[article] 
inSoins psychiatrie > Vol.142 N°352 (mai 2024) . - p. 20-22

Titre :	Le groupe de bibliographie, entre rêve et réalité de l’exercice infirmier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Benoît Chalancon
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 20-22
Note générale :
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enseignement infirmier  Élève infirmier  Soins infirmiers factuels  bibliographie  Infirmières et infirmiers  Compétence professionnelle
Résumé :	Le choc de la réalité auquel se heurtent les étudiants infirmiers lorsqu’ils commencent à exercer concernera encore plus la profession infirmière demain, laquelle, en plein renouvellement, est confrontée à une crise de recrutement. Redonner du sens à l’exercice soignant est un défi complexe et de taille. En donnant accès à la littérature scientifique, le groupe de bibliographie peut y contribuer en s’appuyant sur une approche par l’Evidence-Based Nursing. Cette initiative, bénéfique pour les professionnels dont le développement des compétences est ainsi favorisé, se veut simple et accessible au plus grand nombre.
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.spsy.2024.03.008 Cet article fait partie du dossier "Rêve, imaginaire et réalité"
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=117713

[article] Le groupe de bibliographie, entre rêve et réalité de l’exercice infirmier [texte imprimé] / Benoît Chalancon . - 2024 . - p. 20-22.


Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > Vol.142 N°352 (mai 2024) . - p. 20-22

Mots-clés :	Enseignement infirmier  Élève infirmier  Soins infirmiers factuels  bibliographie  Infirmières et infirmiers  Compétence professionnelle
Résumé :	Le choc de la réalité auquel se heurtent les étudiants infirmiers lorsqu’ils commencent à exercer concernera encore plus la profession infirmière demain, laquelle, en plein renouvellement, est confrontée à une crise de recrutement. Redonner du sens à l’exercice soignant est un défi complexe et de taille. En donnant accès à la littérature scientifique, le groupe de bibliographie peut y contribuer en s’appuyant sur une approche par l’Evidence-Based Nursing. Cette initiative, bénéfique pour les professionnels dont le développement des compétences est ainsi favorisé, se veut simple et accessible au plus grand nombre.
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.spsy.2024.03.008 Cet article fait partie du dossier "Rêve, imaginaire et réalité"
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=117713