Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2002)
| Titre : |
Jouer, communiquer, apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
François Weiss, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette FLE |
| Année de publication : |
2002 |
| Collection : |
Pratiques de la classe |
| Importance : |
127 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-155205-1 |
| Note générale : |
14/01/04 15027 - |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
F:Langue française
FLE
|
| Mots-clés : |
exercices d'échauffement communication questions mimes dramatisation jeux de rôle créativité écriture France |
| Index. décimale : |
805Did Didactique du FLE |
| Résumé : |
Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage. L'objectif principal de cet ouvrage est de favoriser l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques, créatives qui leur permettent également, grâce au travail en groupes, de devenir progressivement autonomes. Les activités proposées s'adressent aussi bien aux adolescents du système scolaire qu'à des adultes apprenant le français en cours du soir ou en cours intensifs. |
Jouer, communiquer, apprendre [texte imprimé] / François Weiss, Auteur . - Paris : Hachette FLE, 2002 . - 127 p. ; 24 cm. - ( Pratiques de la classe) . ISBN : 978-2-01-155205-1 14/01/04 15027 - Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
F:Langue française
FLE
|
| Mots-clés : |
exercices d'échauffement communication questions mimes dramatisation jeux de rôle créativité écriture France |
| Index. décimale : |
805Did Didactique du FLE |
| Résumé : |
Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage. L'objectif principal de cet ouvrage est de favoriser l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques, créatives qui leur permettent également, grâce au travail en groupes, de devenir progressivement autonomes. Les activités proposées s'adressent aussi bien aux adolescents du système scolaire qu'à des adultes apprenant le français en cours du soir ou en cours intensifs. |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 0002543 | 805Did WEISS 15027 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
