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Knap : Keurig Nederlands : Aanleren en Praktijk : Oefenboek 1 : Cours de néerlandais destiné au premier degré de l'enseignement secondaire / Martine Vogeleers-Govers (1999)
Titre : Knap : Keurig Nederlands : Aanleren en Praktijk : Oefenboek 1 : Cours de néerlandais destiné au premier degré de l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Vogeleers-Govers, Auteur ; Chantal Martin, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 1999 Importance : 254 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87127-568-8 Note générale : 02/04/04 15095 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Knap : Keurig Nederlands : Aanleren en Praktijk : Oefenboek 1 : Cours de néerlandais destiné au premier degré de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Martine Vogeleers-Govers, Auteur ; Chantal Martin, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 1999 . - 254 p. ; 30 cm.
ISBN : 2-87127-568-8
02/04/04 15095 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001373 803.93M KNA 15095 Manuel Bibliothèque principale Langues Disponible Knap : Keurig Nederlands : Aanleren en Praktijk : Oefenboek 2 : Cours de néerlandais destiné au premier degré de l'enseignement secondaire / Martine Vogeleers-Govers (2003)
Titre : Knap : Keurig Nederlands : Aanleren en Praktijk : Oefenboek 2 : Cours de néerlandais destiné au premier degré de l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Vogeleers-Govers, Auteur ; Chantal Martin, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2003 Importance : 312 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-793-4 Note générale : 02/04/04 15096 - Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel
N:néerlandaisMots-clés : kleding vêtements de weg wijzen direction chemin diensten services vervoermiddelen moyens de transport alimentation corps lichaam Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Knap : Keurig Nederlands : Aanleren en Praktijk : Oefenboek 2 : Cours de néerlandais destiné au premier degré de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Martine Vogeleers-Govers, Auteur ; Chantal Martin, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2003 . - 312 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87127-793-4
02/04/04 15096 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:manuel
N:néerlandaisMots-clés : kleding vêtements de weg wijzen direction chemin diensten services vervoermiddelen moyens de transport alimentation corps lichaam Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001378 803M KNA 15096 Manuel Bibliothèque principale Langues Disponible La ligue des talents / Renaud Keymeulen (2019)
Titre : La ligue des talents : Enseigner avec les intelligences multiples en secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen ; Justine Henry Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2019 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0270-4 Note générale : Séquences et fiches téléchargeables en ligne Langues : Français (fre) Mots-clés : intelligences multiples Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Résumé : "À travers des expériences vécues, des séquences de cours concrètes pour les branches principales (maths, français, langues, sciences, sciences humaines…), des nombreuse fiches outils à télécharger et reproductibles, des propositions d'aménagements de classe, cet ouvrage de pédagogie vous amènera progressivement à intégrer l'utilisation des intelligences multiples et la ludo-pédagogie avec vos élèves du secondaire." La ligue des talents : Enseigner avec les intelligences multiples en secondaire [texte imprimé] / Renaud Keymeulen ; Justine Henry . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2019.
ISBN : 978-2-8081-0270-4
Séquences et fiches téléchargeables en ligne
Langues : Français (fre)
Mots-clés : intelligences multiples Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Résumé : "À travers des expériences vécues, des séquences de cours concrètes pour les branches principales (maths, français, langues, sciences, sciences humaines…), des nombreuse fiches outils à télécharger et reproductibles, des propositions d'aménagements de classe, cet ouvrage de pédagogie vous amènera progressivement à intégrer l'utilisation des intelligences multiples et la ludo-pédagogie avec vos élèves du secondaire." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001991 37.23 KEY 001991 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La littérature de jeunesse, un tremplin pour l'apprentissage du français scolaire / Aphrodite Maravelaki (2012)
Titre : La littérature de jeunesse, un tremplin pour l'apprentissage du français scolaire Type de document : document électronique Auteurs : Aphrodite Maravelaki ; Véronique Petit, Collaborateur ; Luc Collès, Conseiller scientifique Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2012 Importance : 169 p. Format : ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-138-6 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE:Daspa Mots-clés : stratégie de lecture type de texte type de lecteur FLE français langue seconde Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : "Quel est le point commun entre les élèves des classes d’accueil en France et des classes-passerelles (DASPA) en Belgique, ceux des classes bilingues en Pologne et au Liban, des élèves scolarisés au Sénégal et au Congo ? Pour tous ces élèves, le français est la langue seconde, apprise à l’école, c’est-à-dire leur langue de scolarisation. Travailler le texte fictionnel avec ces classes peut être très motivant pour les élèves, mais cela ne peut se faire sans les accompagner dans leurs démarches et sans leur enseigner les stratégies de lecture nécessaires. Le but de cet ouvrage est de proposer des pistes pour enseigner le français – langue de scolarisation – à travers l’exploitation de récits littéraires, même à des niveaux débutants (A1-A2 du CECR) tout en diversifiant nos pratiques pour donner le gout de lire à l’aide d’activités significatives,
interdisciplinaires, intégratives et interculturelles. Les outils polyvalents et flexibles proposés permettront à chaque enseignant de réaliser ses propres projets, selon le contexte, le niveau et les affinités de ses élèves."Note de contenu : Tableau synthétique des types de texte et de leurs caractéristiques ATTENTION : Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Sommaire : Première partie : aspects théoriques et méthodologiques
1.Le français de scolarisation (FLSco)
2.La littératie
3.La compréhension en lecture
4.Lecture fonctionnelle ou lecture littéraire en LSco?
