Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera à 17h30 ce mardi 4 juin.
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Accueil de panthères nébuleuses au sein du parc Survival Cat Haven: Préparation, mise en place et évolution du comportement / Cédric Cimino
Titre : Accueil de panthères nébuleuses au sein du parc Survival Cat Haven: Préparation, mise en place et évolution du comportement Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Cédric Cimino, Auteur ; Laurence Michiels, Directeur de la recherche Année de publication : 2018 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Erasmus Californie parc animalier félins Project Survival Cat Haven Dunlap panthères panthère nébuleuse Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66010 Accueil de panthères nébuleuses au sein du parc Survival Cat Haven: Préparation, mise en place et évolution du comportement [TFE / Mémoire] / Cédric Cimino, Auteur ; Laurence Michiels, Directeur de la recherche . - 2018.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Erasmus Californie parc animalier félins Project Survival Cat Haven Dunlap panthères panthère nébuleuse Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66010 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Adaptation d’un groupe de femelles rennes forestiers (Rangifer tarandus fennicus) au Parc Animalier du Domaine des Grottes de Han / Justine Vidic
Titre : Adaptation d’un groupe de femelles rennes forestiers (Rangifer tarandus fennicus) au Parc Animalier du Domaine des Grottes de Han Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Justine Vidic, Auteur ; Gaëtane Maernoudt, Directeur de la recherche ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2022 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Grottes de Han Domaine des Grottes de Han Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Le transfert d'animaux est un évènement aussi exceptionnel que compliqué, il nécessite une grande attention en amont et en aval, que ce soit du point de vue des documents nécessaires, des risques sanitaires, de l’infrastructure accueillant les animaux et de bien d’autres aspects encore.
C'est de celui de six femelles rennes forestiers dont il est question dans cette étude : « Adaptation d’un groupe de femelles rennes forestiers (Rangifer tarandus fennicus) au Parc Animalier du Domaine des Grottes de Han » . Leur arrivée au sein du parc animalier du Domaine des Grottes de Han en est le point de départ. Comment le transfert se déroulera-t-il ? Quelle est la réglementation qui régit ces transferts ? Comment les rennes vont-ils s'adapter à ce nouvel environnement ? Mais avant tout, qui est le renne forestier européen ? Où vit-il ? Que mange-t-il ? Quel est son statut et qu'est-ce que cela engendre ? Voici les questions auxquelles ce travail va tenter de répondre avec le plus de précision possible, notamment par la recherche d'informations dans diverses sources mais aussi grâce à l'observation du groupe de femelles.Note de contenu : Table des matières
INTRODUCTION 6
1. PRÉSENTATION DU DOMAINE DES GROTTES DE HAN 8
2. PRÉSENTATION DU RENNE FORESTIER EUROPÉEN 9
2.1 FICHE D’IDENTITÉ 9
2.2 MORPHOLOGIE 10
2.3 REPRODUCTION 14
2.4 RÉPARTITION 15
2.5 STATUT 16
2.5.1 Déclin 16
2.5.2 EAZA 17
2.5.3 Statut IUCN 19
2.6 HABITATS 19
2.7 ALIMENTATION 21
2.8 ANATOMIE DU SYSTÈME DIGESTIF 22
2.9 PATHOLOGIES FRÉQUENTES 23
2.9.1 Parasitologie 23
2.9.2 Maladies virales 25
2.9.3 Maladies bactériennes 26
2.10 PROCÉDURE DE TRANSFERT DES RENNES 27
3. MATÉRIELS ET MÉTHODES 32
3.1 PRÉSENTATION DES INDIVIDUS 32
3.2 TECHNIQUES DE DIFFÉRENCIATION DES INDIVIDUS 35
3.1 PRÉSENTATION COMPARATIVE DE L’ENCLOS DU BURGERS’ ZOO ET DU PARC ANIMALIER DU DOMAINES DES GROTTES DE
HAN 39
3.2 TRANSFERT DES RENNES AU DOMAINE DES GROTTES DE HAN 41
3.2.1 Déroulement du transfert 41
3.2.2 Transition alimentaire 43
3.3 CHOIX DE LA MÉTHODE D’ÉCHANTILLONNAGE 47
3.3.1 Présentation des différentes méthodes 47
4. OBJECTIFS DE L’ÉTUDE 49
5. RÉSULTATS ET DISCUSSIONS 50
5.1 EVOLUTION DE LA PROXIMITÉ ENTRE LES RENNES 50
5.1.1 Présentation des graphiques 51
5.1.2 Discussion 56
5.2 EVOLUTION DE L’OCCUPATION DE L’ENCLOS DIVISÉ EN CINQ ZONES 57
5.2.1 Discussion 60
5.3 EVOLUTION DU COMPORTEMENT AU NOURRISSAGE 61
5.3.1 Discussion 64
5.4 EVOLUTION DU COMPORTEMENT FACE AUX PASSAGES DES SAFARI-CARS 65
5.4.1 Discussion 65
CONCLUSION 66
TABLE DES ILLUSTRATIONS 68
TABLE DES TABLEAUX 70
TABLE DES GRAPHIQUES 70
BIBLIOGRAPHIES 71
Livres 71
Cours 71
Sites internet 71
Vidéos 75
Figures 76
TABLE DES ANNEXES 79
ANNEXES
Annexe 1
Annexe 2
Annexe 3
Annexe 4
Annexe 5
Annexe 6
Annexe 7
Annexe 8
Annexe 9
RÉSUMÉ
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106168 Adaptation d’un groupe de femelles rennes forestiers (Rangifer tarandus fennicus) au Parc Animalier du Domaine des Grottes de Han [TFE / Mémoire] / Justine Vidic, Auteur ; Gaëtane Maernoudt, Directeur de la recherche ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2022.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Grottes de Han Domaine des Grottes de Han Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Le transfert d'animaux est un évènement aussi exceptionnel que compliqué, il nécessite une grande attention en amont et en aval, que ce soit du point de vue des documents nécessaires, des risques sanitaires, de l’infrastructure accueillant les animaux et de bien d’autres aspects encore.
