Dépouillements

Handicap et petite enfance, pour une société inclusive / Jacques Bouchand in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 14-16 Titre : Handicap et petite enfance, pour une société inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bouchand ; Marie-Hélène Jacques Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPROCHE INCLUSIVE  HANDICAP  PETITE ENFANCE Résumé : Les conceptions du handicap ont été profondément modifiées depuis une vingtaine d’années en France. La loi de février 2005 a marqué une étape importante dans la remise en cause des modèles ségrégatifs classiques et dans la promotion d’une approche véritablement inclusive. Toutefois, certains secteurs de la vie sociale souffrent d’un manque patent de dispositifs adaptés. Il est urgent de mener une réflexion sur l’accompagnement des familles et l’accueil des jeunes enfants en situation de handicap dans le milieu ordinaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45986 [article] Handicap et petite enfance, pour une société inclusive [texte imprimé] / Jacques Bouchand ; Marie-Hélène Jacques . - 2016 . - p. 14-16. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 14-16 Mots-clés : APPROCHE INCLUSIVE  HANDICAP  PETITE ENFANCE Résumé : Les conceptions du handicap ont été profondément modifiées depuis une vingtaine d’années en France. La loi de février 2005 a marqué une étape importante dans la remise en cause des modèles ségrégatifs classiques et dans la promotion d’une approche véritablement inclusive. Toutefois, certains secteurs de la vie sociale souffrent d’un manque patent de dispositifs adaptés. Il est urgent de mener une réflexion sur l’accompagnement des familles et l’accueil des jeunes enfants en situation de handicap dans le milieu ordinaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45986

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Inclusion et intégration, quel sens donner à ces notions en crèche ? / Jennifer Schuhl in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 17-18 Titre : Inclusion et intégration, quel sens donner à ces notions en crèche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Schuhl Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 17-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : HANDICAP  INCLUSION SOCIALE  INNOVATION  INTEGRATION  PEDAGOGIE Résumé : La loi du 11 février 2005 renforce l’inclusion de toutes les personnes dans les structures d’accueil. Le handicap vient toutefois questionner les pratiques professionnelles et il modifie parfois les modes d’accueil. Alors qu’il peut susciter certaines appréhensions, il est pourtant une réelle source d’innovations pédagogiques à la crèche. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45987 [article] Inclusion et intégration, quel sens donner à ces notions en crèche ? [texte imprimé] / Jennifer Schuhl . - 2016 . - p. 17-18. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 17-18 Mots-clés : HANDICAP  INCLUSION SOCIALE  INNOVATION  INTEGRATION  PEDAGOGIE Résumé : La loi du 11 février 2005 renforce l’inclusion de toutes les personnes dans les structures d’accueil. Le handicap vient toutefois questionner les pratiques professionnelles et il modifie parfois les modes d’accueil. Alors qu’il peut susciter certaines appréhensions, il est pourtant une réelle source d’innovations pédagogiques à la crèche. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45987

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Installer un jardin sensoriel à la crèche / Catherine Bernard-Duloisy in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 33-35 Titre : Installer un jardin sensoriel à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bernard-Duloisy Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 33-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL  JARDIN D'ENFANTS  JEU  NATURE  PEDAGOGIE  RELATION Résumé : Un jardin pédagogique et sensoriel peut être mis en place dans une structure d’accueil située en milieu urbain. Les enfants sont partie prenante de cette installation et participent activement à l’entretien des différents espaces. Ce projet permet aussi aux tout-petits de découvrir qu’ils peuvent être “éco-citoyens” du monde. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45988 [article] Installer un jardin sensoriel à la crèche [texte imprimé] / Catherine Bernard-Duloisy . - 2016 . - p. 33-35. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 33-35 Mots-clés : ACCUEIL  JARDIN D'ENFANTS  JEU  NATURE  PEDAGOGIE  RELATION Résumé : Un jardin pédagogique et sensoriel peut être mis en place dans une structure d’accueil située en milieu urbain. Les enfants sont partie prenante de cette installation et participent activement à l’entretien des différents espaces. Ce projet permet aussi aux tout-petits de découvrir qu’ils peuvent être “éco-citoyens” du monde. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45988

