Le collectif à penser / Pierre Waaub in TRACeS de ChanGements, 250 (Mars & avril 2021)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 250 (Mars & avril 2021) . - p. 19-20 Titre : Le collectif à penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Waaub, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 19-20 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:École:Enseignants Pédagogie:travail en équipe Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : difficultés  Gestion de classe  entraide  expériences de terrain Résumé : "L'enseignant est seul. Seul dans sa classe. Seul devant les difficultés de ses élèves. Seul face aux difficultés qu'il rencontre inévitablement pour maîtriser sa matière, pour penser des dispositifs, pour comprendre les difficultés des élèves... pour se construire une identité professionnelle. Et si on s'y mettait ensemble" [article] Le collectif à penser [texte imprimé] / Pierre Waaub, Auteur . - 2021 . - p. 19-20. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 250 (Mars & avril 2021) . - p. 19-20 Catégories : Pédagogie:École:Enseignants Pédagogie:travail en équipe Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : difficultés  Gestion de classe  entraide  expériences de terrain Résumé : "L'enseignant est seul. Seul dans sa classe. Seul devant les difficultés de ses élèves. Seul face aux difficultés qu'il rencontre inévitablement pour maîtriser sa matière, pour penser des dispositifs, pour comprendre les difficultés des élèves... pour se construire une identité professionnelle. Et si on s'y mettait ensemble"

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La démocratie aux mains des lobbies privés / Pierre Waaub in TRACeS de ChanGements, 227 (Septembre & octobre 2016)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 227 (Septembre & octobre 2016) . - p. 24/26 Titre : La démocratie aux mains des lobbies privés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Waaub, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 24/26 Langues : Français (fre) Mots-clés : Groupe de Pression  Pacte pour un enseignement d'excellence [article] La démocratie aux mains des lobbies privés [texte imprimé] / Pierre Waaub, Auteur . - 2016 . - p. 24/26. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 227 (Septembre & octobre 2016) . - p. 24/26 Mots-clés : Groupe de Pression  Pacte pour un enseignement d'excellence

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L'éthique est dilemme / Françoise Budo in TRACeS de ChanGements, 231 (Mai & juin 2017)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 231 (Mai & juin 2017) . - 17 Titre : L'éthique est dilemme Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Budo, Auteur ; Pierre Waaub, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 17 Langues : Français (fre) Mots-clés : conflits de valeurs  Prairat  égalité  éducabilité  éthique scolaire Résumé : Prendre la grille d'analyse par le bas, pour identifier les valeurs en tension : choisir une catégorie, en remontant soit dans les questions de conflits de loyauté, soit dans les questions de choix de procédures ; et toujours, toujours, identifier le(s) niveau(x) d'analyse au(x)quel(s) la question se pose ; et toujours, toujours, se rappeler que l'autre s'y retrouvera ou pas... [article] L'éthique est dilemme [texte imprimé] / Françoise Budo, Auteur ; Pierre Waaub, Auteur . - 2017 . - 17. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 231 (Mai & juin 2017) . - 17 Mots-clés : conflits de valeurs  Prairat  égalité  éducabilité  éthique scolaire Résumé : Prendre la grille d'analyse par le bas, pour identifier les valeurs en tension : choisir une catégorie, en remontant soit dans les questions de conflits de loyauté, soit dans les questions de choix de procédures ; et toujours, toujours, identifier le(s) niveau(x) d'analyse au(x)quel(s) la question se pose ; et toujours, toujours, se rappeler que l'autre s'y retrouvera ou pas...

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5363	37 CHA	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Pourquoi l'idéologie des intelligences multiples plait-elle tant ? / Pierre Waaub in TRACeS de ChanGements, 234 (Janvier & février 2018)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 234 (Janvier & février 2018) . - p. 18-19 Titre : Pourquoi l'idéologie des intelligences multiples plait-elle tant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Waaub Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 18-19 Note générale : Issu du dossier "Tous capable" Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence multiple  Inégalité sociale  Psychologie de l'apprentissage [article] Pourquoi l'idéologie des intelligences multiples plait-elle tant ? [texte imprimé] / Pierre Waaub . - 2018 . - p. 18-19. Issu du dossier "Tous capable" Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 234 (Janvier & février 2018) . - p. 18-19 Mots-clés : Intelligence multiple  Inégalité sociale  Psychologie de l'apprentissage

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Le Temps d'enseigner / Pierre Waaub (2006)

Public ISBD Titre : Le Temps d'enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Waaub, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Année de publication : 2006 Collection : Quartier Libre Importance : 130 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-2264-8 Note générale : 23/11/06 15928 - Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'enseignant  rythme scolaire Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : Les enseignants manquent de temps et pourtant tout le monde semble trouver qu'ils n'en font pas assez. Qu'en est-il réellement ? Comme souvent, la question est mal posée. Plus simplement, dans l'enseignement, le temps est la variable oubliée : on en manque parce qu'on n'en tient jamais compte. Comme si chaque enseignant était une mine inépuisable de temps. Et cela finit par user, faire dévier, faire mal et faire mal faire. Pierre Waaub tente de montrer l'importance de la question du temps pour l'école, pour les enseignants et pour les élèves, ainsi que les dégâts provoqués par l'absence de prise en compte de cette importance, particulièrement en matière d'inégalité scolaire. Mais il s'attache aussi à tracer les pistes d'une meilleure appréciation du temps dans l'enseignement. Il en montre les différents aspects et l'apport bénéfique à l'école, à la profession d'enseignant, aux enseignants et à l'émancipation sociale des jeunes. Le Temps d'enseigner [texte imprimé] / Pierre Waaub, Auteur . - Bouge (Belgique) : Labor, 2006 . - 130 p. ; 19 cm. - (Quartier Libre) . ISBN : 978-2-8040-2264-8 23/11/06 15928 - Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'enseignant  rythme scolaire Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : Les enseignants manquent de temps et pourtant tout le monde semble trouver qu'ils n'en font pas assez. Qu'en est-il réellement ? Comme souvent, la question est mal posée. Plus simplement, dans l'enseignement, le temps est la variable oubliée : on en manque parce qu'on n'en tient jamais compte. Comme si chaque enseignant était une mine inépuisable de temps. Et cela finit par user, faire dévier, faire mal et faire mal faire. Pierre Waaub tente de montrer l'importance de la question du temps pour l'école, pour les enseignants et pour les élèves, ainsi que les dégâts provoqués par l'absence de prise en compte de cette importance, particulièrement en matière d'inégalité scolaire. Mais il s'attache aussi à tracer les pistes d'une meilleure appréciation du temps dans l'enseignement. Il en montre les différents aspects et l'apport bénéfique à l'école, à la profession d'enseignant, aux enseignants et à l'émancipation sociale des jeunes.

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5032	37.1 WAAUB 15928	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Tous à l'insu de leur plein gré? / Pierre Waaub in TRACeS de ChanGements, 196 (Mai - Juin 2010)

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Voir globalement pour agir localement et inversement / Pierre Waaub in TRACeS de ChanGements, 236 (mai & juin 2018)

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