Appréhender la motricité de l'enfant, avec les parents / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, 295 (Juillet 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 295 (Juillet 2021) . - 33-35 Titre : Appréhender la motricité de l'enfant, avec les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Laforêt, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 33-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  DEVELOPPEMENT MOTEUR  MOTRICITE  AUTONOMIE  OBSERVATION  PARENT  PARENTS  VALORISATION Résumé : Amener les parents à comprendre le processus d’acquisition des capacités motrices de leur enfant à la crèche sans entraver leurs compétences peut être complexe. L’observation et la valorisation conjointes pourraient être les clés de la réussite, tant pour l’éducateur que pour le parent. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96190 [article] Appréhender la motricité de l'enfant, avec les parents [texte imprimé] / Julie Laforêt, Auteur . - 2021 . - 33-35. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 295 (Juillet 2021) . - 33-35 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  DEVELOPPEMENT MOTEUR  MOTRICITE  AUTONOMIE  OBSERVATION  PARENT  PARENTS  VALORISATION Résumé : Amener les parents à comprendre le processus d’acquisition des capacités motrices de leur enfant à la crèche sans entraver leurs compétences peut être complexe. L’observation et la valorisation conjointes pourraient être les clés de la réussite, tant pour l’éducateur que pour le parent. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96190

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

Faire entrer la nature à la crèche / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.32-34 Titre : Faire entrer la nature à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Laforêt Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : crèche  extérieur  itinérance ludique  motricité  nature  sensorialité Résumé : Développement de la motricité, découverte de l’environnement et de la nature, réduction du stress et de certains risques physiques... les bienfaits des sorties en extérieur ne manquent pas ! Ces dernières sont pourtant bien rares dans les crèches françaises. Certains freins professionnels l’expliquent, comme la crainte de sortir par temps froid ou celle de perdre trop de temps lors de l’habillage et du déshabillage des enfants. Mais des solutions simples à mettre en place existent. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.011 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96759 [article] Faire entrer la nature à la crèche [texte imprimé] / Julie Laforêt . - 2021 . - p.32-34. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.32-34 Mots-clés : crèche  extérieur  itinérance ludique  motricité  nature  sensorialité Résumé : Développement de la motricité, découverte de l’environnement et de la nature, réduction du stress et de certains risques physiques... les bienfaits des sorties en extérieur ne manquent pas ! Ces dernières sont pourtant bien rares dans les crèches françaises. Certains freins professionnels l’expliquent, comme la crainte de sortir par temps froid ou celle de perdre trop de temps lors de l’habillage et du déshabillage des enfants. Mais des solutions simples à mettre en place existent. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.011 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96759

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

L'observation comme pilier du projet d'accueil. / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, 287 (Novembre 2020)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 287 (Novembre 2020) . - 14-16 Titre : L'observation comme pilier du projet d'accueil. Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Laforêt, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE  OBSERVATION  PARENT  PROJET D'ACCUEIL  REFLEXIVITE Résumé : Le projet d'accueil d'une structure se construit en partie sur un travail d'équipe autour de l'observation des tout-petits. Sans cette collaboration dans l'intérêt de l'enfant, notre pratique professionnelle n'est pas complète et ne valorise pas le travail effectué au quotidien. Une bonne méthode d'observation est le meilleur moyen de communiquer pour mettre en exergue tous les talents d'une équipe et de créer du lien avec les familles, en restant ouvert aux spécificités de chacune d'elles Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90940 [article] L'observation comme pilier du projet d'accueil. [texte imprimé] / Julie Laforêt, Auteur . - 2020 . - 14-16. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 287 (Novembre 2020) . - 14-16 Mots-clés : CRECHE  OBSERVATION  PARENT  PROJET D'ACCUEIL  REFLEXIVITE Résumé : Le projet d'accueil d'une structure se construit en partie sur un travail d'équipe autour de l'observation des tout-petits. Sans cette collaboration dans l'intérêt de l'enfant, notre pratique professionnelle n'est pas complète et ne valorise pas le travail effectué au quotidien. Une bonne méthode d'observation est le meilleur moyen de communiquer pour mettre en exergue tous les talents d'une équipe et de créer du lien avec les familles, en restant ouvert aux spécificités de chacune d'elles Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90940

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

Des outils pour communiquer autrement / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, 300 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 300 (Décembre 2021) . - p. 22-24 Titre : Des outils pour communiquer autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Laforêt Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 22-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : Itinérance ludique  organisation du travail  pratique pédagogique Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100452 [article] Des outils pour communiquer autrement [texte imprimé] / Julie Laforêt . - 2021 . - p. 22-24. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 300 (Décembre 2021) . - p. 22-24 Mots-clés : Itinérance ludique  organisation du travail  pratique pédagogique Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100452

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

Penser les séparations et les retrouvailles. / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, 284-285 (Août - Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 284-285 (Août - Septembre 2020) . - 17-20 Titre : Penser les séparations et les retrouvailles. Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Laforêt, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 17-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE  DEPART  ATTACHEMENT  NEUROSCIENCES  LUDIQUE  SEPARATION Résumé : L'accueil d'un tout-petit en structure collective doit-être réfléchi avec les parents, en fonction de leurs besoins et de l'enfant. La séparation est un moment clé, tout comme les retrouvailles et le départ de la crèche. Les neurosciences permettent d'envisager de nouvelles pratiques. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89326 [article] Penser les séparations et les retrouvailles. [texte imprimé] / Julie Laforêt, Auteur . - 2020 . - 17-20. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 284-285 (Août - Septembre 2020) . - 17-20 Mots-clés : CRECHE  DEPART  ATTACHEMENT  NEUROSCIENCES  LUDIQUE  SEPARATION Résumé : L'accueil d'un tout-petit en structure collective doit-être réfléchi avec les parents, en fonction de leurs besoins et de l'enfant. La séparation est un moment clé, tout comme les retrouvailles et le départ de la crèche. Les neurosciences permettent d'envisager de nouvelles pratiques. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89326

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

Le projet pédagogique en EAJE ou comment donner du sens / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, 286 (Octobre 2020)

Permalink

Le self, un univers d'autonomie parmi les autres. / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, 284-285 (Août - Septembre 2020)

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7)