C'est de celui de six femelles rennes forestiers dont il est question dans cette étude : « Adaptation d’un groupe de femelles rennes forestiers (Rangifer tarandus fennicus) au Parc Animalier du Domaine des Grottes de Han » . Leur arrivée au sein du parc animalier du Domaine des Grottes de Han en est le point de départ. Comment le transfert se déroulera-t-il ? Quelle est la réglementation qui régit ces transferts ? Comment les rennes vont-ils s'adapter à ce nouvel environnement ? Mais avant tout, qui est le renne forestier européen ? Où vit-il ? Que mange-t-il ? Quel est son statut et qu'est-ce que cela engendre ? Voici les questions auxquelles ce travail va tenter de répondre avec le plus de précision possible, notamment par la recherche d'informations dans diverses sources mais aussi grâce à l'observation du groupe de femelles.Note de contenu : Table des matières
INTRODUCTION 6
1. PRÉSENTATION DU DOMAINE DES GROTTES DE HAN 8
2. PRÉSENTATION DU RENNE FORESTIER EUROPÉEN 9
2.1 FICHE D’IDENTITÉ 9
2.2 MORPHOLOGIE 10
2.3 REPRODUCTION 14
2.4 RÉPARTITION 15
2.5 STATUT 16
2.5.1 Déclin 16
2.5.2 EAZA 17
2.5.3 Statut IUCN 19
2.6 HABITATS 19
2.7 ALIMENTATION 21
2.8 ANATOMIE DU SYSTÈME DIGESTIF 22
2.9 PATHOLOGIES FRÉQUENTES 23
2.9.1 Parasitologie 23
2.9.2 Maladies virales 25
2.9.3 Maladies bactériennes 26
2.10 PROCÉDURE DE TRANSFERT DES RENNES 27
3. MATÉRIELS ET MÉTHODES 32
3.1 PRÉSENTATION DES INDIVIDUS 32
3.2 TECHNIQUES DE DIFFÉRENCIATION DES INDIVIDUS 35
3.1 PRÉSENTATION COMPARATIVE DE L’ENCLOS DU BURGERS’ ZOO ET DU PARC ANIMALIER DU DOMAINES DES GROTTES DE
HAN 39
3.2 TRANSFERT DES RENNES AU DOMAINE DES GROTTES DE HAN 41
3.2.1 Déroulement du transfert 41
3.2.2 Transition alimentaire 43
3.3 CHOIX DE LA MÉTHODE D’ÉCHANTILLONNAGE 47
3.3.1 Présentation des différentes méthodes 47
4. OBJECTIFS DE L’ÉTUDE 49
5. RÉSULTATS ET DISCUSSIONS 50
5.1 EVOLUTION DE LA PROXIMITÉ ENTRE LES RENNES 50
5.1.1 Présentation des graphiques 51
5.1.2 Discussion 56
5.2 EVOLUTION DE L’OCCUPATION DE L’ENCLOS DIVISÉ EN CINQ ZONES 57
5.2.1 Discussion 60
5.3 EVOLUTION DU COMPORTEMENT AU NOURRISSAGE 61
5.3.1 Discussion 64
5.4 EVOLUTION DU COMPORTEMENT FACE AUX PASSAGES DES SAFARI-CARS 65
5.4.1 Discussion 65
CONCLUSION 66
TABLE DES ILLUSTRATIONS 68
TABLE DES TABLEAUX 70
TABLE DES GRAPHIQUES 70
BIBLIOGRAPHIES 71
Livres 71
Cours 71
Sites internet 71
Vidéos 75
Figures 76
TABLE DES ANNEXES 79
ANNEXES
Annexe 1
Annexe 2
Annexe 3
Annexe 4
Annexe 5
Annexe 6
Annexe 7
Annexe 8
Annexe 9
RÉSUMÉ
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106168 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Adaptation des rations des cobayes et lapins à la mini- ferme de Nalalouzie / Célia Pagnoni
Titre : Adaptation des rations des cobayes et lapins à la mini- ferme de Nalalouzie Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Célia Pagnoni, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2023 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mini-ferme de Nalalouzie Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : L’alimentation des lapins et des cobayes est un élément important à prendre en compte afin de veiller au bien-être de ces animaux. En effet, ces espèces présentent certaines particularités digestives et ont des sensibilités qui nécessitent une attention particulière lors de l’élaboration de leur ration alimentaire. Les nombreuses pathologies liées à une alimentation inadaptée montrent l’importance de celle-ci. Afin de parvenir à l’agencement d’une ration adéquate, il est nécessaire de connaitre leur régime alimentaire ainsi que leurs besoins nutritionnels spécifiques de chaque espèce, et les principaux types d’aliments pouvant composer la ration. Leur mode de vie, leur poids, leur âge, leur activité ainsi que leurs comportements naturels, sont à prendre en compte lors de la réalisation de leur ration, afin que celle-ci soit la mieux adaptée possible.
Tous ces éléments ont été étudiés afin d’analyser la ration alimentaire des lapins et cobayes de la mini-ferme de Nalalouzie. La ration ainsi que la méthode de distribution de celle-ci, ont été commentées et discutées plus en profondeur, pour 3 lapins et 2 cobayes de la mini-ferme, afin de suggérer la meilleure adaptation possible, pour une alimentation plus équilibrée et plus adaptée pour ces petits mammifères.Note de contenu : Table des matières
REMERCIEMENTS..................................................................................................................................................... 3
INTRODUCTION ....................................................................................................................................................... 6
PRESENTATION DU LIEU DE STAGE ............................................................................................................................... 7
PARTIE THEORIQUE .......................................................................................................................................... 8
1. CHAPITRE : GENERALITES ................................................................................................................................. 9
1.1. Le lapin ............................................................................................................................................ 9
1.2. Le cobaye ......................................................................................................................................... 9
2. CHAPITRE : LE SYSTEME DIGESTIF : ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE ................................................................................ 9
2.1. Généralités ...................................................................................................................................... 9
2.2. Cavité buccale ................................................................................................................................. 9
2.2.1. Les lèvres .................................................................................................................................................. 10
2.2.2. La dentition ............................................................................................................................................... 10
2.2.3. Les glandes salivaires ................................................................................................................................ 11
2.3. Œsophage...................................................................................................................................... 11
2.4. L’estomac ...................................................................................................................................... 12
2.5. L’intestin grêle ............................................................................................................................... 12
2.6. Les glandes annexes ...................................................................................................................... 13
2.6.1. Le foie ....................................................................................................................................................... 13
2.6.2. Le pancréas ............................................................................................................................................... 13
2.7. Le caecum ...................................................................................................................................... 13
2.8. La caecotrophie ............................................................................................................................. 13
2.9. Le côlon ......................................................................................................................................... 15
2.10. Digestion des nutriments............................................................................................................... 17
2.10.1. Digestion des protéines ....................................................................................................................... 17
2.10.2. Digestion des lipides ............................................................................................................................ 18
2.10.3. Digestion des glucides ......................................................................................................................... 18
3. CHAPITRE : ETHOGRAMME DES ESPECES ........................................................................................................... 19
3.1. Ethogramme du lapin .................................................................................................................... 19
3.1.1. Comportement alimentaire ...................................................................................................................... 19
3.1.2. Comportement dipsique ........................................................................................................................... 19
3.1.3. Comportement d’élimination ................................................................................................................... 19
3.1.4. Comportement social ............................................................................................................................... 20
3.2. Ethogramme du cobaye ................................................................................................................ 20
3.2.1. Comportement alimentaire ...................................................................................................................... 20
3.2.2. Comportement dipsique ........................................................................................................................... 20
