Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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L'effet maître, l'effet classe, l'effet-établissement / Christine Leroy in Sciences Humaines, 285S (Octobre 2016)
[article]
Titre : L'effet maître, l'effet classe, l'effet-établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:éducation Mots-clés : éducation école Résumé : Depuis une trentaine d'années, les recherches en sciences de l'éducation sondent la responsabilité du maître, de la classe, ou encore de l'établissement scolaire sur la réussite des élèves. Un grand nombre de travaux a été conduit sur cette question, démontrant l'influence prépondérante de l'enseignant.
in Sciences Humaines > 285S (Octobre 2016) . - 40-41[article] L'effet maître, l'effet classe, l'effet-établissement [texte imprimé] / Christine Leroy, Auteur . - 2016 . - 40-41.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 285S (Octobre 2016) . - 40-41
Catégories : P:Pédagogie:éducation Mots-clés : éducation école Résumé : Depuis une trentaine d'années, les recherches en sciences de l'éducation sondent la responsabilité du maître, de la classe, ou encore de l'établissement scolaire sur la réussite des élèves. Un grand nombre de travaux a été conduit sur cette question, démontrant l'influence prépondérante de l'enseignant. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002532 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Elle n'est pas toujours là où on l'attend... / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
[article]
Titre : Elle n'est pas toujours là où on l'attend... Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
O:organisation de l'enseignement:élève
P:Pédagogie:éducation
R:comportement d'aideMots-clés : 2000- Résumé : Aider un élève dans le cadre de l'enseignement institutionnel en France, en 2005 : comment aider pour que l'élève reste actif. Supports pédagogiques à utiliser. Comment chacun, enseignant et élève, doit se constituer des repères.
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.16-17[article] Elle n'est pas toujours là où on l'attend... [texte imprimé] / Bruno Robbes, Auteur . - 2005 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.16-17
Catégories : F:France
O:organisation de l'enseignement:élève
P:Pédagogie:éducation
R:comportement d'aideMots-clés : 2000- Résumé : Aider un élève dans le cadre de l'enseignement institutionnel en France, en 2005 : comment aider pour que l'élève reste actif. Supports pédagogiques à utiliser. Comment chacun, enseignant et élève, doit se constituer des repères. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible De l'enfant roi à l'enfant tyran / Didier Pleux (2002)
Titre : De l'enfant roi à l'enfant tyran Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Pleux Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2002 Importance : 286 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1195-1 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:éducation Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "Que faire face à sa fille ou son fils de trois ans qui décide de ses heures de repas et de coucher ? Comment gérer l’enfant qui n’écoute jamais en classe, répond aux enseignants et refuse systématiquement de ranger sa chambre ? Et l’adolescent qui n’adresse plus la parole à ses parents ou exige telle ou telle marque de vêtements ? Faut-il recourir à l’autorité et de quelle façon ? Comment élever un enfant pour qu’il s’épanouisse tout en apprenant à respecter les autres ? Tel est l’enjeu fondamental de ce livre qui nous montre comment, en croyant bien faire, nombre d’entre nous ont démissionné de leur rôle éducatif. De petit roi simplement trop gâté, l’enfant a pris le pouvoir, est devenu un bourreau domestique, n’utilisant ses parents que pour son bon plaisir. Nous pouvons tous, sans nous en rendre compte, devenir des mères, des pères stressés, dominés et manipulés par nos enfants, qui n’en tirent qu’un faux bénéfice. C’est en prenant conscience de nos préjugés et de nos difficultés face à l’autorité que nous éviterons ou mettrons fin à la tyrannie. Car aimer, c’est aussi savoir dire non." De l'enfant roi à l'enfant tyran [texte imprimé] / Didier Pleux . - Paris (France) : Odile Jacob, 2002 . - 286 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-1195-1
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:éducation Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "Que faire face à sa fille ou son fils de trois ans qui décide de ses heures de repas et de coucher ? Comment gérer l’enfant qui n’écoute jamais en classe, répond aux enseignants et refuse systématiquement de ranger sa chambre ? Et l’adolescent qui n’adresse plus la parole à ses parents ou exige telle ou telle marque de vêtements ? Faut-il recourir à l’autorité et de quelle façon ? Comment élever un enfant pour qu’il s’épanouisse tout en apprenant à respecter les autres ? Tel est l’enjeu fondamental de ce livre qui nous montre comment, en croyant bien faire, nombre d’entre nous ont démissionné de leur rôle éducatif. De petit roi simplement trop gâté, l’enfant a pris le pouvoir, est devenu un bourreau domestique, n’utilisant ses parents que pour son bon plaisir. Nous pouvons tous, sans nous en rendre compte, devenir des mères, des pères stressés, dominés et manipulés par nos enfants, qui n’en tirent qu’un faux bénéfice. C’est en prenant conscience de nos préjugés et de nos difficultés face à l’autorité que nous éviterons ou mettrons fin à la tyrannie. Car aimer, c’est aussi savoir dire non." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004165 159.922 PLE 004165 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Des enfants et des grands... / Claude Nachin in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
[article]
Titre : Des enfants et des grands... Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Nachin, Personne interviewée ; Marthe Mullet, Intervieweur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.62-64 Langues : Français (fre) Catégories : Droit:justice
F:France
P:Pédagogie:éducation
P:psychanalyseMots-clés : 2000- Résumé : Entretien, en 2006, avec Claude Nachin, psychanalyste française, à propos de la judiciarisation de la société et de l'école en particulier, des interdits chez l'enfant, de la violence de certains, des rapports entre Etat et parents.
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.62-64[article] Des enfants et des grands... [texte imprimé] / Claude Nachin, Personne interviewée ; Marthe Mullet, Intervieweur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.62-64.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.62-64
Catégories : Droit:justice
F:France
P:Pédagogie:éducation
P:psychanalyseMots-clés : 2000- Résumé : Entretien, en 2006, avec Claude Nachin, psychanalyste française, à propos de la judiciarisation de la société et de l'école en particulier, des interdits chez l'enfant, de la violence de certains, des rapports entre Etat et parents. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002360 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Etapes de l'éducation / Maurice Debesse (1967)
Titre : Les Etapes de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Debesse, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1967 Collection : Nouvelle Encyclopédie Pédagogique Importance : 157 p. Format : 18 cm Note générale : 04/04/95 4877 - Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducationIndex. décimale : 37.2 Pédagogie générale Les Etapes de l'éducation [texte imprimé] / Maurice Debesse, Auteur . - Paris : PUF, 1967 . - 157 p. ; 18 cm. - (Nouvelle Encyclopédie Pédagogique) .
04/04/95 4877 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducationIndex. décimale : 37.2 Pédagogie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002974 37.2 DEB 4877 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Évaluer les élèves ? Oui, mais comment ? / P Merle in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkL'extension d'un territoire / Jacques Gleyse in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkPermalinkFemmes africaines : un regard vers l'avenir [dossier] in Francophonies du sud, 44 (Juillet-août 2018)
PermalinkDes fins aux objectifs de l'éducation / Louis D'Hainaut (1977)
PermalinkLa force de s'avouer ses faiblesses / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkLa Formation des enseignants entre théorie et pratique / Philippe Perrenoud (1994)
PermalinkFormer à la complexité / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkFormer les enseignants à l'éducation interculturelle ? / Micheline Rey (1986)
PermalinkFormer les enseignants à l'éducation interculturelle ? Les travaux du Conseil de la Coopération culturelle (1977-1983) / Micheline Rey (1986)
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