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Les enfants et les écrans : entre découverte, plaisir et régulation / Alice Pierard in Les parents et l'école, 103 (Juin-juillet-août 2019)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 103 (Juin-juillet-août 2019) . - p. 14-16 Titre : Les enfants et les écrans : entre découverte, plaisir et régulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Pierard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants Mots-clés : numérique  écrans et tablettes [article] Les enfants et les écrans : entre découverte, plaisir et régulation [texte imprimé] / Alice Pierard . - 2019 . - p. 14-16. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 103 (Juin-juillet-août 2019) . - p. 14-16 Catégories : Sciences humaines:Psychologie Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants Mots-clés : numérique  écrans et tablettes

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Donner sur internet [Séquence pédagogique] in Philéas et Autobule, 65 (juin-juillet 2019)  

Public ISBD [article]  inPhiléas et Autobule > 65 (juin-juillet 2019) Titre : Donner sur internet [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Année de publication : 2019 Note générale : Thématiques : analyser des médias, comprendre l'environnement, produire des contenus médias Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : don  échange  écrans et tablettes  entraide  internet  réseaux sociaux En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/Efbddc7IYO [...] [article] Donner sur internet [Séquence pédagogique] [document électronique] . - 2019. Thématiques : analyser des médias, comprendre l'environnement, produire des contenus médias Langues : Français (fre) in Philéas et Autobule > 65 (juin-juillet 2019) Catégories : Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : don  échange  écrans et tablettes  entraide  internet  réseaux sociaux En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/Efbddc7IYO [...]

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Pourquoi on meurt ? [Dossier pédagogique] in Philéas et Autobule, 59 (Avril-mai 2018)  

Public ISBD [article]  inPhiléas et Autobule > 59 (Avril-mai 2018) . - 34 p. Titre : Pourquoi on meurt ? [Dossier pédagogique] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : 34 p. Langues : Français (fre) Catégories : M:Mort Mots-clés : cercle de parole  décès  deuil  émotion  intimité  mort  e-reputation  écrans et tablettes  réseaux sociaux  respect  doute  Orphée Note de contenu : SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ) : PARLER EN CLASSE DE LA MORT D’UN PROCHE Thématiques : penser la différence, préserver son intimité, se questionner sur son identité, travailler sur ses émotions SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ, ÉDUCATION AUX MÉDIAS) : PARTAGE ET INTIMITÉ SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX Thématiques : préserver son intimité SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (PHILO) : SI J’ÉTAIS ORPHÉE… Thématiques : argumenter, formuler une question, se questionner sur son identité, travailler sur ses émotions En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/ESklbhBSsi [...] [article] Pourquoi on meurt ? [Dossier pédagogique] [texte imprimé] . - 2018 . - 34 p. Langues : Français (fre) in Philéas et Autobule > 59 (Avril-mai 2018) . - 34 p. Catégories : M:Mort Mots-clés : cercle de parole  décès  deuil  émotion  intimité  mort  e-reputation  écrans et tablettes  réseaux sociaux  respect  doute  Orphée Note de contenu : SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ) : PARLER EN CLASSE DE LA MORT D’UN PROCHE Thématiques : penser la différence, préserver son intimité, se questionner sur son identité, travailler sur ses émotions SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ, ÉDUCATION AUX MÉDIAS) : PARTAGE ET INTIMITÉ SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX Thématiques : préserver son intimité SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (PHILO) : SI J’ÉTAIS ORPHÉE… Thématiques : argumenter, formuler une question, se questionner sur son identité, travailler sur ses émotions En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/ESklbhBSsi [...]

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