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Mieux apprendre avec la coopération / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 505 (mai 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 505 (mai 2013) . - p. 10-56 Titre : Mieux apprendre avec la coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur ; Stéphanie Fontdecaba, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10-56 Mots-clés : coopération scolaire  méthode pédagogique Résumé : Lorsque deux enfants, deux élèves ou deux adultes coopèrent, ils apprennent au travers des échanges. En même temps, ils se construisent des valeurs humanistes telles que la solidarité, le partage, le respect. Des témoignages pédagogiques, des repères précis pour oser l’aventure, dépasser les embuches. [article] Mieux apprendre avec la coopération [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur ; Stéphanie Fontdecaba, Auteur . - 2013 . - p. 10-56. in Cahiers pédagogiques > 505 (mai 2013) . - p. 10-56 Mots-clés : coopération scolaire  méthode pédagogique Résumé : Lorsque deux enfants, deux élèves ou deux adultes coopèrent, ils apprennent au travers des échanges. En même temps, ils se construisent des valeurs humanistes telles que la solidarité, le partage, le respect. Des témoignages pédagogiques, des repères précis pour oser l’aventure, dépasser les embuches.

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La langue au service de la création / Brigitte Cervoni in Cahiers pédagogiques, 473 (mai 2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 473 (mai 2009) . - p. 25-26 Titre : La langue au service de la création Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cervoni, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 25-26 Mots-clés : élève étranger  français : discipline  français : langue  aide à l'intégration scolaire  coopération scolaire Résumé : La simulation globale est un scénario permettant à un groupe ou à une classe de créer un univers, un village par exemple. Puis, ce village est peuplé d'individus qui sont en interaction par des activités de lecture, d'écriture, d'expression orale, de travail sur la langue. Ce dispositif ludo-éducatif (on peut débattre de citoyenneté, décrire des personnages, publier un journal...) suscite beaucoup de motivation chez les élèves et fait une large part à leur créativivité. [article] La langue au service de la création [texte imprimé] / Brigitte Cervoni, Auteur . - 2009 . - p. 25-26. in Cahiers pédagogiques > 473 (mai 2009) . - p. 25-26 Mots-clés : élève étranger  français : discipline  français : langue  aide à l'intégration scolaire  coopération scolaire Résumé : La simulation globale est un scénario permettant à un groupe ou à une classe de créer un univers, un village par exemple. Puis, ce village est peuplé d'individus qui sont en interaction par des activités de lecture, d'écriture, d'expression orale, de travail sur la langue. Ce dispositif ludo-éducatif (on peut débattre de citoyenneté, décrire des personnages, publier un journal...) suscite beaucoup de motivation chez les élèves et fait une large part à leur créativivité.

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Que deviennent en 6e les élèves issus de classes coopératives ? / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.23-24 Titre : Que deviennent en 6e les élèves issus de classes coopératives ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.23-24 Mots-clés : coopération scolaire  CM2  classe de 6e  France  2000-  liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Le passage d'élèves d'une école primaire où sont développées des pratiques et une pédagogie coopérative, au collège plus traditionnel : la réflexion et le questionnement de leurs enseignants, que deviennent les compétences sociales qu'ils ont développées, que devient leur rapport aux savoirs, quelle liaison mettre en place. [article] Que deviennent en 6e les élèves issus de classes coopératives ? [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.23-24. in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.23-24 Mots-clés : coopération scolaire  CM2  classe de 6e  France  2000-  liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Le passage d'élèves d'une école primaire où sont développées des pratiques et une pédagogie coopérative, au collège plus traditionnel : la réflexion et le questionnement de leurs enseignants, que deviennent les compétences sociales qu'ils ont développées, que devient leur rapport aux savoirs, quelle liaison mettre en place.

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