3.2.3. Comportement d’élimination ................................................................................................................... 21
3.2.4. Comportement social ............................................................................................................................... 21
4. CHAPITRE : L’ALIMENTATION .......................................................................................................................... 21
4.1. Les besoins nutritionnels du lapin ................................................................................................. 21
4.1.1. L’apport énergétique ................................................................................................................................ 21
4.1.2. Les glucides ............................................................................................................................................... 22
4.1.3. L’apport protéique .................................................................................................................................... 22
4.1.4. Les lipides ................................................................................................................................................. 23
4.1.5. Les minéraux ............................................................................................................................................. 23
4.1.6. Les vitamines ............................................................................................................................................ 24
4.1.7. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 25
4.2. Les différents types d’aliments pour le lapin ................................................................................. 26
4.2.1. Le foin ....................................................................................................................................................... 26
4.2.2. Les végétaux frais ..................................................................................................................................... 27
4.2.3. Les aliments complets .............................................................................................................................. 28
4.2.4. L’eau ......................................................................................................................................................... 29
4.2.5. Toxicité ..................................................................................................................................................... 29
4.3. Les besoins nutritionnels du cobaye .............................................................................................. 30
4.3.1. L’apport énergétique ................................................................................................................................ 30
4.3.2. Les glucides ............................................................................................................................................... 30
4.3.3. L’apport protéique .................................................................................................................................... 30
4.3.4. Les lipides ................................................................................................................................................. 31
4.3.5. Les minéraux ............................................................................................................................................. 31
4.3.6. Les vitamines ............................................................................................................................................ 32
4.3.7. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 33
4.4. Les différents types d’aliments pour le cobaye.............................................................................. 33
4.4.1. Le foin ....................................................................................................................................................... 33
4.4.2. Les végétaux frais ..................................................................................................................................... 34
4.4.3. Les aliments complets .............................................................................................................................. 34
4.4.4. Supplémentation en vitamine C ............................................................................................................... 35
4.4.5. L’eau ......................................................................................................................................................... 36
4.4.6. Toxicité ..................................................................................................................................................... 36
4.5. Récapitulatif des besoins nutritionnels des deux espèces ............................................................. 36
5. CHAPITRE : PATHOLOGIES LIEES A UNE ALIMENTATION INADAPTEE ......................................................................... 37
5.1. Pathologies communes aux 2 espèces .......................................................................................... 37
5.1.1. La malocclusion dentaire .......................................................................................................................... 37
5.1.2. Les calculs urinaires .................................................................................................................................. 38
5.1.3. L’obésité ................................................................................................................................................... 38
5.1.4. Constipation.............................................................................................................................................. 40
5.2. Pathologie spécifique au cobaye ................................................................................................... 40
PARTIE PRATIQUE .......................................................................................................................................... 41
6. PRESENTATION DES INDIVIDUS ET DE LEUR ENVIRONNEMENT ................................................................................ 42
6.1. Les lapins ....................................................................................................................................... 42
6.2. Les cobayes.................................................................................................................................... 43
7. ANALYSE QUALITATIVE DE LA RATION ACTUELLE DES LAPINS ET COBAYES .................................................................. 44
7.1. Le foin ............................................................................................................................................ 44
7.2. Les végétaux .................................................................................................................................. 45
7.3. Les granulés ................................................................................................................................... 46
7.4. L’eau .............................................................................................................................................. 52
8. ANALYSE DE CAS .......................................................................................................................................... 52
8.1. Perdita et Poly ............................................................................................................................... 52
8.1.1. Evaluation de l’état corporel .................................................................................................................... 53
8.1.2. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 53
8.2. Mise en place de la nouvelle ration pour les cobayes ................................................................... 54
8.3. Surprise .......................................................................................................................................... 55
8.3.1. Evaluation de l’état corporel .................................................................................................................... 55
8.3.2. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 56
8.4. Perle............................................................................................................................................... 56
8.4.1. Evaluation de l’état corporel .................................................................................................................... 56
8.4.2. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 57
8.5. Haribo ............................................................................................................................................ 57
8.5.1. Evaluation de l’état corporel .................................................................................................................... 57
8.5.2. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 57
8.6. Mise en place de la nouvelle ration des lapins .............................................................................. 58
CONCLUSION ........................................................................................................................................................ 60
GLOSSAIRE ........................................................................................................................................................... 61
ABREVIATIONS ...................................................................................................................................................... 62
