Dépouillements

Maisons d’enfance : habitants et invités in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 15-133 Titre : Maisons d’enfance : habitants et invités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 15-133 Langues : Français (fre) Résumé : Quelles représentations l'enfant a-t-il de sa (ses) maisons ? Si la maison renvoie au concept de famille, les nouvelles configurations familiales (familles éclatées, recomposées, monoparentales...) les ont-elles modifiées ? Qu’en est-il pour les enfants qui vivent au quotidien hors de leur famille (séjours avec hébergement temporaire ou à moyen ou long terme). Idéalisation, chaos, envie de refuge ou de fuite : quelles perceptions en ont les enfants ? De plus en plus de professionnels (travailleurs sociaux éducatifs, psy, scolaire, judiciaire...) interviennent au domicile. Quels sont les bénéfices pour l'enfant de ce choix d'accompagnement ou de prise en charge ? Par ailleurs, le terme de « maison » qualifie aujourd’hui divers lieux d'accueil (Maison Verte/ouverte, transculturelle, Maison des adolescents, des parents... ? Quelles significations en émergent ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47977 [article] Maisons d’enfance : habitants et invités [texte imprimé] . - 2017 . - p. 15-133. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 15-133 Résumé : Quelles représentations l'enfant a-t-il de sa (ses) maisons ? Si la maison renvoie au concept de famille, les nouvelles configurations familiales (familles éclatées, recomposées, monoparentales...) les ont-elles modifiées ? Qu’en est-il pour les enfants qui vivent au quotidien hors de leur famille (séjours avec hébergement temporaire ou à moyen ou long terme). Idéalisation, chaos, envie de refuge ou de fuite : quelles perceptions en ont les enfants ? De plus en plus de professionnels (travailleurs sociaux éducatifs, psy, scolaire, judiciaire...) interviennent au domicile. Quels sont les bénéfices pour l'enfant de ce choix d'accompagnement ou de prise en charge ? Par ailleurs, le terme de « maison » qualifie aujourd’hui divers lieux d'accueil (Maison Verte/ouverte, transculturelle, Maison des adolescents, des parents... ? Quelles significations en émergent ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47977

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La maison, un lieu de vie et de bien-être / Alberto Eiguer in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 17-28 Titre : La maison, un lieu de vie et de bien-être Type de document : texte imprimé Auteurs : Alberto Eiguer Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 17-28 Note générale : Issu du dossier : Maisons d’enfance : habitants et invités Langues : Français (fre) Mots-clés : maison  habitat intérieur  intimité  ordre  bien-être Résumé : La maison, un lieu de vie et de bien-être ? Si nous cherchons un lieu où l’on attend qu’il nous procure du bien-être, celui-ci est la maison, notre foyer, notre nid. Tout y est fait pour nous retrouver, nous sentir à l’aise et en sécurité. C’est aussi un lieu d’émotions fortes et de liens stables que l’on désire durables. Si de tels affects et vécus sont rendus possibles, c’est que la maison est représentée dans notre inconscient et que notre inconscient l’ordonne et lui donne vie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47978 [article] La maison, un lieu de vie et de bien-être [texte imprimé] / Alberto Eiguer . - 2017 . - p. 17-28. Issu du dossier : Maisons d’enfance : habitants et invités Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 17-28 Mots-clés : maison  habitat intérieur  intimité  ordre  bien-être Résumé : La maison, un lieu de vie et de bien-être ? Si nous cherchons un lieu où l’on attend qu’il nous procure du bien-être, celui-ci est la maison, notre foyer, notre nid. Tout y est fait pour nous retrouver, nous sentir à l’aise et en sécurité. C’est aussi un lieu d’émotions fortes et de liens stables que l’on désire durables. Si de tels affects et vécus sont rendus possibles, c’est que la maison est représentée dans notre inconscient et que notre inconscient l’ordonne et lui donne vie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47978

