Comprendre la littérature de jeunesse / Valérie Centi (2022)

Public ISBD Titre : Comprendre la littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Centi ; Vincianne D'Anna ; Daniel Delbrassine ; Björn-Olav Dozo Editeur : Paris : L'École des Loisirs Année de publication : 2022 Collection : L'école des lettres Importance : 222 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31681-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804J Littérature de jeunesse - Conte (théorie) Résumé : "Du premier livre que l’enfant découvre aux livres numériques pour les ados, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d’analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse. Que l’on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce paysage littéraire riche. Outre les repères historiques et une très vaste bibliographie, sont abordés les spécificités de l’album ou du roman mais aussi tout ce qui permet aujourd’hui d’entrer dans les histoires via le numérique ou l’audio. Des nombreuses interviews d’auteurs et des quiz viennent compléter la théorie !" Comprendre la littérature de jeunesse [texte imprimé] / Valérie Centi ; Vincianne D'Anna ; Daniel Delbrassine ; Björn-Olav Dozo . - Paris : L'École des Loisirs, 2022 . - 222 p. : ill. en coul. ; 25 cm. - (L'école des lettres) . ISBN : 978-2-211-31681-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804J Littérature de jeunesse - Conte (théorie) Résumé : "Du premier livre que l’enfant découvre aux livres numériques pour les ados, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d’analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse. Que l’on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce paysage littéraire riche. Outre les repères historiques et une très vaste bibliographie, sont abordés les spécificités de l’album ou du roman mais aussi tout ce qui permet aujourd’hui d’entrer dans les histoires via le numérique ou l’audio. Des nombreuses interviews d’auteurs et des quiz viennent compléter la théorie !"

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Tangram, 3. Manuel élèves / Valérie Centi (2018)

Public ISBD Titre de série : Tangram, 3 Titre : Manuel élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Centi ; Corly Rassalle ; Stéphane Sacré Editeur : Braine-L'Alleud : Plantyn Année de publication : 2018 Importance : 333 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5667-7 Langues : Français (fre) Catégories : L:Littérature:adaptations cinématographiques Mots-clés : interview  biographie  adaptation cinématographique  théâtre  Molière  nouvelle historique  argumentation  nouvelle policière  bande dessinée  intertextualité  parodie Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Chapitre 1. Yearbook (écrire un article et rédiger une interview) - Lire : Lire efficacement un article de presse, comprendre son organisation, comprendre le point de vue de l'auteur, son intention. Relire et corriger des articles et des interviews. - Écouter : Écouter l'interview d'une personne pour déceler les erreurs à ne pas commettre en tant que journaliste - Parler : Interviewer un personne - Écrire : Formuler des questions pertinentes et adéquates Chapitre 2. J'aime et je publie (au départ d'une photographie d'Anne Frank, rédiger un texte biographique) - Lire : Différentes biographies et autobiographies - Écouter : Les chansons 'Hiro' de Soprano, 'Si' de Zaz - Parler : Parler de soi et de la vie des autres - Écrire : Entre dans la peau de quelqu'un d'autre Chapitre 3.Comparons nos imaginaires ! (Donner son avis sur l'adaptation cinématographique du Passeur de Lois Lowry - Lire : Lecture du livre 'Le Passeur' de Lois Lowry. Lecture du chapitre 'Un thé chez les fous' d'Alice au pays