Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé ce vendredi 17 mai.
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Titre : Des stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences : La formation en éducation pour la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur ; Cécile Dury, Collaborateur ; Christiane Coopman-Mahieu, Collaborateur ; Catherine Bonte, Collaborateur ; Christine Droulez, Collaborateur ; Martine Morisse, Collaborateur ; Angelina Napoli, Collaborateur ; Marcel Bettens, Préfacier, etc. ; Claudine Bultot, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Béatrice Gobbe-Maudoux, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Agnès Mathieu-Hendricx, Préfacier, etc. Editeur : Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2012 Collection : Fusion num. 8 Importance : 196 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3389-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : ÉDUCATION PÉDAGOGIE MÉTHODOLOGIE SANTE : FORMATION DÉMARCHE RÉFLEXIVE SANTE Éducation basée sur la compétence Apprentissage réflexif Interaction en éducation Enseignants -- Formation Infirmières -- Formation Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation En ligne : https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=2ahUKEwjwkei [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2205 Des stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences : La formation en éducation pour la santé [texte imprimé] / Louise Lafortune, Auteur ; Cécile Dury, Collaborateur ; Christiane Coopman-Mahieu, Collaborateur ; Catherine Bonte, Collaborateur ; Christine Droulez, Collaborateur ; Martine Morisse, Collaborateur ; Angelina Napoli, Collaborateur ; Marcel Bettens, Préfacier, etc. ; Claudine Bultot, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Béatrice Gobbe-Maudoux, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Agnès Mathieu-Hendricx, Préfacier, etc. . - Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, 2012 . - 196 p. ; 21 cm. - (Fusion; 8) .
ISBN : 978-2-7605-3389-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ÉDUCATION PÉDAGOGIE MÉTHODOLOGIE SANTE : FORMATION DÉMARCHE RÉFLEXIVE SANTE Éducation basée sur la compétence Apprentissage réflexif Interaction en éducation Enseignants -- Formation Infirmières -- Formation Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation En ligne : https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=2ahUKEwjwkei [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2205 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 LAF S Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Disponible37 LAF S Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleTémoignages honoris causa
Titre : Témoignages honoris causa Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crochet, Editeur scientifique Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (333 p.) Présentation : portr., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0097-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Université catholique de Louvain (1970-....) Docteurs honoris causa -- Belgique -- Ottignies-Louvain-la-Neuve (Belgique) -- 1970-.... témoignages récits de vie Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65232 Témoignages honoris causa [texte imprimé] / Marcel Crochet, Editeur scientifique . - 2013 . - 1 vol. (333 p.) : portr., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8061-0097-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Université catholique de Louvain (1970-....) Docteurs honoris causa -- Belgique -- Ottignies-Louvain-la-Neuve (Belgique) -- 1970-.... témoignages récits de vie Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65232 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 CRO T Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLes théories de l'apprentissage / Bernard Donnadieu
Titre : Les théories de l'apprentissage : quel usage pour les cadres de santé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Donnadieu (1950-....), Auteur ; Michèle Genthon (1956-1996), Auteur ; Michel Vial (1951-....), Auteur Editeur : Paris : InterEditions Année de publication : 1998 Importance : 128 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-225-83509-4 Prix : 120 F Note générale : Bibliogr. p. 117-122. Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Nul ne peut prétendre favoriser l'apprentissage de l'autre et mettre en place les conditions pour qu'il apprenne s'il ne cherche pas lui-même à élaborer, à construire et à expliciter une conception personnelle de l'apprentissage '. Destiné à tous les (futurs) professionnels qui assureront une fonction de formation, encadrement au sein de leur pratique quotidienne, cet ouvrage a pour but d'inviter à la réflexion sur le processus d'apprentissage. Il expose les différentes théories et modèles (approche behavioriste, cognitive...) et les met en perspective pour le formateur. Il permet également de réfléchir aux rapports entre l'apprentissage et la formation professionnelle, dans le cadre du projet de développement personnel et du projet de professionnalisation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45429 Les théories de l'apprentissage : quel usage pour les cadres de santé ? [texte imprimé] / Bernard Donnadieu (1950-....), Auteur ; Michèle Genthon (1956-1996), Auteur ; Michel Vial (1951-....), Auteur . - Paris : InterEditions, 1998 . - 128 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-225-83509-4 : 120 F
