[article] 
inSciences Humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 54-55

Titre :	La précocité intellectuelle, un handicap ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Olivier Revol ; Jeanne Siaud-Facchin
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 54-55
Note générale :	Issu du dossier : Les troubles de l'enfant
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Adulte  Enfant  Haut potentiel  Intelligence  Neurosciences  Psychologie  Quotient intellectuel  Enfance (en général)  Précocité intellectuelle  Relations sociales  apprentissage précoce  enfant : famille  intelligence  neurosciences  relation sociale
Résumé :	"L'intelligence est une force. Mais lorsqu'elle ouvre trop l'accès à des problèmes existentiels, elle peut devenir une source d'anxiété et d'isolement." (Revol & Siaud-Facchin, 2017, p. 54)
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=48255

[article] La précocité intellectuelle, un handicap ? [texte imprimé] / Olivier Revol ; Jeanne Siaud-Facchin . - 2017 . - p. 54-55.
Issu du dossier : Les troubles de l'enfant
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 54-55

Mots-clés :	Adulte  Enfant  Haut potentiel  Intelligence  Neurosciences  Psychologie  Quotient intellectuel  Enfance (en général)  Précocité intellectuelle  Relations sociales  apprentissage précoce  enfant : famille  intelligence  neurosciences  relation sociale
Résumé :	"L'intelligence est une force. Mais lorsqu'elle ouvre trop l'accès à des problèmes existentiels, elle peut devenir une source d'anxiété et d'isolement." (Revol & Siaud-Facchin, 2017, p. 54)
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=48255