des Merveilles - Regarder : Voir les deux adaptations d'Alice, celle de Walt Disney et celle de Tim Burton. Voir le film 'Le Passeur' - Écrire : Donner son avis sur une adaptation d'Alice au pays des merveilles Chapitre 4. Le net, les planches... on joue ! (Écrire et jouer un sketch qui prend racine dans la tradition du théâtre comique de Molière) - Lire : Extrait du Bourgeois Gentilhomme de Molière. Faire rire : les recettes de monsieur Molière. Extrait de l'Avare de Molière - Regarder : Visionner des extraits de sketchs, de pièces de théâtre pour saisir la variété de ce que l'on nomme 'théâtre' - Parler : Présentation d'un aspect de la vie de Molière. Mime, articulation, intonation - Écrire : Écrire une situation scolaire. Caractériser et décrire un personnage Chapitre 5. Raconte-moi l'histoire (Découvrir la nouvelle, plus précisément la nouvelle historique, et apprendre à la rédiger) - Lire : Ensemble de textes concernant des récits historiques - Ecouter : Écouter et analyser des extraits de capsules humoristiques provenant de la série Kaamelott - Écrire : Rédiger une nouvelle à caractère historique Chapitre 6. Deviens booktubeur(se) ! (exprimer oralement son avis à propos d'une histoire) - Lire des critiques littéraires - Regarder : Observer des booktubeurs pros - Parler : Exprimer son avis - Écrire : Développer son avis grâce aux types d'arguments Chapitre 7. Au secours ! Police ! (Écrire une nouvelle policière ayant pour cadre un évènement sociétal) - Lire des extraits d'"Évangile pour un gueux" d'Alexis Ragougneau - Écouter la chanson 'Un homme debout' de J. Capeo - Écrire un récit policier Chapitre 8. À l'aventure avec le 9e art (bande dessinée) - Lire : Lecture du premier volume de 'La complainte des landes perdues' - Écouter / Regarder : Extrait d'une BD sonorisée (Esteban, le baleinier, tome 1) - Écrire : Modifier la focalisation d'un récit Chapitre 9. Copier sans coller (Découvrir l'intertextualité et la parodie) - Lire : 'La belle histoire de Blanche-Neige' Dumas et Moissard - Regarder : L'histoire de Blanche-Neige. Diverses publicité. Un extrait de 'Shrek' - Écrire : Parodier ou pasticher Tangram, 3. Manuel élèves [texte imprimé] / Valérie Centi ; Corly Rassalle ; Stéphane Sacré . - Braine-L'Alleud : Plantyn, 2018 . - 333 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-5667-7 Langues : Français (fre) Catégories : L:Littérature:adaptations cinématographiques Mots-clés : interview  biographie  adaptation cinématographique  théâtre  Molière  nouvelle historique  argumentation  nouvelle policière  bande dessinée  intertextualité  parodie Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Chapitre 1. Yearbook (écrire un article et rédiger une interview) - Lire : Lire efficacement un article de presse, comprendre son organisation, comprendre le point de vue de l'auteur, son intention. Relire et corriger des articles et des interviews. - Écouter : Écouter l'interview d'une personne pour déceler les erreurs à ne pas commettre en tant que journaliste - Parler : Interviewer un personne - Écrire : Formuler des questions pertinentes et adéquates Chapitre 2. J'aime et je publie (au départ d'une photographie d'Anne Frank, rédiger un texte biographique) - Lire : Différentes biographies et autobiographies - Écouter : Les chansons 'Hiro' de Soprano, 'Si' de Zaz - Parler : Parler de soi et de la vie des autres - Écrire : Entre dans la peau de quelqu'un d'autre Chapitre 3.Comparons nos imaginaires ! (Donner son avis sur l'adaptation cinématographique du Passeur de Lois Lowry - Lire : Lecture du livre 'Le Passeur' de Lois Lowry. Lecture du chapitre 'Un thé chez les fous' d'Alice au pays des Merveilles - Regarder : Voir les deux adaptations d'Alice, celle