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L'hygiène de l’air ambiant dans les établissements d’accueil / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 7-9 Titre : L'hygiène de l’air ambiant dans les établissements d’accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Mata Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIR  DIOXYDE DE CARBONE  OXYGENE  POLLUANT  RESPIRATION  VENTILATION Résumé : Un environnement intérieur sain favorise un haut niveau de bien-être, de confort et de santé des personnes. La qualité de l’air intérieur dépend de l’affectation et du lieu du bâtiment, des solutions de ventilation appliquées, des méthodes et matériaux de construction, du mobilier et des conditions extérieures. Elle dépend aussi de l’interaction de variables comme l’optimisation de la température et de l’humidité relative, pour satisfaire les exigences d’une grande variété d’occupants. L’hygiène de l’air ambiant est particulièrement importante dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45989 [article] L'hygiène de l’air ambiant dans les établissements d’accueil [texte imprimé] / Liliane Mata . - 2016 . - p. 7-9. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 7-9 Mots-clés : AIR  DIOXYDE DE CARBONE  OXYGENE  POLLUANT  RESPIRATION  VENTILATION Résumé : Un environnement intérieur sain favorise un haut niveau de bien-être, de confort et de santé des personnes. La qualité de l’air intérieur dépend de l’affectation et du lieu du bâtiment, des solutions de ventilation appliquées, des méthodes et matériaux de construction, du mobilier et des conditions extérieures. Elle dépend aussi de l’interaction de variables comme l’optimisation de la température et de l’humidité relative, pour satisfaire les exigences d’une grande variété d’occupants. L’hygiène de l’air ambiant est particulièrement importante dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45989

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L'interdisciplinarité au service de l’accueil de tous les enfants / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 22-24 Titre : L'interdisciplinarité au service de l’accueil de tous les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 22-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION  DIVERSITE  HANDICAP  INTERDISCIPLINARITE Résumé : Quand une crèche choisit d’inscrire l’accueil de la diversité dans son projet d’établissement, les familles découvrent un lieu où le respect de chacun est une évidence. L’interdisciplinarité des professionnels permet de construire un accueil et de tisser des pratiques professionnelles adaptés à tous. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45990 [article] L'interdisciplinarité au service de l’accueil de tous les enfants [texte imprimé] / Christine Schuhl . - 2016 . - p. 22-24. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 22-24 Mots-clés : ADAPTATION  DIVERSITE  HANDICAP  INTERDISCIPLINARITE Résumé : Quand une crèche choisit d’inscrire l’accueil de la diversité dans son projet d’établissement, les familles découvrent un lieu où le respect de chacun est une évidence. L’interdisciplinarité des professionnels permet de construire un accueil et de tisser des pratiques professionnelles adaptés à tous. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45990

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La Convention internationale relative aux droits de l’enfant et le handicap / Carol Gachet in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 21 Titre : La Convention internationale relative aux droits de l’enfant et le handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol Gachet Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 21 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCESSIBILITE  DIGNITE  DROIT  ENFANT  HANDICAP Résumé : Les enfants handicapés ont des droits comme tous les enfants, rappelle le Comité international des droits de l’enfant. Ils ont également des besoins spécifiques qui nécessitent des moyens et des investissements qui ne sont pas toujours suffisants, notamment en France. Les lieux d’accueil de la petite enfance peuvent contribuer à promouvoir la dignité des enfants atteints de handicap. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45991 [article] La Convention internationale relative aux droits de l’enfant et le handicap [texte imprimé] / Carol Gachet . - 2016 . - p. 21. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 21 Mots-clés : ACCESSIBILITE  DIGNITE  DROIT  ENFANT  HANDICAP Résumé : Les enfants handicapés ont des droits comme tous les enfants, rappelle le Comité international des droits de l’enfant. Ils ont également des besoins spécifiques qui nécessitent des moyens et des investissements qui ne sont pas toujours suffisants, notamment en France. Les lieux d’accueil de la petite enfance peuvent contribuer à promouvoir la dignité des enfants atteints de handicap. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45991

