100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention / Francine Lussier

Public ISBD Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2010 Collection : 100 idées ... (Paris. 2008) Importance : 1 vol. (171 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-042-8 Prix : 13 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants" Bibliogr. p. 168-169 Langues : Français (fre) Mots-clés : HYPERACTIVITÉ  TROUBLES DE L'ATTENTION  ENFANTS  ADULTES  DIAGNOSTIC  TRAITEMENT  Troubles de l'attention  Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention  Enfants hyperactifs  Enfants atteints de troubles de l'attention  Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité  Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateur Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : ° Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. ° La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. ° Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. ° Cent idées qui guideront aussi l'enseignant dans l'aménagement physique de sa classe, dans son organisation pédagogique et dans la gestion de son groupe quand l'un de ses élèves a fait l'objet d'un diagnostic de TDA/H. ° Des suggestions sont proposées à l'adolescent qui souffre parfois de sa condition et des stratégies lui sont présentées pour lui éviter les désagréments que causent ses déficits ou pour compenser ceux-ci quand ils gênent ses apprentissages ou nuisent à ses relations interpersonnelles. Francine Lussier, docteur en neuropsychologie de l'Université de Montréal a fondé le Centre d'Évaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique (CÉNOP) en 1994 puis, en 2001, ouvert le Centre de Rééducation d'Approche Neuropsychologique (CRAN) qui offre des services personnalisés aux enfants et adolescents en souffrance psychologique ou en difficultés d'apprentissage et de comportement. Elle a publié entre autres un livre sur la neuropsychologie de l'enfant en 2001, réédité en 2009. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1758 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention [texte imprimé] / Francine Lussier, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2010 . - 1 vol. (171 p.) ; 20 cm. - (100 idées ... (Paris. 2008)) . ISBN : 978-2-35345-042-8 : 13 EUR La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants" Bibliogr. p. 168-169 Langues : Français (fre) Mots-clés : HYPERACTIVITÉ  TROUBLES DE L'ATTENTION  ENFANTS  ADULTES  DIAGNOSTIC  TRAITEMENT  Troubles de l'attention  Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention  Enfants hyperactifs  Enfants atteints de troubles de l'attention  Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité  Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateur Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : ° Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. ° La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. ° Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. ° Cent idées qui guideront aussi l'enseignant dans l'aménagement physique de sa classe, dans son organisation pédagogique et dans la gestion de son groupe quand l'un de ses élèves a fait l'objet d'un diagnostic de TDA/H. ° Des suggestions sont proposées à l'adolescent qui souffre parfois de sa condition et des stratégies lui sont présentées pour lui éviter les désagréments que causent ses déficits ou pour compenser ceux-ci quand ils gênent ses apprentissages ou nuisent à ses relations interpersonnelles. Francine Lussier, docteur en neuropsychologie de l'Université de Montréal a fondé le Centre d'Évaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique (CÉNOP) en 1994 puis, en 2001, ouvert le Centre de Rééducation d'Approche Neuropsychologique (CRAN) qui offre des services personnalisés aux enfants et adolescents en souffrance psychologique ou en difficultés d'apprentissage et de comportement. Elle a publié entre autres un livre sur la neuropsychologie de l'enfant en 2001, réédité en 2009. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1758

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616.89-053.2 LUS C	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Adolescence (Paris), 52. Corps et âme

Public ISBD Titre de série : Adolescence (Paris), 52 Titre : Corps et âme Type de document : texte imprimé Auteurs : François Ladame, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Marcelli, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Le Bouscat : L'Esprit du temps Année de publication : cop. 2005 Importance : 1 vol. (p. 214-518) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84795-053-3 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : S'intéresse à la problématique du corps dans la clinique et dans les prises en charge. Les thérapeutiques psychomotrices et par développement sont largement étudiées. Etudie aussi la psychose pubertaire avec sa sémiologie, sa nosographie, son pronostic. Note de contenu : Psychose à l'adolescence Psychose aiguë, schizophrénie débutante Notes sur l'hallucinatoire Une évolution en psychothérapie Processus psychotique et représentation Auto-analyse et traitements Angélique et les trois ours Une confusion intergénérationnelle Autismes et pubertaire D'une mise au "monde" du psychotique Famille et psychiatrie : les malentendus Entre honte et psychose Le corps et l'âme Le corps comme objet interne Corps et psyché : théorisation Adolescence et psychosomatique Thérapie groupale corporelle Se prendre au jeu, se prendre au corps Un traitement par packs Blessures auto-infligées : questions Anthropologie des entames corporelles Le phare Le cas "Fabien Especel" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98993 Adolescence (Paris), 52. Corps et âme [texte imprimé] / François Ladame, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Marcelli, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Le Bouscat : L'Esprit du temps, cop. 2005 . - 1 vol. (p. 214-518) : couv. ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-84795-053-3 : 20 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : S'intéresse à la problématique du corps dans la clinique et dans les prises en charge. Les thérapeutiques psychomotrices et par développement sont largement étudiées. Etudie aussi la psychose pubertaire avec sa sémiologie, sa nosographie, son pronostic. Note de contenu : Psychose à l'adolescence Psychose aiguë, schizophrénie débutante Notes sur l'hallucinatoire Une évolution en psychothérapie Processus psychotique et représentation Auto-analyse et traitements Angélique et les trois ours Une confusion intergénérationnelle Autismes et pubertaire D'une mise au "monde" du psychotique Famille et psychiatrie : les malentendus Entre honte et psychose Le corps et l'âme Le corps comme objet interne Corps et psyché : théorisation Adolescence et psychosomatique Thérapie groupale corporelle Se prendre au jeu, se prendre au corps Un traitement par packs Blessures auto-infligées : questions Anthropologie des entames corporelles Le phare Le cas "Fabien Especel" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98993