de Walt Disney et celle de Tim Burton. Voir le film 'Le Passeur' - Écrire : Donner son avis sur une adaptation d'Alice au pays des merveilles Chapitre 4. Le net, les planches... on joue ! (Écrire et jouer un sketch qui prend racine dans la tradition du théâtre comique de Molière) - Lire : Extrait du Bourgeois Gentilhomme de Molière. Faire rire : les recettes de monsieur Molière. Extrait de l'Avare de Molière - Regarder : Visionner des extraits de sketchs, de pièces de théâtre pour saisir la variété de ce que l'on nomme 'théâtre' - Parler : Présentation d'un aspect de la vie de Molière. Mime, articulation, intonation - Écrire : Écrire une situation scolaire. Caractériser et décrire un personnage Chapitre 5. Raconte-moi l'histoire (Découvrir la nouvelle, plus précisément la nouvelle historique, et apprendre à la rédiger) - Lire : Ensemble de textes concernant des récits historiques - Ecouter : Écouter et analyser des extraits de capsules humoristiques provenant de la série Kaamelott - Écrire : Rédiger une nouvelle à caractère historique Chapitre 6. Deviens booktubeur(se) ! (exprimer oralement son avis à propos d'une histoire) - Lire des critiques littéraires - Regarder : Observer des booktubeurs pros - Parler : Exprimer son avis - Écrire : Développer son avis grâce aux types d'arguments Chapitre 7. Au secours ! Police ! (Écrire une nouvelle policière ayant pour cadre un évènement sociétal) - Lire des extraits d'"Évangile pour un gueux" d'Alexis Ragougneau - Écouter la chanson 'Un homme debout' de J. Capeo - Écrire un récit policier Chapitre 8. À l'aventure avec le 9e art (bande dessinée) - Lire : Lecture du premier volume de 'La complainte des landes perdues' - Écouter / Regarder : Extrait d'une BD sonorisée (Esteban, le baleinier, tome 1) - Écrire : Modifier la focalisation d'un récit Chapitre 9. Copier sans coller (Découvrir l'intertextualité et la parodie) - Lire : 'La belle histoire de Blanche-Neige' Dumas et Moissard - Regarder : L'histoire de Blanche-Neige. Diverses publicité. Un extrait de 'Shrek' - Écrire : Parodier ou pasticher

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Tangram, 3. Manuel élèves (nouvelle édition) / Valérie Centi (2021)

Public ISBD Titre de série : Tangram, 3 Titre : Manuel élèves (nouvelle édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Centi ; Corly Rassalle ; Stéphane Sacré Mention d'édition : nouvelle édition améliorée Editeur : Braine-L'Alleud : Plantyn Année de publication : 2021 Importance : 286 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5775-9 Langues : Français (fre) Catégories : L:Littérature:adaptations cinématographiques Mots-clés : interview  biographie  adaptation cinématographique  théâtre  Molière  nouvelle historique  argumentation  nouvelle policière  bande dessinée  intertextualité  parodie  pastiche Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Chapitre 1. Stories à la une(au départ d'une photographie d'Anne Frank ou de Malala Yousafzai, rédiger un récit biographique) - CL : différentes biographies et autobiographies - EO : parler de soi - EE : entrer dans la peau de quelqu'un d'autre - CA : les chansons "Hiro" de Soprano, "Si" de Zaz Chapitre 2. Comparons nos imaginaires ! (Comparer une oeuvre littéraire à son adaptation cinématographique et l'évaluer en donnant son avis) - Lire : Lecture du livre 'Le Passeur' de Lois Lowry. Lecture du chapitre 'Un thé chez les fous' d'Alice au pays des Merveilles - Regarder : Voir les deux adaptations d'Alice, celle de Walt Disney et celle de Tim Burton. Voir le film 'Le Passeur' - Écrire : Donner son avis sur une adaptation d'Alice au pays des merveilles Chapitre 3. Le net, les planches... on joue ! (Écrire et jouer un texte comique) - CL : Extrait