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La participativité, valeur clé du management / Marie-Anne Bonnier in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 10-12 Titre : La participativité, valeur clé du management Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Anne Bonnier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION  EAJE (ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT)  MANAGEMENT  MANAGER  PARTICIPATIVITE  USAGER  VALEUR Résumé : La participativité est à l’ordre du jour de toutes les organisations de travail publiques ou privées. Sous ce terme, qui cherche à donner une tonalité dynamique à nos investissements professionnels, comment le manager d’établissement de jeunes enfants peut-il accompagner les équipes sans perdre ses propres valeurs pédagogiques et collectives ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45994 [article] La participativité, valeur clé du management [texte imprimé] / Marie-Anne Bonnier . - 2016 . - p. 10-12. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 10-12 Mots-clés : EDUCATION  EAJE (ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT)  MANAGEMENT  MANAGER  PARTICIPATIVITE  USAGER  VALEUR Résumé : La participativité est à l’ordre du jour de toutes les organisations de travail publiques ou privées. Sous ce terme, qui cherche à donner une tonalité dynamique à nos investissements professionnels, comment le manager d’établissement de jeunes enfants peut-il accompagner les équipes sans perdre ses propres valeurs pédagogiques et collectives ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45994

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La responsabilité, une notion essentielle pour les professionnels / Jeanne Capodano in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 37-38 Titre : La responsabilité, une notion essentielle pour les professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Capodano Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : DROIT  PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE  RESPONSABILITE Résumé : Le terme “responsabilité” recouvre différentes notions parfois liées entre elles et qu’il est utile de savoir distinguer. En effet, la responsabilté peut être morale, éthique, déontologique, juridique et liée à une fonction. Les professionnels de la petite enfance sont particulièrement concernés par la responsabilité. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45995 [article] La responsabilité, une notion essentielle pour les professionnels [texte imprimé] / Jeanne Capodano . - 2016 . - p. 37-38. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 37-38 Mots-clés : DROIT  PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE  RESPONSABILITE Résumé : Le terme “responsabilité” recouvre différentes notions parfois liées entre elles et qu’il est utile de savoir distinguer. En effet, la responsabilté peut être morale, éthique, déontologique, juridique et liée à une fonction. Les professionnels de la petite enfance sont particulièrement concernés par la responsabilité. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45995

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Le handicap, une fausse différence / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 19-20 Titre : Le handicap, une fausse différence Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 19-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL  DIVERSITE  HANDICAP  RESPECT  SINGULARITE Résumé : L’accueil d’un enfant porteur de handicap suscite un questionnement spécifique lié à sa singularité. Toutefois, l’enfant intègre un groupe d’individus avec leurs propres particularités. L’attention et la bienveillance des professionnels s’harmonisent dans une même tonalité, et le handicap n’est plus une différence. Les besoins fondamentaux de tous les enfants sont alors d’une même intensité, les questions presque semblables. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45996 [article] Le handicap, une fausse différence [texte imprimé] / Christine Schuhl . - 2016 . - p. 19-20. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 19-20 Mots-clés : ACCUEIL  DIVERSITE  HANDICAP  RESPECT  SINGULARITE Résumé : L’accueil d’un enfant porteur de handicap suscite un questionnement spécifique lié à sa singularité. Toutefois, l’enfant intègre un groupe d’individus avec leurs propres particularités. L’attention et la bienveillance des professionnels s’harmonisent dans une même tonalité, et le handicap n’est plus une différence. Les besoins fondamentaux de tous les enfants sont alors d’une même intensité, les questions presque semblables. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45996