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Les territoires de l’enfance dans l’espace familialDe / Perla Serfaty-Garzon in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 29-42 Titre : Les territoires de l’enfance dans l’espace familialDe : l’enfant récepteur à l’enfant prescripteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Perla Serfaty-Garzon Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 29-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : chambre  enfant  adolescent  famille recomposée  espace familial  chez-soi Résumé : Après avoir rappelé le caractère récent de la centralité de la chambre d’enfant dans l’espace familial, l’auteure examine les enjeux et les modalités particulières de son appropriation aux étapes de la petite enfance, de l’enfance et de l’adolescence avant d’en proposer une analyse dans le cas des familles recomposées et de souligner la transformation de la position de l’enfant d’allocataire d’espace en prescripteur territorial. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47979 [article] Les territoires de l’enfance dans l’espace familialDe : l’enfant récepteur à l’enfant prescripteur [texte imprimé] / Perla Serfaty-Garzon . - 2017 . - p. 29-42. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 29-42 Mots-clés : chambre  enfant  adolescent  famille recomposée  espace familial  chez-soi Résumé : Après avoir rappelé le caractère récent de la centralité de la chambre d’enfant dans l’espace familial, l’auteure examine les enjeux et les modalités particulières de son appropriation aux étapes de la petite enfance, de l’enfance et de l’adolescence avant d’en proposer une analyse dans le cas des familles recomposées et de souligner la transformation de la position de l’enfant d’allocataire d’espace en prescripteur territorial. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47979

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Hospitalisation pédiatrique à domicile : renforcement des compétences familiales et soutien médico-soignant / Stéphanie Peuvrier in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 43-50 Titre : Hospitalisation pédiatrique à domicile : renforcement des compétences familiales et soutien médico-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Peuvrier ; Mélanie Lévêque ; Alessia Perifano ; Edith Gatbois Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 43-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : hospitalisation à domicile  pédiatrie  soins palliatifs au domicile  pluridisciplinarité  compétence parentale Résumé : Le développement récent de l’offre de soin « Hospitalisation à domicile pédiatrique » permet d’envisager le retour à domicile d’enfants malades en maintenant une qualité des soins équivalente à l’hôpital et une coordination des différents professionnels autour d’un projet partagé. La continuité des soins assortie de l’astreinte médicale had permet d’autonomiser les familles et les sécuriser dans leurs compétences de parents à prendre soin de leur enfant. Dans le bouleversement des repères auquel les parents sont confrontés, dans le séisme qu’ils vivent en assistant à la maladie de leur enfant, l’équipe d’had valorise les compétences parentales, tout en permettant d’identifier les limites, les appréhensions de chacun. L’asymétrie des relations habituellement observée entre malade et professionnel est réduite. Chaque professionnel doit travailler une position d’écoute, de bienveillance et d’humilité, en apportant son expertise professionnelle tout en valorisant la compétence des parents auprès de leur enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47980 [article] Hospitalisation pédiatrique à domicile : renforcement des compétences familiales et soutien médico-soignant [texte imprimé] / Stéphanie Peuvrier ; Mélanie Lévêque ; Alessia Perifano ; Edith Gatbois . - 2017 . - p. 43-50. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 43-50 Mots-clés : hospitalisation à domicile  pédiatrie  soins palliatifs au domicile  pluridisciplinarité  compétence parentale Résumé : Le développement récent de l’offre de soin « Hospitalisation à domicile pédiatrique » permet d’envisager le retour à domicile d’enfants malades en maintenant une qualité des soins équivalente à l’hôpital et une coordination des différents professionnels autour d’un projet partagé. La continuité des soins assortie de l’astreinte médicale had permet d’autonomiser les familles et les sécuriser dans leurs compétences de parents à prendre soin de leur enfant. Dans le bouleversement des repères auquel les parents sont confrontés, dans le séisme qu’ils vivent en assistant à la maladie de leur enfant, l’équipe d’had valorise les compétences parentales, tout en permettant d’identifier les limites, les appréhensions de chacun. L’asymétrie des relations habituellement observée entre malade et professionnel est réduite. Chaque professionnel doit travailler une position d’écoute, de bienveillance et d’humilité, en apportant son expertise professionnelle tout en valorisant la compétence des parents auprès de leur enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47980

