Centre de Documentation HELHa - Loverval
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51Did : Didactique des mathématiques |
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Math & sens, 5/12 ans. Oser les fractions dans tous les sens / Martine de Terwangne (2016)
Titre de série : Math & sens, 5/12 ans Titre : Oser les fractions dans tous les sens : Guide méthodologique et documents reproductibles en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine de Terwangne ; Christiane Hauchart ; Françoise Lucas Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Education Année de publication : 2016 Importance : 236 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9592-2 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:arithmétique:fractions Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Math & sens, 5/12 ans. Oser les fractions dans tous les sens : Guide méthodologique et documents reproductibles en ligne [texte imprimé] / Martine de Terwangne ; Christiane Hauchart ; Françoise Lucas . - 2ème édition . - Louvain-la-Neuve (Fond Jean Pâques 4, 1348, Belgique) : De Boeck Education, 2016 . - 236 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9592-2
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:arithmétique:fractions Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007760 51Did MAT 007760 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Math & sens. Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire (10/14 ans) / Isabelle Demonty (2018)
Titre de série : Math & sens Titre : Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire (10/14 ans) : Guide méthodologique et documents reproductibles en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Demonty ; Joëlle Vlassis Année de publication : 2018 Importance : 164 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9749-0 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:algèbre
M:mathématiques:arithmétiqueMots-clés : apprentissage des mathématiques transition primaire-secondaire Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Math & sens. Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire (10/14 ans) : Guide méthodologique et documents reproductibles en ligne [texte imprimé] / Isabelle Demonty ; Joëlle Vlassis . - 2018 . - 164 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9749-0
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:algèbre
M:mathématiques:arithmétiqueMots-clés : apprentissage des mathématiques transition primaire-secondaire Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001529 51Did MAT 19274 Manuel Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Mathématiques en dehors de la salle de classe / Christian Bazzoni (2016)
Titre : Mathématiques en dehors de la salle de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bazzoni ; Jacques-André Calame Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Bejune [Suisse] : Haute école pédagogique Bejune Année de publication : 2016 Importance : 80 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:Enseignement de plein air Mots-clés : école du dehors Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Mathématiques en dehors de la salle de classe [texte imprimé] / Christian Bazzoni ; Jacques-André Calame . - 2ème édition . - Bejune (Suisse) : Haute école pédagogique Bejune, 2016 . - 80 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:Enseignement de plein air Mots-clés : école du dehors Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004789 51Did BAZ L004789 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Mathématiques : Les enfants prennent le pouvoir : Des concepts-clés qui se construisent : Pratique de la classe / Odette Bassis (1984)
Titre : Mathématiques : Les enfants prennent le pouvoir : Des concepts-clés qui se construisent : Pratique de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette Bassis, Auteur Editeur : Paris : Anthropos Année de publication : 1984 Autre Editeur : Paris : Fernand Nathan Collection : Education Importance : 173 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-147019-4 Note générale : 21/03/95 9996 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques
P:professionnelIndex. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Mathématiques : Les enfants prennent le pouvoir : Des concepts-clés qui se construisent : Pratique de la classe [texte imprimé] / Odette Bassis, Auteur . - Paris : Anthropos : Paris : Fernand Nathan, 1984 . - 173 p. ; 23 cm. - (Education) .
ISSN : 2-09-147019-4
21/03/95 9996 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques
P:professionnelIndex. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4367 51D BASSIS 9996 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Mathématiques instrumentales et projets d'enfants / Richard Pallascio (1997)
Titre : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Pallascio, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : La Spirale Importance : 90 p. Présentation : illustrations en noir et blanc Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2485-4 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique des disciplines
M:mathématiques
M:mathématiques:géométrie:polyèdres
M:mathématiques:résolution de problèmesMots-clés : projet éducatif géométrie traitement de données nombres logique dimension niveaux d'opérations Angers et Bouchard polyèdres Jean Vial projet d'intégration spirale résolution de problèmes Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants invite le lecteur à repenser son approche mathématique. Persuadé de la valeur inestimable de ce que l'on découvre soi-même, l'auteur démontre qu'il est possible de faire aimer les mathématiques aux enfants et que celles-ci peuvent les aider à résoudre les problèmes qu'ils rencontrent dans des situations d'apprentissage signifiantes. L'ouvrage intéressera les enseignants du primaire et les futurs maîtres, mais aussi les parents désireux de faciliter l'apprentissage des mathématiques à leurs enfants et de leur permettre du même coup une nouvelle emprise sur le réel. Mathématiques instrumentales et projets d'enfants [texte imprimé] / Richard Pallascio, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1997 . - 90 p. : illustrations en noir et blanc ; 23 cm. - (La Spirale) .
ISBN : 978-2-8041-2485-4
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique des disciplines
M:mathématiques
M:mathématiques:géométrie:polyèdres
M:mathématiques:résolution de problèmesMots-clés : projet éducatif géométrie traitement de données nombres logique dimension niveaux d'opérations Angers et Bouchard polyèdres Jean Vial projet d'intégration spirale résolution de problèmes Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants invite le lecteur à repenser son approche mathématique. Persuadé de la valeur inestimable de ce que l'on découvre soi-même, l'auteur démontre qu'il est possible de faire aimer les mathématiques aux enfants et que celles-ci peuvent les aider à résoudre les problèmes qu'ils rencontrent dans des situations d'apprentissage signifiantes. L'ouvrage intéressera les enseignants du primaire et les futurs maîtres, mais aussi les parents désireux de faciliter l'apprentissage des mathématiques à leurs enfants et de leur permettre du même coup une nouvelle emprise sur le réel. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5000 51Did PAL 18811 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Mathématiques récréatives / Nathalie Chevalarias (2019)
PermalinkLes Maths en collège et en lycée / Pierre Legrand (1997)
PermalinkMaths en scène / Stéphane Favre-Bulle (2021)
PermalinkLes maths à toutes les sauces / Bernadette Guéritte-Hess (2005)
PermalinkMes leçons de maths : 54 cartes mentales niveau collège / Stéphanie Eleaume Lachaud (2020)
PermalinkNous sommes tous des mathématiciens / Thierry Dias (2015)
PermalinkNul en maths, pourquoi moi ? / Marc-Olivier Roux (2021)
PermalinkOh, moi les maths / Alain Desmarets (1997)
PermalinkParlez-vous maths ? / Agnès Rigny (2014)
PermalinkPensée mathématique et gestion mentale / Alain Taurisson (1993)
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