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616.89-053.2 LAD A	Livre	CESA - Roux	CESA - Roux	Disponible Disponible

Aider les enfants qui ont peur / Margot Sunderland

Public ISBD Titre : Aider les enfants qui ont peur Type de document : texte imprimé Auteurs : Margot Sunderland, Auteur ; Françoise Hallet, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2016 Collection : Les Cahiers du praticien (Louvain-la -Neuve), ISSN 2506-8091 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : 1 livret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0173-3 Prix : 35 EUR Note générale : Traduit de : "Helping children with fear" et de "Teenie Weenie in a too big world" Bibliogr. p. 135-138 Diff. en France Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Peur -- Chez l'enfant  Anxiété -- Chez l'enfant  Enfants -- Psychologie  Enfants -- Psychopathologie  Émotions -- Chez l'enfant  Troubles du comportement -- Chez l'enfant  Peur -- Enfant Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : La 4e de couv. indique : "Accompagné d'une courte histoire illustrée ["Tout-Petit dans un monde trop grand" de Margot Sunderland], ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus approprié. Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions (en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres) ainsi que les conséquences de ces comportements. Il explique également comment les aider à réagir différemment. Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas des techniques thérapeutiques innovantes, une grands variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83715 Aider les enfants qui ont peur [texte imprimé] / Margot Sunderland, Auteur ; Françoise Hallet, Traducteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2016 . - 1 vol. (143 p.) : ill. ; 30 cm + 1 livret. - (Les Cahiers du praticien (Louvain-la -Neuve), ISSN 2506-8091) . ISBN : 978-2-8073-0173-3 : 35 EUR Traduit de : "Helping children with fear" et de "Teenie Weenie in a too big world" Bibliogr. p. 135-138 Diff. en France Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Peur -- Chez l'enfant  Anxiété -- Chez l'enfant  Enfants -- Psychologie  Enfants -- Psychopathologie  Émotions -- Chez l'enfant  Troubles du comportement -- Chez l'enfant  Peur -- Enfant Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : La 4e de couv. indique : "Accompagné d'une courte histoire illustrée ["Tout-Petit dans un monde trop grand" de Margot Sunderland], ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus approprié. Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions (en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres) ainsi que les conséquences de ces comportements. Il explique également comment les aider à réagir différemment. Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas des techniques thérapeutiques innovantes, une grands variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83715

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616.89-053.2 SUN A	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

L' autisme de l'enfant / Catherine Barthélémy

Public ISBD Titre : L' autisme de l'enfant : la thérapie d'échange et de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Barthélémy (1946-....), Auteur ; Laurence Hameury, Auteur ; Gilbert Lelord, Auteur Editeur : Paris : Expansion scientifique française Année de publication : 1995 Importance : XIII-396 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7046-1465-3 Prix : 350 F Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT  AUTISME  THÉRAPIE  JEU  COMMUNICATION : DÉVELOPPEMENT  Thérapie d'échange et de développement  Autisme infantile -- Thérapeutique  Trouble autistique Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6208 L' autisme de l'enfant : la thérapie d'échange et de développement [texte imprimé] / Catherine Barthélémy (1946-....), Auteur ; Laurence Hameury, Auteur ; Gilbert Lelord, Auteur . - Paris : Expansion scientifique française, 1995 . - XIII-396 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7046-1465-3 : 350 F Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT  AUTISME  THÉRAPIE  JEU  COMMUNICATION : DÉVELOPPEMENT  Thérapie d'échange et de développement  Autisme infantile -- Thérapeutique  Trouble autistique Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6208

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616.89-053.2 BART A	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Empruntable sur demande auprès des documentalistes Disponible