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Quand l’école s’invite à la maison... / Marie-Céline Vassort-Herenthals in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 51-55 Titre : Quand l’école s’invite à la maison... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Céline Vassort-Herenthals Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 51-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : sapad  Éducation nationale  obligation scolaire  scolarité à domicile Résumé : Si un enfant est absent de l’école durant plus de 15 jours pour raison médicale, une assistance pédagogique à domicile est mise en place pour l’élève afin qu’il poursuive sa scolarité durant cette période. Ce dispositif dépend de l’Éducation nationale et est gratuit pour les familles. Cet article en décrit le fonctionnement, notamment à travers quelques vignettes cliniques. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47981 [article] Quand l’école s’invite à la maison... [texte imprimé] / Marie-Céline Vassort-Herenthals . - 2017 . - p. 51-55. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 51-55 Mots-clés : sapad  Éducation nationale  obligation scolaire  scolarité à domicile Résumé : Si un enfant est absent de l’école durant plus de 15 jours pour raison médicale, une assistance pédagogique à domicile est mise en place pour l’élève afin qu’il poursuive sa scolarité durant cette période. Ce dispositif dépend de l’Éducation nationale et est gratuit pour les familles. Cet article en décrit le fonctionnement, notamment à travers quelques vignettes cliniques. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47981

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Accompagnement des femmes enceintes en situation de vulnérabilité par une sage-femme de Protection maternelle et infantile : un lien précieux / Nathalie Perrillat in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 56-64 Titre : Accompagnement des femmes enceintes en situation de vulnérabilité par une sage-femme de Protection maternelle et infantile : un lien précieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Perrillat Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 56-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : femmes enceintes  accompagnement à domicile  précarité  accueil des enfants  bienveillance Résumé : Accompagner les patientes enceintes à domicile en situation de grande précarité est une expérience humaine souvent difficile mais fort enrichissante. Notre capacité, en tant que sage-femme, à nous adapter à chaque situation est soumise à rude épreuve. Toutes les femmes rencontrent des difficultés à la fois similaires et propres à chacune. À nous, professionnels de santé et du champ psychosocial, de faire en sorte que, malgré les conditions d’accueil des enfants parfois extrêmes, nous trouvions avec la patiente, les solutions qui lui correspondent le mieux avec les moyens mis à notre disposition. Notre humilité et notre bienveillance doivent être constantes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47982 [article] Accompagnement des femmes enceintes en situation de vulnérabilité par une sage-femme de Protection maternelle et infantile : un lien précieux [texte imprimé] / Nathalie Perrillat . - 2017 . - p. 56-64. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 56-64 Mots-clés : femmes enceintes  accompagnement à domicile  précarité  accueil des enfants  bienveillance Résumé : Accompagner les patientes enceintes à domicile en situation de grande précarité est une expérience humaine souvent difficile mais fort enrichissante. Notre capacité, en tant que sage-femme, à nous adapter à chaque situation est soumise à rude épreuve. Toutes les femmes rencontrent des difficultés à la fois similaires et propres à chacune. À nous, professionnels de santé et du champ psychosocial, de faire en sorte que, malgré les conditions d’accueil des enfants parfois extrêmes, nous trouvions avec la patiente, les solutions qui lui correspondent le mieux avec les moyens mis à notre disposition. Notre humilité et notre bienveillance doivent être constantes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47982