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Les médecines écologiques, des pratiques au service de la santé / F. Collombelle in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 28-30 Titre : Les médecines écologiques, des pratiques au service de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Collombelle Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACUPUNCTURE  ECOLOGIE  HOMEOPATHIE  MEDECINE  OSTEOPATHIE Résumé : Les médecines écologiques existent depuis très longtemps dans chaque culture. Elles s’appuient majoritairement sur le principe fondamental de l’homéostasie, c’est-à-dire la capacité de l’organisme à s’autoréguler et à maintenir un équilibre biologique stable. Il existe plusieurs types de médecines écologiques, qui sont complémentaires. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45999 [article] Les médecines écologiques, des pratiques au service de la santé [texte imprimé] / F. Collombelle . - 2016 . - p. 28-30. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 28-30 Mots-clés : ACUPUNCTURE  ECOLOGIE  HOMEOPATHIE  MEDECINE  OSTEOPATHIE Résumé : Les médecines écologiques existent depuis très longtemps dans chaque culture. Elles s’appuient majoritairement sur le principe fondamental de l’homéostasie, c’est-à-dire la capacité de l’organisme à s’autoréguler et à maintenir un équilibre biologique stable. Il existe plusieurs types de médecines écologiques, qui sont complémentaires. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45999

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Les regroupements inter-crèches saisonniers / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 25-27 Titre : Les regroupements inter-crèches saisonniers Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Mata Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANTICIPATION  COLLABORATION  FERMETURE  ORGANISATION  OUTIL  PROCEDURE Résumé : En période de vacances notamment, le regroupement de plusieurs établissements répond au besoin de continuité du service d’accueil pour les familles qui ont réservé une place. Il permet aux parents de concilier leur activité professionnelle et leur vie familiale et, dans certaines situations, il contribue à la protection des enfants. Une anticipation est toutefois nécessaire pour organiser ce regroupement et permettre au personnel, disponible et volontaire, d’assurer un accueil adapté des enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46001 [article] Les regroupements inter-crèches saisonniers [texte imprimé] / Liliane Mata . - 2016 . - p. 25-27. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 25-27 Mots-clés : ANTICIPATION  COLLABORATION  FERMETURE  ORGANISATION  OUTIL  PROCEDURE Résumé : En période de vacances notamment, le regroupement de plusieurs établissements répond au besoin de continuité du service d’accueil pour les familles qui ont réservé une place. Il permet aux parents de concilier leur activité professionnelle et leur vie familiale et, dans certaines situations, il contribue à la protection des enfants. Une anticipation est toutefois nécessaire pour organiser ce regroupement et permettre au personnel, disponible et volontaire, d’assurer un accueil adapté des enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46001

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« L’approche de Jesper Juul est essentielle pour développer une relation harmonieuse avec les enfants » / Valérie Guénec in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 31-32 Titre : « L’approche de Jesper Juul est essentielle pour développer une relation harmonieuse avec les enfants » Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Guénec ; David Dutarte Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  AUTHENTICITE  DIGNITE  RELATION  RESPECT Résumé : Être parent ou professionnel de l’enfance en Scandinavie implique de croiser le nom et le travail de Jesper Juul. Thérapeute, directeur de l’Institut danois de formation à la thérapie familiale pendant plus de vingt ans et auteur de nombreux ouvrages, il constitue une référence en matière de réflexion sur l’accompagnement des enfants et les relations adultes-enfants. Entretien avec David Dutarte, formateur qui s’appuie sur ces apports. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46010 [article] « L’approche de Jesper Juul est essentielle pour développer une relation harmonieuse avec les enfants » [texte imprimé] / Valérie Guénec ; David Dutarte . - 2016 . - p. 31-32. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 238 (Octobre 2016) . - p. 31-32 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  AUTHENTICITE  DIGNITE  RELATION  RESPECT Résumé : Être parent ou professionnel de l’enfance en Scandinavie implique de croiser le nom et le travail de Jesper Juul. Thérapeute, directeur de l’Institut danois de formation à la thérapie familiale pendant plus de vingt ans et auteur de nombreux ouvrages, il constitue une référence en matière de réflexion sur l’accompagnement des enfants et les relations adultes-enfants. Entretien avec David Dutarte, formateur qui s’appuie sur ces apports. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46010

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