Bibliogr. p. 117-122. Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Nul ne peut prétendre favoriser l'apprentissage de l'autre et mettre en place les conditions pour qu'il apprenne s'il ne cherche pas lui-même à élaborer, à construire et à expliciter une conception personnelle de l'apprentissage '. Destiné à tous les (futurs) professionnels qui assureront une fonction de formation, encadrement au sein de leur pratique quotidienne, cet ouvrage a pour but d'inviter à la réflexion sur le processus d'apprentissage. Il expose les différentes théories et modèles (approche behavioriste, cognitive...) et les met en perspective pour le formateur. Il permet également de réfléchir aux rapports entre l'apprentissage et la formation professionnelle, dans le cadre du projet de développement personnel et du projet de professionnalisation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45429 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 DON T Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleThéories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre / Marcel Lebrun
Titre : Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun (1953-....), Auteur Mention d'édition : [2e édition] Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : DL 2007 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : ill., tabl. graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5411-0 Prix : 29.50 EUR Mots-clés : PEDAGOGIES ACTIVES Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=24792 Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? [texte imprimé] / Marcel Lebrun (1953-....), Auteur . - [2e édition] . - Bruxelles : De Boeck Université, DL 2007 . - 1 vol. (206 p.) : ill., tabl. graph. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8041-5411-0 : 29.50 EUR
Mots-clés : PEDAGOGIES ACTIVES Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=24792 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 LEB T Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleTous les enfants peuvent réussir / Antoine de La Garanderie
Titre : Tous les enfants peuvent réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie (1920-....), Auteur ; Geneviève Cattan (1944-....), Auteur Mention d'édition : [Nouv. éd.] Editeur : [Alleur (Belgique)] : Marabout Année de publication : 1999 Collection : Marabout (Paris), ISSN 2109-7283 num. 3155 Importance : 212 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-03254-4 Prix : 39 F Langues : Français (fre) Mots-clés : ÉCHEC SCOLAIRE ENSEIGNEMENT PÉDAGOGIE Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2658 Tous les enfants peuvent réussir [texte imprimé] / Antoine de La Garanderie (1920-....), Auteur ; Geneviève Cattan (1944-....), Auteur . - [Nouv. éd.] . - [Alleur (Belgique)] : Marabout, 1999 . - 212 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Marabout (Paris), ISSN 2109-7283; 3155) .
ISBN : 978-2-501-03254-4 : 39 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ÉCHEC SCOLAIRE ENSEIGNEMENT PÉDAGOGIE Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2658 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 LAG T Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleTravailler auprès des animaux / Office national d'information sur les enseignements et les professions
PermalinkTravailler avec les animaux / Elodie Devillers
PermalinkTravailler avec les enfants / Caltagirone
PermalinkTutorat et formations paramédicales / Hervé Menaut
PermalinkUniversités, hautes écoles
PermalinkUniversities of Wallonia. Connecting research to business / LIAISON ENTREPRISES UNIVERSITES
PermalinkVaincre ses difficultés scolaires grâce aux intelligences multiples / Renaud Keymeulen
PermalinkLa vérité du numérique
PermalinkVers une école juste et efficace. 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation / Marc Demeuse
PermalinkVers un plan wallon pour l'alphabétisation. Le point de vue de lire et écrire / Lire et Ecrire Verviers
PermalinkVolume 23 numéro 1 - 01/01/2005 (Bulletin de RES Academica : Revue de l'enseignement supérieur)
PermalinkVolume 23 numéro 2 - 01/02/2005 (Bulletin de RES Academica : Revue de l'enseignement supérieur)
PermalinkVolume 24 numéro 1 - 01/01/2006 (Bulletin de RES Academica : Revue de l'enseignement supérieur)
PermalinkVous n'êtes pas des élèves de merde ! / Pierre PIRARD
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