Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
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![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
Effect of Classroom Modification on Attention and Engagement of Students With Autism or Dyspraxia |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Moya KINNEALEY ; Beth A. PFEIFFER ; et al. ; Jennifer MILLER |
Année de publication : |
2012 |
Article en page(s) : |
p. 511-519 |
Langues : |
Anglais (eng) |
Mots-clés : |
Autisme Concentration Processus apprentissage Apraxie |
Résumé : |
Students with autism display sensory sensitivities to environmental stimuli that affect their attending and engagement in classroom learning activities. The purpose of the study was to determine whether attending of 4 male students, ages 13–20, increased after the installation of sound-absorbing walls and halogen lighting. The multiple single-subject, mixed-method design, AB(B+C), included a 2-wk baseline and two intervention phases: 2 wk after sound-absorbing wall installation using the Owens Corning Basement Finishing System™ (Owens Corning, Toledo, OH) and 2 wk after halogen light installation. We calculated nonattending frequencies from videotaped class sessions and used visual analysis to measure within-phase and between-phase characteristics. Results included increased frequency and stability of attending and engagement and improved classroom performance, comfort, and mood. Journaling provided students’ perspective on the modifications and reflected overall increased sensory comfort and themes of improved classroom environment, positive emotional response (mood), and improved classroom performance. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=14056 |
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 66/5 (septembre-octobre 2012) . - p. 511-519
[article] Effect of Classroom Modification on Attention and Engagement of Students With Autism or Dyspraxia [texte imprimé] / Moya KINNEALEY ; Beth A. PFEIFFER ; et al. ; Jennifer MILLER . - 2012 . - p. 511-519. Langues : Anglais ( eng) in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 66/5 (septembre-octobre 2012) . - p. 511-519
Mots-clés : |
Autisme Concentration Processus apprentissage Apraxie |
Résumé : |
Students with autism display sensory sensitivities to environmental stimuli that affect their attending and engagement in classroom learning activities. The purpose of the study was to determine whether attending of 4 male students, ages 13–20, increased after the installation of sound-absorbing walls and halogen lighting. The multiple single-subject, mixed-method design, AB(B+C), included a 2-wk baseline and two intervention phases: 2 wk after sound-absorbing wall installation using the Owens Corning Basement Finishing System™ (Owens Corning, Toledo, OH) and 2 wk after halogen light installation. We calculated nonattending frequencies from videotaped class sessions and used visual analysis to measure within-phase and between-phase characteristics. Results included increased frequency and stability of attending and engagement and improved classroom performance, comfort, and mood. Journaling provided students’ perspective on the modifications and reflected overall increased sensory comfort and themes of improved classroom environment, positive emotional response (mood), and improved classroom performance. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=14056 |
| ![Effect of Classroom Modification on Attention and Engagement of Students With Autism or Dyspraxia vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
[article]
Titre : |
Effect of gender, carrying and planting the pole on approach step parameters in young pole vaulters |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Johan Cassirame ; et al. ; Sébastien HOMO ; Hervé SANCHEZ |
Année de publication : |
2022 |
Article en page(s) : |
p. 15-23 |
Langues : |
Anglais (eng) |
Mots-clés : |
Entraînement sportif Vitesse Compétition sportive Homme Femme |
Résumé : |