Autisme

Public ISBD Titre : Autisme : états des lieux et horizons Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville-Saint-Agne : Éd. Érès Année de publication : DL 2005 Collection : Carnet psy (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1778-4433 Importance : 1 vol. (271 p.) Présentation : couv. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7492-0507-7 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. p. 253-267 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme infantile Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : L’autisme infantile précoce demeure, encore aujourd’hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémiques passionnelles et stériles. Par ailleurs, d’un point de vue éthique, il importe de manier avec prudence toute nouvelle information scientifique en ce domaine afin de ne pas faire naître d’espoirs trop hâtifs, véritables surenchères à la souffrance des enfants et de leurs familles à l'origine de déceptions et de rancœurs parfois insurmontables. Les meilleurs spécialistes de l'autisme développent ici les principaux axes des études les plus actuelles et proposent donc un état des lieux complet sur la question. Les lecteurs disposent là d’un outil leur permettant de trouver, non pas l’ensemble des réponses à chacune de leurs demandes, mais au moins la ou les références dont ils auraient besoin pour les retrouver et les approfondir. Note de contenu : Problématiques actuelles Evolution des classifications de l'autisme Vers un dépistage précoce de l'autisme Dépression maternelle et autisme infantile Vers une culture d'accompagnement de la personne autiste Facteurs génétiques impliqués dans l'autisme Les films familiaux Evolution de l'autisme et des psychoses précoces à l'adolescence et à l'âge adulte Autisme et narration Perspectives actuelles Comment les psychanalystes peuvent aider les enfants avec autisme et leurs familles Résumé d'une grille de repérage clinique de l'évolution de la personnalité chez l'enfant autiste Les signes précoces de l'autisme Symptômes précoces : la part du linguistique Préoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes Les investigations cliniques et paracliniques dans l'autisme Le bilan psychologique des enfants avec autisme L'accès aux soins institutionnels des enfants autistes Les scoops médiatiques récents en matière de traitement Les associations de parents, l'exemple d'Acanthe Entretien avec Philippe Denormandie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99089 Autisme : états des lieux et horizons [texte imprimé] / Pierre Delion, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville-Saint-Agne : Éd. Érès, DL 2005 . - 1 vol. (271 p.) : couv. ill. ; 17 cm. - (Carnet psy (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1778-4433) . ISBN : 2-7492-0507-7 : 15 EUR Bibliogr. p. 253-267 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme infantile Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : L’autisme infantile précoce demeure, encore aujourd’hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémiques passionnelles et stériles. Par ailleurs, d’un point de vue éthique, il importe de manier avec prudence toute nouvelle information scientifique en ce domaine afin de ne pas faire naître d’espoirs trop hâtifs, véritables surenchères à la souffrance des enfants et de leurs familles à l'origine de déceptions et de rancœurs parfois insurmontables. Les meilleurs spécialistes de l'autisme développent ici les principaux axes des études les plus actuelles et proposent donc un état des lieux complet sur la question. Les lecteurs disposent là d’un outil leur permettant de trouver, non pas l’ensemble des réponses à chacune de leurs demandes, mais au moins la ou les références dont ils auraient besoin pour les retrouver et les approfondir. Note de contenu : Problématiques actuelles Evolution des classifications de l'autisme Vers un dépistage précoce de l'autisme Dépression maternelle et autisme infantile Vers une culture d'accompagnement de la personne autiste Facteurs génétiques impliqués dans l'autisme Les films familiaux Evolution de l'autisme et des psychoses précoces à l'adolescence et à l'âge adulte Autisme et narration Perspectives actuelles Comment les psychanalystes peuvent aider les enfants avec autisme et leurs familles Résumé d'une grille de repérage clinique de l'évolution de la personnalité chez l'enfant autiste Les signes précoces de l'autisme Symptômes précoces : la part du linguistique Préoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes Les investigations cliniques et paracliniques dans l'autisme Le bilan psychologique des enfants avec autisme L'accès aux soins institutionnels des enfants autistes Les scoops médiatiques récents en matière de traitement Les associations de parents, l'exemple d'Acanthe Entretien avec Philippe Denormandie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99089

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616.89-053.2 DEL A	Livre	CESA - Roux	CESA - Roux	Disponible Disponible

Le bébé et ses possibles / Bernard Golse

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Bébés-ados

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Du calme ! / Théo Compernolle

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Le cas Dominique / Françoise Dolto

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Children with autism / Colwyn Trevarthen

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La clinique de l'enfant : Un regard psychiatrique sur la condition enfantine actuelle / Michèle Brian  

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La connaissance interdite / Alice Miller

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La consultation thérapeutique périnatale / Sylvain Missonnier

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Du corps à la pensée / Bernard Golse

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Les destins du développement chez l'enfant / Bernard Golse

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