Centre de Documentation HELHa - Loverval
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En SES, une matière première et un objet d'étude / Philippe Watrelot in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)
[article]
Titre : En SES, une matière première et un objet d'étude Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses
F:France
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : sciences économiques et sociales presse à l'école 2000- Résumé : Comment, en 2005, aborder l'actualité en sciences économiques et sociales au lycée, en France : l'emploi de méthodes pédagogiques actives ; l'analyse et la critique des différents supports d'information ; l'occasion de problématiser un point du programme.
in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.40-41[article] En SES, une matière première et un objet d'étude [texte imprimé] / Philippe Watrelot, Auteur . - 2005 . - p.40-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.40-41
Catégories : E:expression orale:débats et controverses
F:France
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : sciences économiques et sociales presse à l'école 2000- Résumé : Comment, en 2005, aborder l'actualité en sciences économiques et sociales au lycée, en France : l'emploi de méthodes pédagogiques actives ; l'analyse et la critique des différents supports d'information ; l'occasion de problématiser un point du programme. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002368 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Seuls, on n'y arrive pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kherroubi, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : organisation du travail 2000- Résumé : La place du projet et du travail d'équipe en ZEP en France depuis le début des années 1980 : les interactions, la dynamique collective et la progression professionnelle, les rapports à l'institution. Historique d'une école primaire.
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.26-27[article] Seuls, on n'y arrive pas ! [texte imprimé] / Martine Kherroubi, Auteur . - 2002 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.26-27
Catégories : E:enseignant
F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : organisation du travail 2000- Résumé : La place du projet et du travail d'équipe en ZEP en France depuis le début des années 1980 : les interactions, la dynamique collective et la progression professionnelle, les rapports à l'institution. Historique d'une école primaire. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : [SFX], quand le son devient sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Eddy Sebahi, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : formation de l'oreille langue vivante : discipline 2000- Résumé : Présentation, en 2005, d'un atelier d'écoute en classe d'anglais en France pour bâtir au final un scénario : les objectifs, le déroulement et le dispositif, l'évaluation.
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.30-32[article] [SFX], quand le son devient sens [texte imprimé] / Eddy Sebahi, Auteur . - 2005 . - p.30-32.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.30-32
Catégories : F:France Mots-clés : formation de l'oreille langue vivante : discipline 2000- Résumé : Présentation, en 2005, d'un atelier d'écoute en classe d'anglais en France pour bâtir au final un scénario : les objectifs, le déroulement et le dispositif, l'évaluation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002365 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Et si c'était possible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Jaillet, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.37-39 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:gestion de groupe
U:universitéMots-clés : enseignement à distance 2000- Résumé : Le travail de groupe à l'université en France, en 2004 : l'expérience d'une université virtuelle et d'une plateforme interactive ACOLAD (apprentissages collaboratifs à distance), son fonctionnement, ses résultats.
in Cahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) . - p.37-39[article] Et si c'était possible ? [texte imprimé] / Alain Jaillet, Auteur . - 2004 . - p.37-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) . - p.37-39
Catégories : F:France
P:Pédagogie:gestion de groupe
U:universitéMots-clés : enseignement à distance 2000- Résumé : Le travail de groupe à l'université en France, en 2004 : l'expérience d'une université virtuelle et d'une plateforme interactive ACOLAD (apprentissages collaboratifs à distance), son fonctionnement, ses résultats. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002547 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Et si l'école n'était pas une "machine à exclure" ? / Fannie O'Sullivan in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
[article]
Titre : Et si l'école n'était pas une "machine à exclure" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fannie O'Sullivan, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : relation maître-élève 2000- Résumé : Les débuts dans le métier d'une jeune enseignante en France en 2000 : son point de vue face au cloisonnement et au manque de communication avec les élèves. néotitulaire, PLC2, PE2.