du Bourgeois Gentilhomme de Molière. Faire rire : les recettes de monsieur Molière. Extrait de l'Avare de Molière - CL et A : Visionner des extraits de sketchs, de pièces de théâtre pour saisir la variété de ce que l'on nomme 'théâtre' - EO : Présentation d'un aspect de la vie de Molière. Mime, articulation, intonation - EE : Écrire une situation scolaire. Caractériser et décrire un personnage Chapitre 4. Raconte-moi l'histoire (Rédiger le début d'une nouvelle historique) - CL : Ensemble de textes concernant des récits historiques - EE Rédiger une nouvelle Chapitre 5. Deviens booktubeur ! (Devenir booktubeur et exprimer oralement son avis à propos d'une histoire) - CL : L'ascenseur d'Anthony Horowitz, diverses critiques littéraires - CA : Observer des booktubeurs pros - EO : S'exprimer devant une caméra - EE: Argumenter, réaliser un plan Chapitre 6. Copier sans coller (Rédiger le pastiche d'un conte) - CL : 'La belle histoire de Blanche-Neige' Dumas et Moissard - CA : L'histoire de Blanche-Neige. Diverses publicité. Un extrait de 'Shrek' - EE : Parodier ou pasticher Chapitre transversal. Yearbook (écrire un article et rédiger une interview) - CL : Lire efficacement un article de presse, comprendre son organisation, comprendre le point de vue de l'auteur, son intention. - CA : Écouter l'interview d'une personne pour déceler les erreurs à ne pas commettre en tant que journaliste - EO : Interviewer un personne - EE : Formuler des questions pertinentes et adéquates. Écrire un article de presse et une interview - CL/EE : Relire son article et son interview et les corriger CHAPITRES BONUS [en ligne uniquement] Au secours ! Police ! (Écrire une nouvelle policière ayant pour cadre un évènement sociétal) - Lire des extraits d'"Évangile pour un gueux" d'Alexis Ragougneau - Écouter la chanson 'Un homme debout' de J. Capeo - Écrire un récit policier À l'aventure avec le 9e art (bande dessinée) - Lire : Lecture du premier volume de 'La complainte des landes perdues' - Écouter / Regarder : Extrait d'une BD sonorisée (Esteban, le baleinier, tome 1) - Écrire : Modifier la focalisation d'un récit BOITE A OUTILS - Types et genre de textes : 1.Le récit de vie 2. L'autobiographie et la biographie 3.Le récit factuel et le récit fictionnel 4.Le discours et le récit 5.La critique 6.Le vocabulaire argumentatif 7.Exprimer clairement ma pensée 8.Parodie, caricature et pastiche 9.L'article de presse - Conjugaison : 10.Les temps du récit 11.Le passé simple 12.Le conditionnel - Grammaire : 13.Les participes passés 14.L'accord des participes passés 15.L'accord des noms et des adjectifs de couleurs 16.L'expression de la comparaison 17.La phrase simple et complexe 18.Les connecteurs logiques : marqueurs de relation et organisateurs textuels 19.Tout, même, quelques 20.L'emploi du subjonctif dans les subordonnées complétives et relatives - Boite à outils : 21.Les principales erreurs de syntaxe 22.Interviewer en vue d'informer 23.Comment poser les bonnes questions Tangram, 3. Manuel élèves (nouvelle édition) [texte imprimé] / Valérie Centi ; Corly Rassalle ; Stéphane Sacré  . -  nouvelle édition améliorée . - Braine-L'Alleud : Plantyn, 2021 . - 286 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-5775-9 Langues : Français (fre) Catégories : L:Littérature:adaptations cinématographiques Mots-clés : interview  biographie  adaptation cinématographique  théâtre  Molière  nouvelle historique  argumentation  nouvelle policière  bande dessinée  intertextualité  parodie  pastiche Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Chapitre 1. Stories à la une(au départ d'une photographie d'Anne Frank ou de Malala Yousafzai, rédiger un récit biographique) - CL : différentes biographies et