BIBLIOGRAPHIE ..................................................................................................................................................... 63
LISTE DES FIGURES ................................................................................................................................................. 68
LISTE DES TABLEAUX ............................................................................................................................................... 70
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112604 Adaptation des rations des cobayes et lapins à la mini- ferme de Nalalouzie [TFE / Mémoire] / Célia Pagnoni, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2023.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mini-ferme de Nalalouzie Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : L’alimentation des lapins et des cobayes est un élément important à prendre en compte afin de veiller au bien-être de ces animaux. En effet, ces espèces présentent certaines particularités digestives et ont des sensibilités qui nécessitent une attention particulière lors de l’élaboration de leur ration alimentaire. Les nombreuses pathologies liées à une alimentation inadaptée montrent l’importance de celle-ci. Afin de parvenir à l’agencement d’une ration adéquate, il est nécessaire de connaitre leur régime alimentaire ainsi que leurs besoins nutritionnels spécifiques de chaque espèce, et les principaux types d’aliments pouvant composer la ration. Leur mode de vie, leur poids, leur âge, leur activité ainsi que leurs comportements naturels, sont à prendre en compte lors de la réalisation de leur ration, afin que celle-ci soit la mieux adaptée possible.
Tous ces éléments ont été étudiés afin d’analyser la ration alimentaire des lapins et cobayes de la mini-ferme de Nalalouzie. La ration ainsi que la méthode de distribution de celle-ci, ont été commentées et discutées plus en profondeur, pour 3 lapins et 2 cobayes de la mini-ferme, afin de suggérer la meilleure adaptation possible, pour une alimentation plus équilibrée et plus adaptée pour ces petits mammifères.Note de contenu : Table des matières
REMERCIEMENTS..................................................................................................................................................... 3
INTRODUCTION ....................................................................................................................................................... 6
PRESENTATION DU LIEU DE STAGE ............................................................................................................................... 7
PARTIE THEORIQUE .......................................................................................................................................... 8
1. CHAPITRE : GENERALITES ................................................................................................................................. 9
1.1. Le lapin ............................................................................................................................................ 9
1.2. Le cobaye ......................................................................................................................................... 9
2. CHAPITRE : LE SYSTEME DIGESTIF : ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE ................................................................................ 9
2.1. Généralités ...................................................................................................................................... 9
2.2. Cavité buccale ................................................................................................................................. 9
2.2.1. Les lèvres .................................................................................................................................................. 10
2.2.2. La dentition ............................................................................................................................................... 10
2.2.3. Les glandes salivaires ................................................................................................................................ 11
2.3. Œsophage...................................................................................................................................... 11
2.4. L’estomac ...................................................................................................................................... 12
2.5. L’intestin grêle ............................................................................................................................... 12
2.6. Les glandes annexes ...................................................................................................................... 13
2.6.1. Le foie ....................................................................................................................................................... 13
2.6.2. Le pancréas ............................................................................................................................................... 13
2.7. Le caecum ...................................................................................................................................... 13
2.8. La caecotrophie ............................................................................................................................. 13
2.9. Le côlon ......................................................................................................................................... 15
2.10. Digestion des nutriments............................................................................................................... 17
2.10.1. Digestion des protéines ....................................................................................................................... 17
2.10.2. Digestion des lipides ............................................................................................................................ 18
2.10.3. Digestion des glucides ......................................................................................................................... 18
3. CHAPITRE : ETHOGRAMME DES ESPECES ........................................................................................................... 19
3.1. Ethogramme du lapin .................................................................................................................... 19
3.1.1. Comportement alimentaire ...................................................................................................................... 19
3.1.2. Comportement dipsique ........................................................................................................................... 19
3.1.3. Comportement d’élimination ................................................................................................................... 19
3.1.4. Comportement social ............................................................................................................................... 20
3.2. Ethogramme du cobaye ................................................................................................................ 20
3.2.1. Comportement alimentaire ...................................................................................................................... 20
3.2.2. Comportement dipsique ........................................................................................................................... 20
3.2.3. Comportement d’élimination ................................................................................................................... 21
3.2.4. Comportement social ............................................................................................................................... 21
4. CHAPITRE : L’ALIMENTATION .......................................................................................................................... 21
4.1. Les besoins nutritionnels du lapin ................................................................................................. 21
4.1.1. L’apport énergétique ................................................................................................................................ 21
4.1.2. Les glucides ............................................................................................................................................... 22
4.1.3. L’apport protéique .................................................................................................................................... 22
4.1.4. Les lipides ................................................................................................................................................. 23
4.1.5. Les minéraux ............................................................................................................................................. 23
4.1.6. Les vitamines ............................................................................................................................................ 24
4.1.7. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 25
4.2. Les différents types d’aliments pour le lapin ................................................................................. 26
4.2.1. Le foin ....................................................................................................................................................... 26
4.2.2. Les végétaux frais ..................................................................................................................................... 27