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La maison dans l’expérience migratoire : la dualité des jeunes Roms entre insertion sociale et communauté / Olivier Peyroux in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 65-70 Titre : La maison dans l’expérience migratoire : la dualité des jeunes Roms entre insertion sociale et communauté Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Peyroux Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 65-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : Roms  enfants migrants  bidonville  protection de l’enfance Résumé : Si, dans le contexte migratoire des mineurs roms vivant en bidonville, le concept de maison prend un sens et une fonction différents que celui observé dans la société majoritaire, il ne doit pas être interprété comme le produit d’une culture incapable de s’adapter à nos sociétés. Le rejet que les Roms migrants subissent, les difficultés d’accès au logement et à l’emploi donnent aux pratiques communautaires un rôle prépondérant dans la construction de l’estime de soi. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47983 [article] La maison dans l’expérience migratoire : la dualité des jeunes Roms entre insertion sociale et communauté [texte imprimé] / Olivier Peyroux . - 2017 . - p. 65-70. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 65-70 Mots-clés : Roms  enfants migrants  bidonville  protection de l’enfance Résumé : Si, dans le contexte migratoire des mineurs roms vivant en bidonville, le concept de maison prend un sens et une fonction différents que celui observé dans la société majoritaire, il ne doit pas être interprété comme le produit d’une culture incapable de s’adapter à nos sociétés. Le rejet que les Roms migrants subissent, les difficultés d’accès au logement et à l’emploi donnent aux pratiques communautaires un rôle prépondérant dans la construction de l’estime de soi. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47983

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La « maison » des adolescents placés en Maisons d’enfants à caractère social / Fleur Guy in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 71-82 Titre : La « maison » des adolescents placés en Maisons d’enfants à caractère social Type de document : texte imprimé Auteurs : Fleur Guy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 71-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescents  appropriation  maison  placement  protection de l’enfance Résumé : Les Maisons d’enfants à caractère social sont des établissements relevant du secteur social et médico-social accueillant des mineurs placés par l’Aide sociale à l’enfance ou la Protection judiciaire de la jeunesse. Alors que le terme « maison » est présent dans le nom de ces établissements, ils ont la particularité d’être des espaces de résidence institutionnels et non familiaux. La polysémie du terme « maison » est alors utilisée par les équipes éducatives pour gommer le caractère institutionnel de l’établissement ou, au contraire, l’accentuer. Le rôle de la mecs dans l’appropriation affective de l’espace par les adolescents se pense alors en complémentarité avec d’autres espaces, dont le domicile familial. La situation de placement invite ainsi à penser l’appropriation conjointe de plusieurs « maisons » par les adolescents. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47984 [article] La « maison » des adolescents placés en Maisons d’enfants à caractère social [texte imprimé] / Fleur Guy . - 2017 . - p. 71-82. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 71-82 Mots-clés : adolescents  appropriation  maison  placement  protection de l’enfance Résumé : Les Maisons d’enfants à caractère social sont des établissements relevant du secteur social et médico-social accueillant des mineurs placés par l’Aide sociale à l’enfance ou la Protection judiciaire de la jeunesse. Alors que le terme « maison » est présent dans le nom de ces établissements, ils ont la particularité d’être des espaces de résidence institutionnels et non familiaux. La polysémie du terme « maison » est alors utilisée par les équipes éducatives pour gommer le caractère institutionnel de l’établissement ou, au contraire, l’accentuer. Le rôle de la mecs dans l’appropriation affective de l’espace par les adolescents se pense alors en complémentarité avec d’autres espaces, dont le domicile familial. La situation de placement invite ainsi à penser l’appropriation conjointe de plusieurs « maisons » par les adolescents. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47984

