALE ACTIVITE PROFESSIONNELLE ANALYSE SOCIOLOGIQUE RECHERCHE PROFESSION PARAMEDICALE INFIRMIER POLICE PROFESSION SOCIALE ASSISTANT SOCIAL TEMPS DE TRAVAIL PARENTALITE EGALITE DES SEXES TRAVAIL DOMESTIQUE CONDITION DE TRAVAIL POLITIQUE DU TRAVAIL BELGIQUE ASPECT DEMOGRAPHIQUE GENRE HOMOPARENTALITE IDENTITE FAMILIALE Résumé : Parmi les différentes configurations familiales, la famille homoparentale recomposée est, plus que toute autre, confrontée à de multiples défis. Ceux-ci découlent tant du processus de deuil de la précédente appartenance que de la construction d’une nouvelle famille. Les vicissitudes de ces processus de construction semblent être liées à la gestion des pertes contextuelles pour les enfants comme pour les adultes. Le travail thérapeutique visera à créer un espace de gestion de ces pertes ambiguës entraînant des mouvements d’oscillation affective entre le passé, le présent et le futur. Apprendre à gérer la multiplicité des appartenances et des identités familiales semble être un objectif majeur pour l’intervention avec toute nouvelle famille. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103279
in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 47 [15/12/2011] . - pp. 111-128[article] L'homoparentalité recomposée entre l'élaboration des pertes et la construction d'une nouvelle famille : histoire d'une expérience thérapeutique [texte imprimé] / Salvatore D'Amore ; PELLIS E. ; MISCIOSCIA M. ; FOSSOUL C. ; SCARCIOTTA L. ; PAUSS V. . - 2011 . - pp. 111-128.
biblio.
Langues : Français (fre)
in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 47 [15/12/2011] . - pp. 111-128
Mots-clés : FAMILLE FAMILLE RECOMPOSEE ASPECT PSYCHOSOCIAL ACCOMPAGNEMENT THERAPIE FAMILIALE PSYCHOLOGIE CLINIQUE TRAVAIL VIE FAMILIALE ACTIVITE PROFESSIONNELLE ANALYSE SOCIOLOGIQUE RECHERCHE PROFESSION PARAMEDICALE INFIRMIER POLICE PROFESSION SOCIALE ASSISTANT SOCIAL TEMPS DE TRAVAIL PARENTALITE EGALITE DES SEXES TRAVAIL DOMESTIQUE CONDITION DE TRAVAIL POLITIQUE DU TRAVAIL BELGIQUE ASPECT DEMOGRAPHIQUE GENRE HOMOPARENTALITE IDENTITE FAMILIALE Résumé : Parmi les différentes configurations familiales, la famille homoparentale recomposée est, plus que toute autre, confrontée à de multiples défis. Ceux-ci découlent tant du processus de deuil de la précédente appartenance que de la construction d’une nouvelle famille. Les vicissitudes de ces processus de construction semblent être liées à la gestion des pertes contextuelles pour les enfants comme pour les adultes. Le travail thérapeutique visera à créer un espace de gestion de ces pertes ambiguës entraînant des mouvements d’oscillation affective entre le passé, le présent et le futur. Apprendre à gérer la multiplicité des appartenances et des identités familiales semble être un objectif majeur pour l’intervention avec toute nouvelle famille. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103279 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêtDu mythe et de la psychothérapie / MARIOTTI M. in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 51 ([15/12/2013])
[article]
Titre : Du mythe et de la psychothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : MARIOTTI M. ; Edith Goldbeter-Merinfeld Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 131-150 Note générale : biblio. Langues : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOTHERAPIE THERAPIE FAMILIALE ROLE MYTHE HISTOIRE FAMILIALE THEORIE RELATION THERAPEUTIQUE PSYCHOLOGIE SOCIALE TRAVAIL SOCIAL EDUCATION SPECIALISEE PROFESSION SOCIALE EDUCATEUR FORMATION STEREOTYPE SEXE EGALITE DES SEXES GENRE Résumé : Le Mythe est le garant du temps et du système : cet article souligne l’isomorphisme entre la famille et la psychothérapie. Nous avançons l’hypothèse que l’équilibre entre morphogenèse et morphostasie est maintenu par le mythe. Nous proposons les concepts de temps condensé et de temps existentiels ainsi que ceux de forces génératives et performatives qui déterminent le processus d’individuation des familles et des thérapeutes. Nous soulignons la similitude des cycles de vie des familles et des psychothérapeutes en nous centrant sur les narrations et les mécanismes de construction et de déconstruction des mythes. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103269
in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 51 [15/12/2013] . - pp. 131-150[article] Du mythe et de la psychothérapie [texte imprimé] / MARIOTTI M. ; Edith Goldbeter-Merinfeld . - 2013 . - pp. 131-150.
biblio.
Langues : Français (fre)
in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 51 [15/12/2013] . - pp. 131-150
Mots-clés : PSYCHOTHERAPIE THERAPIE FAMILIALE ROLE MYTHE HISTOIRE FAMILIALE THEORIE RELATION THERAPEUTIQUE PSYCHOLOGIE SOCIALE TRAVAIL SOCIAL EDUCATION SPECIALISEE PROFESSION SOCIALE EDUCATEUR FORMATION STEREOTYPE SEXE EGALITE DES SEXES GENRE Résumé : Le Mythe est le garant du temps et du système : cet article souligne l’isomorphisme entre la famille et la psychothérapie. Nous avançons l’hypothèse que l’équilibre entre morphogenèse et morphostasie est maintenu par le mythe. Nous proposons les concepts de temps condensé et de temps existentiels ainsi que ceux de forces génératives et performatives qui déterminent le processus d’individuation des familles et des thérapeutes. Nous soulignons la similitude des cycles de vie des familles et des psychothérapeutes en nous centrant sur les narrations et les mécanismes de construction et de déconstruction des mythes. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103269 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleA la recherche des paradigmes en travail social / Lilian Gravière in Le Sociographe, HS 7 / 2014 ([01/12/2014])
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[article]
Titre : A la recherche des paradigmes en travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Lilian Gravière, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 219-231 Langues : Français (fre) Mots-clés : paradigme profession sociale travail social Résumé : Dans cet article, il s'agira de tenter d'éclaircir les enjeux épistémologiques de l'existence de paradigmes en travail social. Plus particulièrement, l'idée d'une spécificité et d'une utilité d'un regard philosophique dans l'émergence d'une recherche propre au travail social sera argumentée. En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2014-5-page-219.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=35689
in Le Sociographe > HS 7 / 2014 [01/12/2014] . - 219-231[article] A la recherche des paradigmes en travail social [texte imprimé] / Lilian Gravière, Auteur . - 2014 . - 219-231.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 / 2014 [01/12/2014] . - 219-231
Mots-clés : paradigme profession sociale travail social Résumé : Dans cet article, il s'agira de tenter d'éclaircir les enjeux épistémologiques de l'existence de paradigmes en travail social. Plus particulièrement, l'idée d'une spécificité et d'une utilité d'un regard philosophique dans l'émergence d'une recherche propre au travail social sera argumentée. En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2014-5-page-219.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=35689 Réservation
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