4.2.3. Les aliments complets .............................................................................................................................. 28
4.2.4. L’eau ......................................................................................................................................................... 29
4.2.5. Toxicité ..................................................................................................................................................... 29
4.3. Les besoins nutritionnels du cobaye .............................................................................................. 30
4.3.1. L’apport énergétique ................................................................................................................................ 30
4.3.2. Les glucides ............................................................................................................................................... 30
4.3.3. L’apport protéique .................................................................................................................................... 30
4.3.4. Les lipides ................................................................................................................................................. 31
4.3.5. Les minéraux ............................................................................................................................................. 31
4.3.6. Les vitamines ............................................................................................................................................ 32
4.3.7. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 33
4.4. Les différents types d’aliments pour le cobaye.............................................................................. 33
4.4.1. Le foin ....................................................................................................................................................... 33
4.4.2. Les végétaux frais ..................................................................................................................................... 34
4.4.3. Les aliments complets .............................................................................................................................. 34
4.4.4. Supplémentation en vitamine C ............................................................................................................... 35
4.4.5. L’eau ......................................................................................................................................................... 36
4.4.6. Toxicité ..................................................................................................................................................... 36
4.5. Récapitulatif des besoins nutritionnels des deux espèces ............................................................. 36
5. CHAPITRE : PATHOLOGIES LIEES A UNE ALIMENTATION INADAPTEE ......................................................................... 37
5.1. Pathologies communes aux 2 espèces .......................................................................................... 37
5.1.1. La malocclusion dentaire .......................................................................................................................... 37
5.1.2. Les calculs urinaires .................................................................................................................................. 38
5.1.3. L’obésité ................................................................................................................................................... 38
5.1.4. Constipation.............................................................................................................................................. 40
5.2. Pathologie spécifique au cobaye ................................................................................................... 40
PARTIE PRATIQUE .......................................................................................................................................... 41
6. PRESENTATION DES INDIVIDUS ET DE LEUR ENVIRONNEMENT ................................................................................ 42
6.1. Les lapins ....................................................................................................................................... 42
6.2. Les cobayes.................................................................................................................................... 43
7. ANALYSE QUALITATIVE DE LA RATION ACTUELLE DES LAPINS ET COBAYES .................................................................. 44
7.1. Le foin ............................................................................................................................................ 44
7.2. Les végétaux .................................................................................................................................. 45
7.3. Les granulés ................................................................................................................................... 46
7.4. L’eau .............................................................................................................................................. 52
8. ANALYSE DE CAS .......................................................................................................................................... 52
8.1. Perdita et Poly ............................................................................................................................... 52
8.1.1. Evaluation de l’état corporel .................................................................................................................... 53
8.1.2. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 53
8.2. Mise en place de la nouvelle ration pour les cobayes ................................................................... 54
8.3. Surprise .......................................................................................................................................... 55
8.3.1. Evaluation de l’état corporel .................................................................................................................... 55
8.3.2. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 56
8.4. Perle............................................................................................................................................... 56
8.4.1. Evaluation de l’état corporel .................................................................................................................... 56
8.4.2. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 57
8.5. Haribo ............................................................................................................................................ 57
8.5.1. Evaluation de l’état corporel .................................................................................................................... 57
8.5.2. Calcul de ration ......................................................................................................................................... 57
8.6. Mise en place de la nouvelle ration des lapins .............................................................................. 58
CONCLUSION ........................................................................................................................................................ 60
GLOSSAIRE ........................................................................................................................................................... 61
ABREVIATIONS ...................................................................................................................................................... 62
BIBLIOGRAPHIE ..................................................................................................................................................... 63
LISTE DES FIGURES ................................................................................................................................................. 68
LISTE DES TABLEAUX ............................................................................................................................................... 70
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112604 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ailurus fulgens; Preparations prior to breeding / Florian Waroquier
Titre : Ailurus fulgens; Preparations prior to breeding Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Florian Waroquier, Auteur ; Carla Carrasco Leroy, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Zoo de Guadeloupe Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Note de contenu : Table of contents
INTRODUCTION 7
THEORETICAL CONTENT 9
1. GENERAL BACKGROUND 9
1.1 Presentation of the site 9
1.2 Climate 9
1.3 Personal context 10
2. INTRODUCTION OF THE RED PANDA 10
2.1 Taxonomy 10
2.1 Distribution and habitat 10
2.2 Status 11
2.3 Threats 12
2.4 Size and weight 12
3. DIET AND DIGESTIVE SYSTEM 13
4. GENERAL BEHAVIOUR 14
5. SEXUAL BEHAVIOUR 16
6. REPRODUCTION 17
6.1 Reproductive cycle and reproductive physiology of females 17
6.2 Reproductive hormones and reproductive physiology of males 18
6.3 Breeding plan 18
7. GESTATION AND BIRTH 19
8. SPECIAL CARE 20
8.1 Welfare 20
8.2 Housing & importance of a good environment 22
8.3 Introductions between two individuals 24
8.4 Human interactions 24
9. MEDICAL TRAINING 25
9.1 Operant conditioning 25
9.2 The S.P.I.D.E.R. framework 27
MATERIALS AND METHODOLOGY 28
10. CONDITIONS OF THE EXPERIMENT 28
10.1 Animals studied 28
10.2 Previous studies 28
