Dépouillements

Grandir sans voir / Juliette Bossé in Eduquer [Périodique électronique], 171 (juin 2022)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 171 (juin 2022) . - p. 13-27 Titre : Grandir sans voir Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Bossé, Editeur scientifique ; Manon Legrand ; Elisabeth Meur-Poniris ; Jeff Bertemes Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 13-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficience visuelle  Éducation spéciale -- Belgique  Enseignement spécialisé  Malvoyance  Enseignement adapté  Inclusion scolaire  Chiens guides  Outils pédagogiques Résumé : Contrairement à l’idée reçue, le développement des autres sens pour compenser l’absence de vision ne va pas de soi. C’est tout un apprentissage qui doit se mettre en place pour aider les enfants et adolescent·es non-voyant·es et malvoyant·es à s’épanouir et s’autonomiser. Nous sommes allé·es à la rencontre des associations et équipes éducatives qui accompagnent ces jeunes au quotidien dans ce travail nécessaire. Note de contenu : Grandir sans voir p 14 L’école ordinaire pour les jeunes déficient·es visuel·les p 18 Quelques outils utilisés en classe p 21 Regards (empêchés) sur la culture p 22 Nouvelle jeunesse pour le chien guide p 25 En ligne : https://ligue-enseignement.be/sites/default/files/2022-07/Eduquer-171-2.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110295 [article] Grandir sans voir [texte imprimé] / Juliette Bossé, Editeur scientifique ; Manon Legrand ; Elisabeth Meur-Poniris ; Jeff Bertemes . - 2022 . - p. 13-27. Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 171 (juin 2022) . - p. 13-27 Mots-clés : Déficience visuelle  Éducation spéciale -- Belgique  Enseignement spécialisé  Malvoyance  Enseignement adapté  Inclusion scolaire  Chiens guides  Outils pédagogiques Résumé : Contrairement à l’idée reçue, le développement des autres sens pour compenser l’absence de vision ne va pas de soi. C’est tout un apprentissage qui doit se mettre en place pour aider les enfants et adolescent·es non-voyant·es et malvoyant·es à s’épanouir et s’autonomiser. Nous sommes allé·es à la rencontre des associations et équipes éducatives qui accompagnent ces jeunes au quotidien dans ce travail nécessaire. Note de contenu : Grandir sans voir p 14 L’école ordinaire pour les jeunes déficient·es visuel·les p 18 Quelques outils utilisés en classe p 21 Regards (empêchés) sur la culture p 22 Nouvelle jeunesse pour le chien guide p 25 En ligne : https://ligue-enseignement.be/sites/default/files/2022-07/Eduquer-171-2.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110295

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Évaluation des enseignant·es: le nerf de la grève? / Flora Mercié in Eduquer [Périodique électronique], 171 (juin 2022)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 171 (juin 2022) . - p. 7-10 Titre : Évaluation des enseignant·es: le nerf de la grève? Type de document : texte imprimé Auteurs : Flora Mercié Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7-10 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants -- Évaluation Résumé : La question de l’évaluation révèle des «visions» du projet scolaire qui s’affrontent. Décryptage avec Cécile Gorré1, présidente de l’Aped (l’Appel Pour une École Démocratique). En ligne : https://ligue-enseignement.be/evaluation-des-enseignant%25c2%25b7es-le-nerf-de-l [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110296 [article] Évaluation des enseignant·es: le nerf de la grève? [texte imprimé] / Flora Mercié . - 2022 . - p. 7-10. Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 171 (juin 2022) . - p. 7-10 Mots-clés : Enseignants -- Évaluation Résumé : La question de l’évaluation révèle des «visions» du projet scolaire qui s’affrontent. Décryptage avec Cécile Gorré1, présidente de l’Aped (l’Appel Pour une École Démocratique). En ligne : https://ligue-enseignement.be/evaluation-des-enseignant%25c2%25b7es-le-nerf-de-l [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110296

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«Manteau n. m. Vêtement que les enfants doivent enfiler lorsque les adultes ont froid» / François Chamaraux in Eduquer [Périodique électronique], 171 (juin 2022)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 171 (juin 2022) . - p. 32-33 Titre : «Manteau n. m. Vêtement que les enfants doivent enfiler lorsque les adultes ont froid» Type de document : texte imprimé Auteurs : François Chamaraux Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : température corporelle  Hypothermie  hyperthermie Résumé : Pourquoi certaines personnes résistent-elles au froid? Pourquoi d’autres supportent mal les températures au-delà de 28°C? Pourquoi d’autres encore semblent à l’aise par toutes les températures? Pourquoi les enfants n’ont pas de veste pendant la récréation en plein hiver, alors que les surveillant·es grelottent? Métabolisme, muscles, hormones... Petite excursion dans la thermodynamique du corps humain. En ligne : https://ligue-enseignement.be/manteau-n-m-vetement-que-les-enfants-doivent-enfil [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110300 [article] «Manteau n. m. Vêtement que les enfants doivent enfiler lorsque les adultes ont froid» [texte imprimé] / François Chamaraux . - 2022 . - p. 32-33. Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 171 (juin 2022) . - p. 32-33 Mots-clés : température corporelle  Hypothermie  hyperthermie Résumé : Pourquoi certaines personnes résistent-elles au froid? Pourquoi d’autres supportent mal les températures au-delà de 28°C? Pourquoi d’autres encore semblent à l’aise par toutes les températures? Pourquoi les enfants n’ont pas de veste pendant la récréation en plein hiver, alors que les surveillant·es grelottent? Métabolisme, muscles, hormones... Petite excursion dans la thermodynamique du corps humain. En ligne : https://ligue-enseignement.be/manteau-n-m-vetement-que-les-enfants-doivent-enfil [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110300

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