En saut à la perche, la vitesse au décollage est un déterminant majeur de la performance. Pendant la course, le port de perche affecte directement la vitesse utilisable au décollage. Cette étude analyse de manière randomisée l’impact du port de la perche, du présenté et du décollage complet en compétition sur la vitesse maximale atteinte par l’athlète. La vitesse de course et les paramètres spatio-temporels de la course sont collectés dans chaque situation de course via un radar et 20 m de système Optojump Next. Pour chaque sexe, chaque condition a été comparé en utilisant une ANOVA à 2 facteurs à mesures répétées. Le port de perche induit une diminution de la vitesse pour les hommes (−5.8 %) et (−6.2 %) pour les femmes. Une diminution de la cadence est associée à une augmentation du temps de contact aussi bien chez les hommes que chez les femmes. Une diminution significative de la vitesse a été observée chez les femmes uniquement entre le présenté simulé et un décollage réel en compétition (−4.3 %). Ces résultats permettent un nouveau regard pour l’entraînement de la phase d’élan et une priorisation sur des stratégies visant à réduire la perte de vitesse spécifiquement chez les femmes. |
En ligne : |
https://www.mov-sport-sciences.org/articles/sm/abs/2022/01/sm200038/sm200038.htm [...] |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=103116 |
in Science & motricité > 115 (janvier 2022) . - p. 15-23
[article] Effect of gender, carrying and planting the pole on approach step parameters in young pole vaulters [texte imprimé] / Johan Cassirame ; et al. ; Sébastien HOMO ; Hervé SANCHEZ . - 2022 . - p. 15-23. Langues : Anglais ( eng) in Science & motricité > 115 (janvier 2022) . - p. 15-23
Mots-clés : |
Entraînement sportif Vitesse Compétition sportive Homme Femme |
Résumé : |
En saut à la perche, la vitesse au décollage est un déterminant majeur de la performance. Pendant la course, le port de perche affecte directement la vitesse utilisable au décollage. Cette étude analyse de manière randomisée l’impact du port de la perche, du présenté et du décollage complet en compétition sur la vitesse maximale atteinte par l’athlète. La vitesse de course et les paramètres spatio-temporels de la course sont collectés dans chaque situation de course via un radar et 20 m de système Optojump Next. Pour chaque sexe, chaque condition a été comparé en utilisant une ANOVA à 2 facteurs à mesures répétées. Le port de perche induit une diminution de la vitesse pour les hommes (−5.8 %) et (−6.2 %) pour les femmes. Une diminution de la cadence est associée à une augmentation du temps de contact aussi bien chez les hommes que chez les femmes. Une diminution significative de la vitesse a été observée chez les femmes uniquement entre le présenté simulé et un décollage réel en compétition (−4.3 %). Ces résultats permettent un nouveau regard pour l’entraînement de la phase d’élan et une priorisation sur des stratégies visant à réduire la perte de vitesse spécifiquement chez les femmes. |
En ligne : |
https://www.mov-sport-sciences.org/articles/sm/abs/2022/01/sm200038/sm200038.htm [...] |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=103116 |
|
Exemplaires
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
Effect of imagery perspective on occupational performance after stroke : a randomized controlled trial |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Dawn M. NILSEN ; Glen Gillen ; et al. ; Theresa DIRUSSO |
Année de publication : |
2012 |
Article en page(s) : |
p. 320-329 |
Langues : |
Anglais (eng) |
Mots-clés : |
Accident cérébrovasculaire Psychothérapie |
Résumé : |
OBJECTIVE. This preliminary study sought to determine whether the imagery perspective used during mental practice (MP) differentially influenced performance outcomes after stroke.
METHOD. Nineteen participants with unilateral subacute stroke (9 men and 10 women, ages 28–77) were randomly allocated to one of three groups. All groups received 30-min occupational therapy sessions 2*/wk for 6 wk. Experimental groups received MP training in functional tasks using either an internal or an external perspective; the control group received relaxation imagery training. Participants were pre- and posttested using the Fugl-Meyer Motor Assessment (FMA), the Jebsen–Taylor Test of Hand Function (JTTHF), and the Canadian Occupational Performance Measure (COPM).
RESULTS. At posttest, the internal and external experimental groups showed statistically similar improvements on the FMA and JTTHF (p < .05). All groups improved on the COPM (p < .05).