10.3 General temperament of the animals 28
10.4 Animal Observations 29
10.5 Environment & feeding 29
11. SETTING UP A BREEDING PLAN 31
12. PHASE I: OBSERVATIONS 31
12.1 Observations of red panda’s general behaviour 31
12.2 Evaluation of animals’ weight prior study and suggestion of diet adjustment 32
13. PHASE II: IMPLEMENTATION 32
13.1 Creation and incorporation of the « Tripod » 32
13.1.1 Plan 32
13.1.2 Materials 33
13.1.3 Disposition 33
13.2 Manufacturing of the nest boxes 33
13.2.1 Plan 33
13.2.2 Materials 34
13.2.3 Disposition 35
13.3 Implementation of a medical training and fixing objectives 36
14. PHASE III: FINAL OBSERVATIONS 38
14.1 Re-evaluation of their social interactions 38
14.2 Impact on their welfare 38
ANALYSIS, RESULTS, AND DISCUSSION 39
CONCLUSION 48
TABLE OF FIGURES 50
BIBLIOGRAPHY 51
APPENDIX 54
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=101617 Ailurus fulgens; Preparations prior to breeding [TFE / Mémoire] / Florian Waroquier, Auteur ; Carla Carrasco Leroy, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2021.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Zoo de Guadeloupe Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Note de contenu : Table of contents
INTRODUCTION 7
THEORETICAL CONTENT 9
1. GENERAL BACKGROUND 9
1.1 Presentation of the site 9
1.2 Climate 9
1.3 Personal context 10
2. INTRODUCTION OF THE RED PANDA 10
2.1 Taxonomy 10
2.1 Distribution and habitat 10
2.2 Status 11
2.3 Threats 12
2.4 Size and weight 12
3. DIET AND DIGESTIVE SYSTEM 13
4. GENERAL BEHAVIOUR 14
5. SEXUAL BEHAVIOUR 16
6. REPRODUCTION 17
6.1 Reproductive cycle and reproductive physiology of females 17
6.2 Reproductive hormones and reproductive physiology of males 18
6.3 Breeding plan 18
7. GESTATION AND BIRTH 19
8. SPECIAL CARE 20
8.1 Welfare 20
8.2 Housing & importance of a good environment 22
8.3 Introductions between two individuals 24
8.4 Human interactions 24
9. MEDICAL TRAINING 25
9.1 Operant conditioning 25
9.2 The S.P.I.D.E.R. framework 27
MATERIALS AND METHODOLOGY 28
10. CONDITIONS OF THE EXPERIMENT 28
10.1 Animals studied 28
10.2 Previous studies 28
10.3 General temperament of the animals 28
10.4 Animal Observations 29
10.5 Environment & feeding 29
11. SETTING UP A BREEDING PLAN 31
12. PHASE I: OBSERVATIONS 31
12.1 Observations of red panda’s general behaviour 31
12.2 Evaluation of animals’ weight prior study and suggestion of diet adjustment 32
13. PHASE II: IMPLEMENTATION 32
13.1 Creation and incorporation of the « Tripod » 32
13.1.1 Plan 32
13.1.2 Materials 33
13.1.3 Disposition 33
13.2 Manufacturing of the nest boxes 33
13.2.1 Plan 33
13.2.2 Materials 34
13.2.3 Disposition 35
13.3 Implementation of a medical training and fixing objectives 36
14. PHASE III: FINAL OBSERVATIONS 38
14.1 Re-evaluation of their social interactions 38
14.2 Impact on their welfare 38
ANALYSIS, RESULTS, AND DISCUSSION 39
CONCLUSION 48
TABLE OF FIGURES 50
BIBLIOGRAPHY 51
APPENDIX 54
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=101617 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’alimentation assistée des chiens et des chats en hospitalisation / Sylvie FIEVET
Titre : L’alimentation assistée des chiens et des chats en hospitalisation Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sylvie FIEVET, Auteur Année de publication : 2014 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : CENTRE VETERINAIRE DU LION: WATERLOO ALIMENTATION: CHAT, CHIEN, HOSPITALISATION, CONVALESCENCE, PATHOLOGIE DIABETE INSUFFISANCE RENALE BAS APPAREIL URINAIRE: CHAT PANCREAS EXOCRINE SONDES: NASO-OESOPHAGIENNE, OESOPHAGOSTOMIE, GASTRIQUE, JEJUNALE Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65431 L’alimentation assistée des chiens et des chats en hospitalisation [TFE / Mémoire] / Sylvie FIEVET, Auteur . - 2014.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CENTRE VETERINAIRE DU LION: WATERLOO ALIMENTATION: CHAT, CHIEN, HOSPITALISATION, CONVALESCENCE, PATHOLOGIE DIABETE INSUFFISANCE RENALE BAS APPAREIL URINAIRE: CHAT PANCREAS EXOCRINE SONDES: NASO-OESOPHAGIENNE, OESOPHAGOSTOMIE, GASTRIQUE, JEJUNALE Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65431 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’alimentation des Callitrichidae : Ouistitis et Tamarins / ALEXANDRA DEGIVE
PermalinkL’alimentation du cheval : Analyse de rations et suggestions d’améliorations / Justine Rutten
PermalinkL’alimentation diététique contre les urolithiases chez le chien / Ennio Di Vincenzo
PermalinkL’alimentation diététique dans la gestion de l’arthrose chez le chien / Lise Biagi
PermalinkL'alimentation des girafes / Jessica Liekens
PermalinkAlimentation de la tortue caouanne (Caretta caretta) & de la tortue verte (Chelonia mydas); mises en place d’un enrichissement alimentaire et d’un target training avec les tortues de l’Aquarium de Biarritz / Nicolas Ballieux
PermalinkAliments composés pour chevaux supplémentés en huile de tournesol et en huile de lin : composition et effets sur les profils en acides gras dans les différents composants du sang / WAUTELET Laura
PermalinkLes allergies chez le chien : cas de la dermatite atopique / CHLOE GEVART
PermalinkL’Alligator mississippiensis : mise en place d’un training sur deux sujets juvéniles / Robin Barbieux
PermalinkL'alpaga, son élevage et sa fibre / Melissa Lebrun
PermalinkAmélioration de la reproduction des casoars en captivité : Analyses et réflexions basées sur l'exemple du Zoo de Thoiry / Morgane FAUCOMPRE
PermalinkAménagement des aires de nidification pour les cigognes blanches et les vautours fauves ainsi que des agrès pour ces derniers à la réserve de la Haute-Touche / Clément JACQUOT
PermalinkAménagement et gestion d’une volière traversante sur le thème de l’Asie du Sud-Est / Christophe ALVAREZ MUNIZ
PermalinkAnalyse de l'impact d'une diminution des doses et des volumes de pulvérisation pour le désherbage du froment d'hiver / David VERMAELE
PermalinkAnalyse de l'infrastructure d'un centre de réhabilitation ainsi que des protocoles associés afin d'assurer la satisfaction des besoins et le bien-être animal / Miguel THYS
PermalinkAnalyse de l’introduction d’un yak au sein d'un groupe : cas pratique au Parc animalier Forestia / Madeline Crucifix
PermalinkAnalyse de la structure et de la gestion d’un sanctuaire de singe vervet (chlorocebus pyr-gerythrus) en Afrique du Sud : recomman-dation pour l’amélioration du bien-être animal / Léa RONNEL
PermalinkL’apprentissage du cheval dans les machines d’hydrothérapie / ALICE VAN POELVOORDE
PermalinkApprentissage et entraînement d’un numéro de spectacle aux otaries de Californie (Zalophus californianus) du parc Mont Mosan / Estelle Lebecque
PermalinkL’approche du chien agressif / Noémie Cornez
PermalinkApproche éthologique d'un conflit entre jaguars (panthera onca) / Justine Gelder
PermalinkL’arrivée de deux lycaons dans un enclos à UmPhafa Private Nature Reserve / Marion Grogna
PermalinkL'arthrose chez le chien : Les bienfaits de l'hydrothérapie et du laser thérapeutique / Laura JACOBS
PermalinkL’aspect comportemental lors de l’introduction d’un chien au sein d’un foyer familial / Thomas Gagliano
PermalinkAspect particulier de la présentation du tigre blanc au Safari Lodge au zoo de la Flèche / Céline FONTEYN
PermalinkAssistanat canin au sein d’une profession : comparaison entre deux corps de métiers. / Manon Descamps
PermalinkL'assistant(e) vétérinaire et ses rôles dans un service d'hospitalisation / Sophie Duwez
PermalinkL'assistant vétérinaire et la prévention contre les ectoparasites dans une structure vétérinaire / Amandine Erler
PermalinkAssurer le bien-être animal en refuge : aménagement d’un espace pour lapins et cochons d’Inde et élaboration d’une brochure à destination de futurs adoptants / Alissa Van den Bosch
PermalinkL’ASV et la reproduction canine : gestion en cabinet vétérinaire / MARIE GUILITTE
PermalinkAtèle à face rouge (Ateles paniscus paniscus) : conservation et propositions d'améliorations d'enclos à la Vallée des Singes / Léonie Schram
PermalinkLes atteintes des onglons chez les chèvres : causes, traitements et prévention / Elisabeth Roisin
PermalinkLe bien-être des animaux de compagnie et de laboratoire : deux domaines, une même considération / Melina TIEPPO
PermalinkLes bienfaits de l’hydrothérapie chez le chien vieillissant / Chloë Degrave
PermalinkLes bienfaits de l’hydrotherapie en complement des traitements classiques des tendinites et des fourbures chez le cheval / Marion BOUVIEZ
PermalinkLes bienfaits de l’hydrothérapie pour le cheval de sport et le cheval convalescent. / ALINE HENRICOT
PermalinkLes bienfaits du mantrailing sur les chiens (Canis familiaris) / Lejeune Tracy
PermalinkLes bienfaits de la physiothérapie sur un chien atteint de myelopathie dégénérative / Célia Dewit
PermalinkLes bienfaits des plantes en thérapie vétérinaire : cas concrets / Pauline Decamps
PermalinkLes bienfaits thérapeutiques du chat de compagnie / Nelle Digna
PermalinkLe bison d’Europe (Bison bonasus) Suivi du projet de réintroduction de l’espèce au Parc Animalier de Sainte-Croix / Lucas Hien
PermalinkLe bison européen et ses projets de réintroduction en Europe / Florence Loridon
PermalinkBlack bulbul, Hypsipetes leucocephalus : Management guidelines / Cecile Rousse
PermalinkCaractéristiques, contraintes et perspectives d’un parc zoologique en milieu tropical : cas du Parc Zoologique de Guyane / Mérylie Diacre
PermalinkUn cas d’ostéodystrophie d’origine nutritionnelle chez le ouistiti à toupet blanc / Aurore BELLISTRI
PermalinkLe Chat de Geoffroy (Leopardus geoffroyi) : zootechnie et changement d’enclos au sein du Parque Ambue Ari / Louise Luyckx
PermalinkLes chenilles processionnaires, Un danger pour nos animaux domestiques / Elisabeth Willems
Permalink« Le chien médiateur : Son itinéraire éducatif, social et sa finalité » / Brune Van isterdael