5.L'enseignement de la lecture en LSCO
6.Développer les compétences des élèves
7. Le choix d'un livre de lecture
8. Dispositif méthodologique
Deuxième partie : fiches pratiques
Projet de lecture : vers une approche intégrative, interculturelle et interdisciplinaireLa littérature de jeunesse, un tremplin pour l'apprentissage du français scolaire [document électronique] / Aphrodite Maravelaki ; Véronique Petit, Collaborateur ; Luc Collès, Conseiller scientifique . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2012 . - 169 p. ; pdf.
ISBN : 978-2-87438-138-6
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE:Daspa Mots-clés : stratégie de lecture type de texte type de lecteur FLE français langue seconde Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : "Quel est le point commun entre les élèves des classes d’accueil en France et des classes-passerelles (DASPA) en Belgique, ceux des classes bilingues en Pologne et au Liban, des élèves scolarisés au Sénégal et au Congo ? Pour tous ces élèves, le français est la langue seconde, apprise à l’école, c’est-à-dire leur langue de scolarisation. Travailler le texte fictionnel avec ces classes peut être très motivant pour les élèves, mais cela ne peut se faire sans les accompagner dans leurs démarches et sans leur enseigner les stratégies de lecture nécessaires. Le but de cet ouvrage est de proposer des pistes pour enseigner le français – langue de scolarisation – à travers l’exploitation de récits littéraires, même à des niveaux débutants (A1-A2 du CECR) tout en diversifiant nos pratiques pour donner le gout de lire à l’aide d’activités significatives,
interdisciplinaires, intégratives et interculturelles. Les outils polyvalents et flexibles proposés permettront à chaque enseignant de réaliser ses propres projets, selon le contexte, le niveau et les affinités de ses élèves."Note de contenu : Tableau synthétique des types de texte et de leurs caractéristiques ATTENTION : Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Sommaire : Première partie : aspects théoriques et méthodologiques
1.Le français de scolarisation (FLSco)
2.La littératie
3.La compréhension en lecture
4.Lecture fonctionnelle ou lecture littéraire en LSco?
5.L'enseignement de la lecture en LSCO
6.Développer les compétences des élèves
7. Le choix d'un livre de lecture
8. Dispositif méthodologique
Deuxième partie : fiches pratiques
Projet de lecture : vers une approche intégrative, interculturelle et interdisciplinaireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Louvain-la-Neuve : Naissance et développement d'un espace urbain / Jacques André (2001)
Titre : Louvain-la-Neuve : Naissance et développement d'un espace urbain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques André ; Dominique Bertrand ; Hedwige Goffin Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2001 Importance : 48 p Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-701-9 Langues : Français (fre) Catégories : étude du milieu
M:milieu urbain
U:université
V:ville nouvelle
V:villesMots-clés : UCL Index. décimale : 9.3M Manuel d'EDM Louvain-la-Neuve : Naissance et développement d'un espace urbain [texte imprimé] / Jacques André ; Dominique Bertrand ; Hedwige Goffin . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2001 . - 48 p : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87127-701-9
Langues : Français (fre)
Catégories : étude du milieu
M:milieu urbain
U:université
V:ville nouvelle
V:villesMots-clés : UCL Index. décimale : 9.3M Manuel d'EDM Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001443 9.3M AND 14108 Livre Bibliothèque principale Sciences humaines Disponible Louvain-la-Neuve : Naissance et développement d'un espace urbain : Notes pédagogiques avec des scénarios méthodologiques pour l'étude du milieu et la géographie / Jacques André (2001)
PermalinkMathbase, D : 1er degré B 2ème Professionnelle :. Opérations Fractions Grandeurs Pourcentage Temps / B. Gilot (2000)
PermalinkMathbase, A : 1er degré B Accueil :. Numération, Opérations / B. Gilot (2002)
PermalinkMathbase, 2e degré B - Livret G. Calcul numérique, graphiques / B. Gilot (1985)
PermalinkMathbase, 2e degré B - Livret H. Espace et volume 2, calcul algébrique et numérique 2, graphiques 2 / B. Gilot (1985)
PermalinkMathbase, 2e degré B - Livret I. Relations dans le triangle rectangle / B. Gilot (1985)
PermalinkMathbase, L-5e professionnelle. Calcul numérique, Géométrie, Algèbre, Trigonométrie / B. Gilot (2001)
PermalinkMathbase, L - 5e professionnelle. Calcul numérique, géométrie, algèbre, trigonométrie / B. Gilot (1990)
PermalinkMathbase, B : 1er degré B Accueil :. Grandeurs , Echelles / B. Gilot (2000)
PermalinkMathbase, C : 1er degré B Accueil. Géométrie / B. Gilot (2000)
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