in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) . - p.19-20[article] Et si l'école n'était pas une "machine à exclure" ? [texte imprimé] / Fannie O'Sullivan, Auteur . - 2003 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) . - p.19-20
Catégories : F:France Mots-clés : relation maître-élève 2000- Résumé : Les débuts dans le métier d'une jeune enseignante en France en 2000 : son point de vue face au cloisonnement et au manque de communication avec les élèves. néotitulaire, PLC2, PE2. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002376 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible PermalinkEt si on prenait le "socle" au sérieux ? / Roger-François Gauthier in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSituation de la poésie française contemporaine / Romain Fustier in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkPermalinkDes situations pour enseigner l'orthographe / Michelle Ros-Dupont in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkSocialiser... ou adapter à la forme scolaire ? / Maria Renata Prado in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLa société française : années 1930-1990 / Dominique Borne in Documentation photographique, 7035 (juin 1996)
PermalinkLa société française vue par les écrivains [dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 364 (décembre 2023- janvier 2024)
PermalinkPermalinkPermalinkLe soldat-citoyen : une histoire de la conscription / Annie Crépin in Documentation photographique, 8019 ([01/02/2001])
PermalinkLes soldats de la France : de la levée en masse à la fin des conscrits [Dossier] in L'Histoire, 207 (février 1997)
PermalinkPermalinkSondage : les héros des Français in L'Histoire, 242 (avril 2000)
PermalinkPermalinkUne sorte d'itinéraire de découvertes / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkSortir un jour de l'incantation à l'autonomie ? / Jean-Paul Delahaye in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkPermalinkSouffrance ? Chance ? Ce qu'en pensent des stagiaires IUFM / Thomas Gargallo in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkSources d'un chef d'oeuvre "Notre-Dame de Paris" / Patrick Boucheron in L'Histoire, 261 (janvier 2002)
PermalinkPermalinkSous le masque de la moyenne in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkPermalinkPermalink"Spécial cirque" in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkPermalinkLa splendeur des abbayes [Dossier] in L'Histoire, 217 (janvier 1998)
PermalinkPermalinkLes "sports co" motivent ? Pas si évident ! / Michaël Nachon in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkStupeur et tremblements en Ardèche / Marie-Catherine Mérat in Science & vie Junior, 365 (Février 2020)
PermalinkSuffit-il de les faire discuter pour qu'ils apprennent ? / Christine Dollo in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSurprendre, valoriser, aider à apprendre / Martine Bellouard in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkUne synergie avec les lieux de sciences ? / Frédérick Bordry in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkLe système éducatif français en question in Le français dans le monde, 338 (mars/avril 2005)
PermalinkTabac : questionner les médias à l'école / Gérard Hernandez in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkLe tableau comparatif, outil de construction d'un raisonnement historique / Sylvain Doussot in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkLe tabou de l'histoire enseignée : l'évaluation / Pierre-Philippe Bugnard in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkTartuffe in Virgule, 105 (mars 2013)
PermalinkTDmaths : un nouvel outil d'aide à l'apprentissage de l'algèbre / Jérôme Dinet in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkPermalinkLe temps périscolaire : un objet et des projets à partager / Jean-Michel Le Bail in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkTentatives pour aider les élèves à se motiver / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkLe territoire façonne les parcours scolaires / Yvette Grelet in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkPermalinkLe théâtre, acteur du changement social ? / Bernard Grosjean in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkPermalinkLe théâtre, un vrai travail de restauration / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes tournants de siècles de l'histoire enseignée, jalons d'une tension perpétuelle / Pierre-Philippe Bugnard in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkPermalinkTout savoir doit être enseigné comme culture / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkToutes les langues à l'école primaire ?! / Martine Kervran in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkLes TPE, une révolution culturelle ? Pas si simple... / Chantal Dulibine in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)
PermalinkPermalinkLes TPE : vers la fin des cloisonnements ? / Denis Pasco in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes transports en France : quelles mobilités pour quelle société ? / Antoine Frémont in Documentation photographique, 8066 (novembre-décembre 2008)
PermalinkLe travail : attention chantier : dossier in Le français dans le monde, 347 (septembre/octobre 2006)
PermalinkPermalinkLe travail de groupe in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkLe travail de groupe : comment faire que ça marche ? / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkPermalinkDu travail standardisé à la compétence personnelle / Yves Lichtenberger in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkPermalinkTravailler sur les attentes réciproques / Isabelle Vinatier in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTsunami : une rentrée scolaire sous la vague médiatique / Odile Chenevez in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)
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