PermalinkLe chien de zoothérapie : ses critères de choix et les étapes de sa construction / Emilie Paque
PermalinkLa chimiothérapie vétérinaire : le cas particulier du lymphome canin / Julie Abelite
PermalinkLes chirurgies de convenance - différences entre chiens et chats, et rôles de l’ASV. / Doriane Vandemoortele
PermalinkCHIRURGIES ORTHOPEDIQUES SUR LES OS LONGS ET LES TECHNIQUES DE REVALIDATION POST-OPERATOIRE ANIMAUX DOMESTIQUES ET SAUVAGES / ADRIEN CROISEZ
PermalinkLa coccidiose chez les agneaux de bergerie : moyen de prophylaxie et étude coprologique / Catherine Koenigs
PermalinkLa cohabitation entre renards arctiques (Vulpes lagopus) et caribous des bois (Rangifer tarandus), au Zoo Ecomuseum, au Québec, est-elle possible ? / Lucie Posteau
PermalinkLa cohabitation d'un tamarin pinché (Saguinus oedipus) avec différentes espèces de Platyrhiniens / Emilie Onbelet
PermalinkComment une alimentation adaptée et un apport correct en ultraviolets peuvent-ils améliorer le bien-être des reptiles en captivité ? / Audrey Brabant
PermalinkComment améliorer l'activité du chat forestier en parc animalier ? / Alisson MICHEL
PermalinkComment améliorer l’activité de l’ours brun du Kamchatka en captivité / Clarisse Piaulenne
PermalinkComment les animaux en tout genre (à poils, à plumes, à écailles, à peau, à venin) sont-ils sources d’allergies pour l’être humain et quels sont les moyens à mettre en oeuvre pour pouvoir garder son animal ? / Gwenaelle LEFEVRE
PermalinkComment assurer le bien-être des équidés en refuge / Coline Seha
PermalinkComment favoriser la dépense énergétique d’un chien (canis familiaris) présentant un comportement de prédation par l’exercice olfactif ? / Louise Riviere
PermalinkComment travailler avec un enfant déficient visuel dans un centre de formation de chiens guides ? / Tom Delineau
PermalinkCommunication extrasensorielle avec les animaux - étude en cabinet vétérinaire / Mégane Thirifays
PermalinkComparaison de la zootechnie des grands félins entre deux structures : un sanctuaire en Floride et le Parc des félins en France / Emilie MAILLY
Permalink« Composition des rations alimentaires d’espèces indigènes du Costa Rica en centre de réhabilitation, leurs apports nutritifs et leur impact sur l’organisme » / Ines Bernardo Mendez
PermalinkConception d’un carnet d’évaluation de compétences pour les stagiaires ASV / AGNES CAPOMACCIO
PermalinkDe la conception à la mise sur le marché d’un aliment complémentaire pour chiens. / Valentin Niesen
PermalinkConception de terrariums pour les différents stades de vie du boa de Jamaïque (Chilabothrus subflavus) au sein d'une structure à destination du public / Dorian Nitelet
PermalinkLes conditions de captivité de l’ours brun (Ursus Arctos) sont-elles favorables à l’apparition de ses comportements naturels ? / Roman Frare
PermalinkLe condor des Andes : de l'oeuf à l'oisillon / Deborah Wathelet
PermalinkConservation du Calao rhinocéros : gestion de l’EEP et actions au sein du Monde Sauvage d’Aywaille / Manon Delaruelle
PermalinkConservation du flamant du Chili (Phoenicopterus chilensis) en parc zoologique et du flamant rose (Phoenicopterus roseus) en centre de revalidatio / Raphaëlle Hanon
PermalinkLa conservation in-situ et ex-situ de la panthère des neiges (Panthera uncia) / Helene Hetzel
PermalinkLa conservation du kiwi de Mantell (Apteryx mantelli) au kiwi birdlife park / Raphaël Mannino
PermalinkConservation du lémur aux yeux turquoise ; l'intérêt de la gestion des EEP pour la survie de l'espèce / Norma RODRIGUEZ- MARTIN
PermalinkLa conservation des tortues de mer à travers ARCHELON / MARGAUX PETITJEAN
PermalinkConservation de Tursiops truncatus en mer Égée du point de vue d’une ONG / Pauline Boigelot
PermalinkContraceptive methods for free-ranging and captive large carnivores in the Western Cape (South Africa): a comparative study case in Gondwana Reserve and Jukani Wildlife Sanctuary / CHARLOTTE SCHRURS
PermalinkContribution à l'étude des chances de réintroduction de singes laineux, Lagothrix lagotricha poeppigii, au centre de réhabilitation d'Ikamaperu : analyse de facteurs influençant l'évolution du degré d'imprégnation / MARINE OLIVIER
PermalinkContribution à l'étude des composés organiques volatils émis par les stades de développement de 'Calliphora vicina' Robineau-Desvoidy(Diptères ; Calliphoridae) / THIRY Jean-François
PermalinkContribution à l'étude de l'infection du poulet de chair par Salmonella spp. au travers d'expérimentations in vivo de type challenge bactérien / MOTTE Nathalie
PermalinkCréation d’un trombinoscope et suivi de poids des coatis roux du zoo de La Flèche / Dolores Notte
PermalinkCroissance des coraux sur récifs artificiels à Cerf Island aux Seychelles : techniques de mesure et observations / René Desneux
PermalinkCuora mccordi et Cuora trifasciata : principales menaces et captivité / Chloé Van Leynseele
PermalinkDépistage et suivi de la maladie de la diarrhée virale bovine dans le département du Nord / Oceane Parmentier
PermalinkLa désensibilisation et sa mise en place chez un Cacatoès soufré (Cacatua sulphurea citrinocristata) ayant subi un traumatisme physique / Elise Hoyez
PermalinkDétermination du sex-ratio en Wallonie (2014-2019) et des critères de sexage des pulli Grands-ducs d’Europe (Bubo bubo) en fonction des mensurations / Helene De Wouters De Bouchout
PermalinkDéveloppement d’une cuniculture en vue de l’élaboration d’enrichissements alimentaires pour le calao terrestre (Bucorvus leadbeateri) / THAIS DUMONT
PermalinkDéveloppement et évaluation de cibles PCR pour l’authentification de sous-produits dérivés d’insectes / LOÏC MARISCAL-DIAZ
PermalinkLes différents aspects du métier de soigneur animalier en parc zoologique D'après une expérience réalisée au parc zoologique de Maubeuge / Fanny RESIMONT
PermalinkLa dysplasie du coude chez le chien: ses quatre entités et leur gestion / laure Etienne
PermalinkEAZA Best Practice Guidelines Pink Pigeon Nesoenas mayeri / Lucas Merlin
PermalinkEcologie alimentaire pendant la période de nidification d’un couple de Faucons pèlerins nichant en milieu urbain / Clara Santkin
PermalinkL'éducation canine et les métiers du chien / KATHLEEN DEBEUKELAER
PermalinkL’éducation du chien adaptée au cochon de compagnie : Création d’un guide pour les propriétaires / Louise Dubucq
PermalinkL’effet de la réhabilitation sur le budget temps d’activités et le régime alimentaire du singe laineux (Lagothrix lagotricha poeppigii) / Amandine Segaert
PermalinkL’élaboration d’une grille d’évaluation du bien-être animal en aquarium / Lucie Duval
PermalinkElaboration d’un plan nutritionnel au zoo de Santillana del Mar et analyse de 3 cas particuliers / Noémie Colemonts
PermalinkL’élan d’Europe (Alces alces alces). Suivi du projet de présentation de l’espèce au Parc Animalier de Sainte-Croix / Valerian Boudart
PermalinkEnclosure utilization and behavior performance of a female polar bear (Ursus maritimus) at Orsa Rovdjurspark, in Sweden / Vicky Delfosse
PermalinkEnquête sur le berger hollandais à poils longs : au-delà de sa beauté, un chien de travail irréfuté / Elodie HERMANS
PermalinkEnrichissement alimentaire chez l’ours brun… Un exemple aux grottes de Han-sur-Lesse / Catherine RIFFLARD
PermalinkL’enrichissement des enclos des chats forestiers : Exemples au parc de Sainte-Croix / Angelina CUTTAIA
PermalinkL'enrichissement des lémuridae en parcs zoologiques / Mélanie Pelsmaekers
PermalinkL'enrichissement du milieu en parc zoologique ; application à trois espèces eu zoo de Fort-Mardyck / Adrienne CARPENTIER
PermalinkEnrichissements chez le Lynx des Carpates pour une meilleure utilisation de l’espace de son enclos / Sébastien Meurice
PermalinkEnrichissements à destination de vervets (Chlorocebus pygerythrus) présentant des troubles et une invalidité dans un centre de réhabilitation en Afrique du Sud / Eléa Van Esbroeck
Permalink"Enrichissements des félins du Wildlife Survival Sanctuary / Lucie Foucart
PermalinkL'entraînement médical en parc zoologique : mise en place sur des loutres d'Europe et suivi chez des phoques veaux-marins au zoo de Fort-Mardyck / A. Arnould
PermalinkL’entrainement médical des phoques (Halichoerus grypus, Phoca vitulina, Pagophilus groenlandicus, Pusa hispida) et des otaries (Zalophus californasus) à Océanopolis : des bases de l’entrainement aux exercices complexes / Elise PETERS
PermalinkEnture de rémiges sur une buse variable (Buteo buteo) en centre de revalidation / Lorane Malice
PermalinkEtapes du développement d'un lamantin en captivité, procédures mises en place pour son relâchement et suivi de sa conservation / Saskia Otte
PermalinkLes étapes de préparation à l'intégration de deux Brachylophus bulabula dans un aqua- terrarium, en mixité avec Geoclemys hamiltonii / Xavier Vanderplaetse
PermalinkÉtude des biais intervenant dans le training de rats (Rattus norvegicus) destinés à identifier la meilleure molécule d’entrainement pour la détection de cadavres / Audrey Van Craenenbroek
PermalinkEtude de la biologie générale des tortues marines de l'océan indien afin d'optimiser les programmes de réhabilitation / Maïlis WUILMART
PermalinkEtude comparative du comportement de deux meutes de loups arctiques (Canis lupus arctos) au Domaine des Grottes de Han et aux Loups de Chabrières / Jeanne Willem
PermalinkEtude comportementale d'un groupe de lémur catta en captivité avec et sans enrichissement / Chloé Lheureux
Permalink« Etude des comportements du chiot et réalisation d’un outil didactique pour le propriétaire » / Angélique Paridaens
PermalinkEtude de la croissance de la méduse Chrysaora Pacifica / Sébastien De Boom
PermalinkEtude et développement de nouveaux systèmes de contention pour sakis à face blanche, chats pêcheurs et psittacidés au parc zoologique de Lille / Gwenaëlle BRACONNIER