CONCLUSION. MP combined with occupational therapy improves upper-extremity recovery after stroke. MP does not appear to enhance self-perception of performance. This preliminary study suggests that imagery perspective may not be an important variable in MP interventions. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=14058 |
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 66/3 (mai-juin 2012) . - p. 320-329
[article] Effect of imagery perspective on occupational performance after stroke : a randomized controlled trial [texte imprimé] / Dawn M. NILSEN ; Glen Gillen ; et al. ; Theresa DIRUSSO . - 2012 . - p. 320-329. Langues : Anglais ( eng) in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 66/3 (mai-juin 2012) . - p. 320-329
Mots-clés : |
Accident cérébrovasculaire Psychothérapie |
Résumé : |
OBJECTIVE. This preliminary study sought to determine whether the imagery perspective used during mental practice (MP) differentially influenced performance outcomes after stroke.
METHOD. Nineteen participants with unilateral subacute stroke (9 men and 10 women, ages 28–77) were randomly allocated to one of three groups. All groups received 30-min occupational therapy sessions 2*/wk for 6 wk. Experimental groups received MP training in functional tasks using either an internal or an external perspective; the control group received relaxation imagery training. Participants were pre- and posttested using the Fugl-Meyer Motor Assessment (FMA), the Jebsen–Taylor Test of Hand Function (JTTHF), and the Canadian Occupational Performance Measure (COPM).
RESULTS. At posttest, the internal and external experimental groups showed statistically similar improvements on the FMA and JTTHF (p < .05). All groups improved on the COPM (p < .05).
CONCLUSION. MP combined with occupational therapy improves upper-extremity recovery after stroke. MP does not appear to enhance self-perception of performance. This preliminary study suggests that imagery perspective may not be an important variable in MP interventions. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=14058 |
| ![Effect of imagery perspective on occupational performance after stroke vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
Effect of Pencil Grasp on the Speed and Legibility of Handwriting in Children |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Heidi SCHWELLNUS ; Heather CARNAHAN ; et al. ; Azadeh KUSHKI |
Année de publication : |
2012 |
Article en page(s) : |
p. 718-726 |
Langues : |
Anglais (eng) |
Mots-clés : |
Ecriture Enfant |
Résumé : |
OBJECTIVE. Pencil grasps other than the dynamic tripod may be functional for handwriting. This study examined the impact of grasp on handwriting speed and legibility.
METHOD. We videotaped 120 typically developing fourth-grade students while they performed a writing task. We categorized the grasps they used and evaluated their writing for speed and legibility using a handwriting assessment. Using linear regression analysis, we examined the relationship between grasp and handwriting.
RESULTS. We documented six categories of pencil grasp: four mature grasp patterns, one immature grasp pattern, and one alternating grasp pattern. Multiple linear regression results revealed no significant effect for mature grasp on either legibility or speed.
CONCLUSION. Pencil grasp patterns did not influence handwriting speed or legibility in this sample of typically developing children. This finding adds to the mounting body of evidence that alternative grasps may be acceptable for fast and legible handwriting. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=14061 |
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 66/6 (novembre-décembre 2012) . - p. 718-726
[article] Effect of Pencil Grasp on the Speed and Legibility of Handwriting in Children [texte imprimé] / Heidi SCHWELLNUS ; Heather CARNAHAN ; et al. ; Azadeh KUSHKI . - 2012 . - p. 718-726. Langues : Anglais ( eng) in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 66/6 (novembre-décembre 2012) . - p. 718-726
Mots-clés : |
Ecriture Enfant |
Résumé : |
OBJECTIVE. Pencil grasps other than the dynamic tripod may be functional for handwriting. This study examined the impact of grasp on handwriting speed and legibility.
METHOD. We videotaped 120 typically developing fourth-grade students while they performed a writing task. We categorized the grasps they used and evaluated their writing for speed and legibility using a handwriting assessment. Using linear regression analysis, we examined the relationship between grasp and handwriting.
RESULTS. We documented six categories of pencil grasp: four mature grasp patterns, one immature grasp pattern, and one alternating grasp pattern. Multiple linear regression results revealed no significant effect for mature grasp on either legibility or speed.