autobiographies - EO : parler de soi - EE : entrer dans la peau de quelqu'un d'autre - CA : les chansons "Hiro" de Soprano, "Si" de Zaz Chapitre 2. Comparons nos imaginaires ! (Comparer une oeuvre littéraire à son adaptation cinématographique et l'évaluer en donnant son avis) - Lire : Lecture du livre 'Le Passeur' de Lois Lowry. Lecture du chapitre 'Un thé chez les fous' d'Alice au pays des Merveilles - Regarder : Voir les deux adaptations d'Alice, celle de Walt Disney et celle de Tim Burton. Voir le film 'Le Passeur' - Écrire : Donner son avis sur une adaptation d'Alice au pays des merveilles Chapitre 3. Le net, les planches... on joue ! (Écrire et jouer un texte comique) - CL : Extrait du Bourgeois Gentilhomme de Molière. Faire rire : les recettes de monsieur Molière. Extrait de l'Avare de Molière - CL et A : Visionner des extraits de sketchs, de pièces de théâtre pour saisir la variété de ce que l'on nomme 'théâtre' - EO : Présentation d'un aspect de la vie de Molière. Mime, articulation, intonation - EE : Écrire une situation scolaire. Caractériser et décrire un personnage Chapitre 4. Raconte-moi l'histoire (Rédiger le début d'une nouvelle historique) - CL : Ensemble de textes concernant des récits historiques - EE Rédiger une nouvelle Chapitre 5. Deviens booktubeur ! (Devenir booktubeur et exprimer oralement son avis à propos d'une histoire) - CL : L'ascenseur d'Anthony Horowitz, diverses critiques littéraires - CA : Observer des booktubeurs pros - EO : S'exprimer devant une caméra - EE: Argumenter, réaliser un plan Chapitre 6. Copier sans coller (Rédiger le pastiche d'un conte) - CL : 'La belle histoire de Blanche-Neige' Dumas et Moissard - CA : L'histoire de Blanche-Neige. Diverses publicité. Un extrait de 'Shrek' - EE : Parodier ou pasticher Chapitre transversal. Yearbook (écrire un article et rédiger une interview) - CL : Lire efficacement un article de presse, comprendre son organisation, comprendre le point de vue de l'auteur, son intention. - CA : Écouter l'interview d'une personne pour déceler les erreurs à ne pas commettre en tant que journaliste - EO : Interviewer un personne - EE : Formuler des questions pertinentes et adéquates. Écrire un article de presse et une interview - CL/EE : Relire son article et son interview et les corriger CHAPITRES BONUS [en ligne uniquement] Au secours ! Police ! (Écrire une nouvelle policière ayant pour cadre un évènement sociétal) - Lire des extraits d'"Évangile pour un gueux" d'Alexis Ragougneau - Écouter la chanson 'Un homme debout' de J. Capeo - Écrire un récit policier À l'aventure avec le 9e art (bande dessinée) - Lire : Lecture du premier volume de 'La complainte des landes perdues' - Écouter / Regarder : Extrait d'une BD sonorisée (Esteban, le baleinier, tome 1) - Écrire : Modifier la focalisation d'un récit BOITE A OUTILS - Types et genre de textes : 1.Le récit de vie 2. L'autobiographie et la biographie 3.Le récit factuel et le récit fictionnel 4.Le discours et le récit 5.La critique 6.Le vocabulaire argumentatif 7.Exprimer clairement ma pensée 8.Parodie, caricature et pastiche 9.L'article de presse - Conjugaison : 10.Les temps du récit 11.Le passé simple 12.Le conditionnel - Grammaire : 13.Les participes passés 14.L'accord des participes passés 15.L'accord des noms et des adjectifs de couleurs 16.L'expression de la comparaison 17.La phrase simple et complexe 18.Les connecteurs logiques : marqueurs de relation et organisateurs textuels 19.Tout, même, quelques 20.L'emploi du subjonctif dans les subordonnées complétives et relatives - Boite à outils : 21.Les principales erreurs de syntaxe 22.Interviewer en vue d'informer 23.Comment poser les bonnes questions

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