PermalinkEtude éthologique d'un cas de stéréotypie chez une otarie de Patagonie en parc zoologique / Sandrine Gouders
PermalinkEtude éthologique sur la formation de couples d'Eulelur coronatus (Lémurien couronné) / Emanuel CASAGRANDE
PermalinkEtude éthologique d'un trouble du comportement chez une otarie de Californie, Zalophus californianus : la régurgitation / Tess Hendrickx
PermalinkEtude et évaluation des pratiques de conservation à Madagascar : Cas du parc zoologique et botanique « Lémuria land », Nosy be / Maïté Marchal
PermalinkEtude des pressions exercées par l’artisanat sur les populations de Pupu Niau (Cyclomorpha flava) dans le contexte socio-économique et environnemental de l’atoll de Niau / CAROLINE BELJOUANI
PermalinkÉtude prospective d'un projet d'introduction d'un couple d'ours au sein d'un parc animalier / Guillaume Revercez
PermalinkÉtude du réseau social chez un groupe d'atèles à tête noire (Ateles chamek) en captivité à des fins de gestion de reproduction et de bien-être / Eléa Delaunay
PermalinkEtude sur la stabilité d’un groupe de Lémurs catta -expérience à Madagascar avec l’ONG Reniala / Véronique Siau
PermalinkEtude du taux d’infestation parasitaire au printemps chez la brebis : impact de l'état physiologique et de la vermifugation / Nathalie BEAUSIRE
PermalinkEtude théorique du Coq de Roche péruvien et de la Roussette de Malaise, aménagement de volières en relation avec leurs biotopes naturels aux Parc des Oiseaux de Villars-les-Dombes / Sophie RESSELER
PermalinkEtude de l’utilisation de l’espace de la colline aux ours par les quatre individus, au Domaine des Grottes de Han / Sophie Botte
PermalinkEtude de la vitalité des porcelets nés de truies recevant du marc de pomme et mise en place de la technique « Immunocrit » permettant son évaluation rapide / Robin Deboutez
PermalinkEusocialité dans le règne animal: cas particulier du rat taupe-nu / Marie Desbonnet
PermalinkL’euthanasie en animalerie de laboratoire et en clinique vétérinaire : deux contextes différents, une même préoccupation : le bien-être animal / Anémone GELFGED
PermalinkEuthanasie du chien et du chat : processus et accompagnement / Tania Franckx
PermalinkEvaluation du bien-être des cochons d’Inde et des lapins en séance de zoothérapie au sein de la Mini-ferme de Nalalouzie / Charlotte Hennion
PermalinkÉvaluation de l'impact de l'enrichissement du milieu sur le bien-être d'un groupe d'Atèles chamek en condition de captivité ; étude menée au sein de l’association Ikamaperu / Elodie De Paoli
PermalinkEvaluation de l'impact des Thérapies Assistées par l'Animal (TAA) sur le stress des animaux impiqués -Critique de la méthodologies / Alice DEPIEREUX
PermalinkÉvaluation et optimisation de l’espace utilisé par les ours à lunettes (Tremarctos ornatus) suite au réaménagement de leur enclos au Zoo de Maubeuge / Samuel Baetsen
PermalinkEvaluation du succès de réhabilitation chez le singe laineux de Poeppig (Lagothrix l. lagotricha) en vue de la sélection d’individus pour un relâché : Etude du comportement de recherche alimentaire lié à l’impact du temps passé avec l’Homme. / Deborah Huberland
PermalinkEvolution du phoque veau-marin (Phoca vitulina) et du phoque gris (Halichoerus grypus) de leur prise en charge au centre de soins de la LPA de Calais jusqu’à leur réintroduction en milieu naturel / Fanny Durieux
PermalinkL'examen cardiologique chez le chien et le chat : réalisation d'un livret à destination des propriétaires / Maude Picalausa
PermalinkExemples d’applications de l’hydrothérapie canine en soutien à la médecine conventionnelle / Audrey Pierre
PermalinkFacteurs et pathologies préjudiciables à la survie des tortues de mer en Méditerranée: expérience pratique à Archelon en Grèce / Monia Holvoet
PermalinkLa ferme de la Vallée : Propositions d’enclos et aspects pédagogiques / Marine Cammarata
PermalinkLe fibrosarcome félin : notions générales, protocoles thérapeutiques et compétences pratiques de l’ASV au sein d’une clinique vétérinaire spécialisée / Orlane LORIDON
PermalinkFood andolfactory enrichements for Black-and-White Ruffed Lemurs (Varecia variegata variegata) housed at Howletts Wild Animal Park / Elise MONTFORT
PermalinkFormation d'un bachelor group de saïmiris (Saimiri boliviensis peruviensis) en captivité : Etude des comportements agonistiques du nouveau groupe / Lola Chaudoir
PermalinkFormation de groupes de Magots (Macaca sylvanus) issus du trafic au sein de l’association « Tonga Terre d’Accueil » / Corentin SURMONT
PermalinkFormations en élevage aviaire et porcin de cycle court : Expérience vécue à Madagascar / FLORENCE VAN DAMME
PermalinkLa gériatrie canine et le rôle de l'assistant(e) vétérinaire / Adeline MAIRESSE
PermalinkLa gestion de la douleur en péri-opératoire chez le chien et le chat ainsi que les gestes et la surveillance mise en place par l’ASV tout au long de cette prise en charge / Stéphanie FRANCOTTE
PermalinkLa gestion de l’eau des bassins en parc zoologique, exemple de l’enclos des loutres géantes (Pteronura brasiliensis) du Zoo de la Palmyre. / Solenne Pirotte
PermalinkGestion de l’écureuil roux (Sciurus vulgaris) en centre de soins pour la faune sauvage / Nathan Debaty
PermalinkGestion des émeus en parc (Dromaius novaehollandiae) / Loïc Simon
PermalinkLa gestion des hernies discales en médecines alternatives en tant qu’assistante vétérinaire / Pauline Lebrun
PermalinkGestion d’influenza aviaire en centre de soins pour la faune sauvage / Léa Renard
PermalinkGestion de lions d’Afrique (Panthera leo) et interactions avec le public au sein du Parc Safari Adventures (Casela) / SALOME ACCARAIN
PermalinkGestion des loups gris (Canis lupus) en captivité : Exemple au parc Sainte Croix / Lucie Moniquet
PermalinkLa gestion de maladies contagieuses en hospitalisation : la parvovirose du chien et le coryza du chat / Marie Hardenne
PermalinkLa gestion de la malocclusion dentaire chez les lagomorphes : Causes, conséquences, traitements et prévention de la pathologie / Valerianne Bol
PermalinkGestion de l’ours noir (Ursus americanus) dans un parc zoologique / Dimitri Mourelatos
PermalinkGestion du pogona et du caméléon casqué en consultation courante / Marie STOCK
PermalinkLa gestion de la réhabilitation de l’ibis hagedash (Bostrychia hagedash) et de la mangue rayée (Mungos mungo) : expérience au C.R.O.W. en Afrique du Sud / LOÏC SMETS
PermalinkLa gestion de la reproduction du chien et du chat et des pathologies liées / Stéphanie JOINE
PermalinkGestion de la reproduction des guépards en parc zoologique / Heather FAGNOUL
PermalinkGestion des rongeurs dans l’enclos des limicoles au Parc Animalier de Sainte-Croix / Léa Rioli
PermalinkGestion du sanctuaire pour éléphants secourus de Barumun Nagari / Nina Szymutko
PermalinkGestion du stress du chat hospitalisé / CAMILLE WELKENHUYSEN
PermalinkLa gestion du stress chez les chiens et les chats au sein d’une structure vétérinaire / Sophie RIGUELLE
Permalink« Gestion de strigidae et tytonidae au sein du centre hospitalier universitaire vétérinaire de maisons-Alfort » / Justine Bouvier
PermalinkGestion et zootechnie d’une espèce dans le cadre d’un programme européen d’élevage : exemple du Panda roux aux parcs du Cerza et de Biotropica / Nicolas VALASTER
PermalinkLa gestion zootechnique dans un élevage de grillons pour une alimentation du futur / Yannick Mallet
PermalinkLe guépard (Acinonyx jubatus) : biologie, zootechnie et conservation, une expérience à Project Survival’s Cat Haven / ALIX ATTAQUE
PermalinkGuide de l'ASV en ophtalmologie / Margaux Moëst
PermalinkGulo gulo, une légende populaire méconnue ; Mise en place d'un plan d'enrichissement pour les gloutons en captivité / Damien Crop
PermalinkL’histoire du gypaète barbu, de sa disparition à sa réintroduction en Suisse. / Gaëlle Bienert
PermalinkL’homéopathie chez Equus caballus et ses limites / Manon Scieur
PermalinkL’hydrothérapie chez le chien / Coline LANCKMANS
PermalinkL'identification en parcs zoologiques français : méthodes et réglementation / Aline Barbier
PermalinkL’impact de l’hydrothérapie et de la rééducation sur des chiens atteints d’hernie(s) discale(s) / Anouk Dufromont
PermalinkL’impact d’un plan d’enrichissement sur le bien-être et l’activité des Ours Bruns en semi-liberté au Parc Forestia / KEVIN DE ROCH
PermalinkL’impact de la pollution de l’eau sur le cincle plongeur : causes, solutions et approche pédagogique / JENNIFER MOENS
PermalinkL’importance des antiparasitaires externes chez le chien et le chat / Julien Marteleur
PermalinkL'importance du bilan rénal chez le chat âgé / Elisa Frittaion
PermalinkL’importance de la vaccination chez le chat / Céline FIEVEZ
PermalinkInfluence de l'alimentation sur la croissance des génisses laitières en Région Wallonne / STACHE Noémie
PermalinkInia geoffrensis, dauphin d'eau douce en Amazonie - Menaces et mesures de protection. Expérience de conservation avec l'association Solinia au Pérou. / Garance Baudelet
PermalinkInsémination artificielle et amélioration génétique chez le cheval. Etude de cas cliniques en cabinet "petits animaux" / Melany PONCHAUX
PermalinkL’insémination artificielle équine : « Avantages et inconvénients de l’utilisation des semences congelées et fraîches » / LAURIANE HELLINGS
PermalinkL'insémination artificielle équine : discussion sur la concentration optimale de spermatozoîdes totaux dans une dose / Marie-Aline CLAEYS
PermalinkL'installation et le retrait de faux œufs ont-ils un effet sur le comportement reproducteur d'un couple de Bucorvus leadbeateri en captivité / Caroline Devillers
PermalinkL'insuffisance rénale chez le chien et rôle de l'ASV / Perrine Ridole
PermalinkIntégration et training d'une femelle vari roux (Varecia rubra) dans un groupe constitué / Maeva Audry
PermalinkLes interactions en parc zoologique / Marie Noirjean
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