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La maison de l’enfant, les Maisons d’Enfants / Caroline De Togni in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 83-96 Titre : La maison de l’enfant, les Maisons d’Enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline De Togni ; Philippe Gonçalves Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 83-96 Langues : Français (fre) Mots-clés : maison (d’enfants)  placement  séparation  déchirure  intersubjectivité Résumé : Que signifient réellement habiter une maison et être accueilli en Maison d’Enfants ? Ces termes familiers sont revisités afin d’encourager le professionnel de la protection de l’enfance à dessiner les contours de ses propres représentations à l’aune de celles de l’enfant. L’institution comme la famille constituent des groupes dont les emboitements multiplient le jeu des possibles et des identifications croisées. Placement et accueil en Maison d’Enfants sont des mesures éducatives de protection qui entraînent une séparation douloureuse, mais qui œuvrent aussi à penser le manque, à reformuler l’inentendable et à retisser les liens. L’intersubjectivité autorise une nouvelle rencontre, celle où, enfin, l’on puisse se sentir chez Soi. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47985 [article] La maison de l’enfant, les Maisons d’Enfants [texte imprimé] / Caroline De Togni ; Philippe Gonçalves . - 2017 . - p. 83-96. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 83-96 Mots-clés : maison (d’enfants)  placement  séparation  déchirure  intersubjectivité Résumé : Que signifient réellement habiter une maison et être accueilli en Maison d’Enfants ? Ces termes familiers sont revisités afin d’encourager le professionnel de la protection de l’enfance à dessiner les contours de ses propres représentations à l’aune de celles de l’enfant. L’institution comme la famille constituent des groupes dont les emboitements multiplient le jeu des possibles et des identifications croisées. Placement et accueil en Maison d’Enfants sont des mesures éducatives de protection qui entraînent une séparation douloureuse, mais qui œuvrent aussi à penser le manque, à reformuler l’inentendable et à retisser les liens. L’intersubjectivité autorise une nouvelle rencontre, celle où, enfin, l’on puisse se sentir chez Soi. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47985

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« Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil / Armelle Gelard in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 97-103 Titre : « Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Gelard, Personne interviewée ; Sandrine Clergeau, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 97-103 Langues : Français (fre) Mots-clés : assistante familiale  famille d’accueil  maison  chambre  placement  droits de visite et d’hébergement  aide sociale à l’enfance Résumé : Le métier d’assistante familiale requiert d’accueillir des enfants placés à son domicile. Ceux-ci partagent alors leur vie, leur quotidien avec une famille d’accueil. Armelle Gelard nous raconte comment les enfants s’approprient son domicile, et comment ils définissent ce qu’est leur maison : entre maison des parents et maison des accueillants, toutes les configurations existent. Comment les aider à s’y repérer ? Comment les accompagner au cours de leur placement ? C’est le travail de l’assistante familiale et de l’équipe de l’Aide sociale à l’enfance. Témoignage... Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47986 [article] « Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil [texte imprimé] / Armelle Gelard, Personne interviewée ; Sandrine Clergeau, Intervieweur . - 2017 . - p. 97-103. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 97-103 Mots-clés : assistante familiale  famille d’accueil  maison  chambre  placement  droits de visite et d’hébergement  aide sociale à l’enfance Résumé : Le métier d’assistante familiale requiert d’accueillir des enfants placés à son domicile. Ceux-ci partagent alors leur vie, leur quotidien avec une famille d’accueil. Armelle Gelard nous raconte comment les enfants s’approprient son domicile, et comment ils définissent ce qu’est leur maison : entre maison des parents et maison des accueillants, toutes les configurations existent. Comment les aider à s’y repérer ? Comment les accompagner au cours de leur placement ? C’est le travail de l’assistante familiale et de l’équipe de l’Aide sociale à l’enfance. Témoignage... Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47986

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Autisme et parentalité, ou la nécessité d’un soutien à domicile / Célia Bagla in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 104-113 Titre : Autisme et parentalité, ou la nécessité d’un soutien à domicile Type de document : texte imprimé Auteurs : Célia Bagla Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 104-113 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme  parentalité  soutien à domicile Résumé : Dans cet article, nous amenons la question du travail à domicile en guise de soutien à la difficile parentalité d’enfants atteints de troubles du spectre autistique. Nous abordons les questions de l’intime, de l’idée de contenance que joue le domicile et de l’intérêt de ce mode de prise en charge, tant du point de vue du travail qui peut y être fait auprès de la fratrie, de l’aide à l’adaptation du domicile mais aussi des difficultés à composer avec ou sans ce qui s’y trouve. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47987 [article] Autisme et parentalité, ou la nécessité d’un soutien à domicile [texte imprimé] / Célia Bagla . - 2017 . - p. 104-113. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 104-113 Mots-clés : autisme  parentalité  soutien à domicile Résumé : Dans cet article, nous amenons la question du travail à domicile en guise de soutien à la difficile parentalité d’enfants atteints de troubles du spectre autistique. Nous abordons les questions de l’intime, de l’idée de contenance que joue le domicile et de l’intérêt de ce mode de prise en charge, tant du point de vue du travail qui peut y être fait auprès de la fratrie, de l’aide à l’adaptation du domicile mais aussi des difficultés à composer avec ou sans ce qui s’y trouve. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47987