CONCLUSION. Pencil grasp patterns did not influence handwriting speed or legibility in this sample of typically developing children. This finding adds to the mounting body of evidence that alternative grasps may be acceptable for fast and legible handwriting. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=14061 |
| ![Effect of Pencil Grasp on the Speed and Legibility of Handwriting in Children vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
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[article]
Titre : |
Effect of unstable shoes on trunk posture during standing and gait in chronic low back pain |
Titre original : |
Effet du port de chaussures instables sur la posture du tronc et la marche chez des patients souffrants de lombalgies chroniques |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Anne TABARD-FOUGERE ; Stéphane GENEVAY ; Ziva TAVCAR ; et al. |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 59-65 |
Langues : |
Français (fre) Anglais (eng) |
Mots-clés : |
Lombalgie Chaussure non orthopédique Locomotion Tronc |
Résumé : |
La lombalgie chronique (CLBP) est une condition douloureuse commune touchant particulièrement le personnel hospitalier. Le port de chaussures instables proposé comme traitement alternatif a récemment montré une diminution des douleurs lombaires. Le but de cette étude est d'évaluer si, et dans quelle mesure, les chaussures instables permettent une posture plus verticale du tronc dans le plan sagittal expliquant cette diminution de douleur après six semaines de port. Des employés hospitaliers atteints de lombalgie chronique ont été répartis au hasard dans un groupe intervention (IG, n = 17) et contrôle (CG, n = 16) pour porter respectivement des chaussures instables et stables. La marche et la position orthostatique ont été mesurées avant et après six semaines de traitement en condition pieds-nus et avec chaussures. La réduction de la douleur (différence des valeurs obtenues avec une échelle visuelle analogique de douleur avant et après 6 semaines) a été comparée à un seuil de 2 points pour séparer les répondeurs (R-IG, n = 8) et non-répondeurs (NR-IG, n = 9). Une tendance de posture sagittale plus verticale du tronc a été observée dans IG en position orthostatique et dans R-IG pendant la marche après six semaines. Étant donné le faible effet observé, il est difficile de conclure sur la modification de la posture et de la marche de patients CLBP après six semaines de traitement. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=56194 |
in Science & motricité > 98 (2017/4) . - p. 59-65
[article] Effect of unstable shoes on trunk posture during standing and gait in chronic low back pain = Effet du port de chaussures instables sur la posture du tronc et la marche chez des patients souffrants de lombalgies chroniques [texte imprimé] / Anne TABARD-FOUGERE ; Stéphane GENEVAY ; Ziva TAVCAR ; et al. . - 2017 . - p. 59-65. Langues : Français ( fre) Anglais ( eng) in Science & motricité > 98 (2017/4) . - p. 59-65
Mots-clés : |
Lombalgie Chaussure non orthopédique Locomotion Tronc |
Résumé : |
La lombalgie chronique (CLBP) est une condition douloureuse commune touchant particulièrement le personnel hospitalier. Le port de chaussures instables proposé comme traitement alternatif a récemment montré une diminution des douleurs lombaires. Le but de cette étude est d'évaluer si, et dans quelle mesure, les chaussures instables permettent une posture plus verticale du tronc dans le plan sagittal expliquant cette diminution de douleur après six semaines de port. Des employés hospitaliers atteints de lombalgie chronique ont été répartis au hasard dans un groupe intervention (IG, n = 17) et contrôle (CG, n = 16) pour porter respectivement des chaussures instables et stables. La marche et la position orthostatique ont été mesurées avant et après six semaines de traitement en condition pieds-nus et avec chaussures. La réduction de la douleur (différence des valeurs obtenues avec une échelle visuelle analogique de douleur avant et après 6 semaines) a été comparée à un seuil de 2 points pour séparer les répondeurs (R-IG, n = 8) et non-répondeurs (NR-IG, n = 9). Une tendance de posture sagittale plus verticale du tronc a été observée dans IG en position orthostatique et dans R-IG pendant la marche après six semaines. Étant donné le faible effet observé, il est difficile de conclure sur la modification de la posture et de la marche de patients CLBP après six semaines de traitement. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=56194 |
| ![Effect of unstable shoes on trunk posture during standing and gait in chronic low back pain vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
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