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Se déplacer à domicile : soutien à la fonction symbolisante dans une consultation thérapeutique familiale / Élisabeth Lévy in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 114-127 Titre : Se déplacer à domicile : soutien à la fonction symbolisante dans une consultation thérapeutique familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Lévy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 114-127 Langues : Français (fre) Mots-clés : visite à domicile  fonction symbolisante  représentation  psychodrame analytique  action parlante  deuil traumatique  intersubjectif Résumé : Déplacer le dispositif du soin au domicile ne va pas de soi. Il arrive que les patients nous amènent à agir, à nous déplacer, à créer une nouvelle aire thérapeutique pour penser. La visite à domicile (vad) est alors apparentée à la technique du psychodrame. Lorsque la mort « recouvre » une naissance, ici au décours d’une grossesse gémellaire primipare, l’histoire familiale est mise à mal. Le travail psychique qu’implique la venue d’enfant, au niveau narcissique, au niveau objectal, est mis en difficulté. Nous tenterons de montrer comment nous avons pensé la visite à domicile comme un soin pour la relance représentationnelle, travaillé autour de la fonction symbolisante de l’objet par un « acte parlant ». Ce dispositif part d’un travail sur l’inter-transfert des co-thérapeutes, qui est d’autant plus sollicité dans le cadre de la vad, pour qu’un dialogue intersubjectif reprenne entre deux parents. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47988 [article] Se déplacer à domicile : soutien à la fonction symbolisante dans une consultation thérapeutique familiale [texte imprimé] / Élisabeth Lévy . - 2017 . - p. 114-127. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 114-127 Mots-clés : visite à domicile  fonction symbolisante  représentation  psychodrame analytique  action parlante  deuil traumatique  intersubjectif Résumé : Déplacer le dispositif du soin au domicile ne va pas de soi. Il arrive que les patients nous amènent à agir, à nous déplacer, à créer une nouvelle aire thérapeutique pour penser. La visite à domicile (vad) est alors apparentée à la technique du psychodrame. Lorsque la mort « recouvre » une naissance, ici au décours d’une grossesse gémellaire primipare, l’histoire familiale est mise à mal. Le travail psychique qu’implique la venue d’enfant, au niveau narcissique, au niveau objectal, est mis en difficulté. Nous tenterons de montrer comment nous avons pensé la visite à domicile comme un soin pour la relance représentationnelle, travaillé autour de la fonction symbolisante de l’objet par un « acte parlant ». Ce dispositif part d’un travail sur l’inter-transfert des co-thérapeutes, qui est d’autant plus sollicité dans le cadre de la vad, pour qu’un dialogue intersubjectif reprenne entre deux parents. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47988

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La puéricultrice au sein de l’intimité familiale / Hélène Smaïli in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 128-133 Titre : La puéricultrice au sein de l’intimité familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Smaïli Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 128-133 Langues : Français (fre) Mots-clés : visite à domicile  puéricultrice  soutien  observation  ouverture Résumé : La visite à domicile est un formidable outil de prévention pour la puéricultrice de pmi. Les observations des interactions mère-enfant vont lui permettre d’étoffer un travail de soutien et d’accompagnement auprès de familles vulnérables et de mettre en place un maillage sécurisant en partenariat pluridisciplinaire. Cette alliance parent-professionnelle établie au fil des rencontres ne doit pas rester confinée au domicile mais doit favoriser une ouverture vers l’extérieur. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47989 [article] La puéricultrice au sein de l’intimité familiale [texte imprimé] / Hélène Smaïli . - 2017 . - p. 128-133. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 128-133 Mots-clés : visite à domicile  puéricultrice  soutien  observation  ouverture Résumé : La visite à domicile est un formidable outil de prévention pour la puéricultrice de pmi. Les observations des interactions mère-enfant vont lui permettre d’étoffer un travail de soutien et d’accompagnement auprès de familles vulnérables et de mettre en place un maillage sécurisant en partenariat pluridisciplinaire. Cette alliance parent-professionnelle établie au fil des rencontres ne doit pas rester confinée au domicile mais doit favoriser une ouverture vers l’extérieur. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47989

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Quand les adolescents s’ennuient devant leurs écrans / Joëlle Menrath in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 134-140 Titre : Quand les adolescents s’ennuient devant leurs écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Menrath Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 134-140 Langues : Français (fre) Mots-clés : ennui  adolescence  numérique  écrans Résumé : Une enquête ethnographique menée auprès d’adolescents a montré que, contre toute attente, l’ennui n’épargnait pas les moments passés devant les écrans. Ceux-ci semblent ouvrir une troisième possibilité, entre distanciation passive et engagement : celle de témoigner de son ennui, sans s’en détourner pour autant. Avec les outils numériques, c’est la gamme d’expressions de l’ennui qui s’est élargie, en offrant de nouvelles ressources a minima, au degré zéro de la symbolisation, ainsi que de nouveaux modes de lecture, signes d’une prédominance du « vécu » sur le « penser » propre à la psyché adolescente. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47990 [article] Quand les adolescents s’ennuient devant leurs écrans [texte imprimé] / Joëlle Menrath . - 2017 . - p. 134-140. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 134-140 Mots-clés : ennui  adolescence  numérique  écrans Résumé : Une enquête ethnographique menée auprès d’adolescents a montré que, contre toute attente, l’ennui n’épargnait pas les moments passés devant les écrans. Ceux-ci semblent ouvrir une troisième possibilité, entre distanciation passive et engagement : celle de témoigner de son ennui, sans s’en détourner pour autant. Avec les outils numériques, c’est la gamme d’expressions de l’ennui qui s’est élargie, en offrant de nouvelles ressources a minima, au degré zéro de la symbolisation, ainsi que de nouveaux modes de lecture, signes d’une prédominance du « vécu » sur le « penser » propre à la psyché adolescente. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47990

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Fonction soignante de la rupture de répétition / Marie-Claude Bossière in Enfances & psy, 72 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 141-147 Titre : Fonction soignante de la rupture de répétition Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Bossière Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 141-147 Langues : Français (fre) Mots-clés : interaction  intersubjectivité  répétition  rupture  transformation Résumé : La répétition existe de façon constructive dès le début de la vie du nouveau-né, et probablement en deçà, support de l’activité psychique. Mais elle peut s’installer de façon pathologique et nécessite alors chez les soignants une volonté de sortir d’une répétition qui en miroir peut provoquer sidération et attentisme. Cet article illustre à travers la clinique d’un groupe mère-enfant les enjeux du développement et les petites transformations qui aident à la reprise des processus de vie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47991 [article] Fonction soignante de la rupture de répétition [texte imprimé] / Marie-Claude Bossière . - 2017 . - p. 141-147. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 72 (mars 2017) . - p. 141-147 Mots-clés : interaction  intersubjectivité  répétition  rupture  transformation Résumé : La répétition existe de façon constructive dès le début de la vie du nouveau-né, et probablement en deçà, support de l’activité psychique. Mais elle peut s’installer de façon pathologique et nécessite alors chez les soignants une volonté de sortir d’une répétition qui en miroir peut provoquer sidération et attentisme. Cet article illustre à travers la clinique d’un groupe mère-enfant les enjeux du développement et les petites transformations qui aident à la reprise des processus de vie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47991

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