Boudon contre Bourdieu. D'où viennent les inégalités scolaires ? / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 357 (Avril 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 357 (Avril 2023) . - p. 49-53 Titre : Boudon contre Bourdieu. D'où viennent les inégalités scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 49-53 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Résumé : "C'est une des polémiques les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquant les inégalités sociales à l'école par l'héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu'elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ?" [article] Boudon contre Bourdieu. D'où viennent les inégalités scolaires ? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2023 . - p. 49-53. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 357 (Avril 2023) . - p. 49-53 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Résumé : "C'est une des polémiques les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquant les inégalités sociales à l'école par l'héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu'elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ?"

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L'école préfère-t-elle les filles ? / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 313 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 42-45 Titre : L'école préfère-t-elle les filles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Inclus dans le dossier "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) Catégories : égalité des sexes Pédagogie:École S:sciences sociales:identité de genre Mots-clés :   égalité des sexes Résumé : "Chahuteurs, peu travailleurs, décrocheurs... Toutes les enquêtes montrent les moindres performances des garçons à l'école, principalement dans les milieux populaires." [article] L'école préfère-t-elle les filles ? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2019 . - p. 42-45. Inclus dans le dossier "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 42-45 Catégories : égalité des sexes Pédagogie:École S:sciences sociales:identité de genre Mots-clés :   égalité des sexes Résumé : "Chahuteurs, peu travailleurs, décrocheurs... Toutes les enquêtes montrent les moindres performances des garçons à l'école, principalement dans les milieux populaires."

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La mixité durcit les stéréotypes filles/garçons / Marie Duru-Bellat in Le français dans le monde, 416 (mars-avril 2018)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 416 (mars-avril 2018) . - p. 14-15 Titre : La mixité durcit les stéréotypes filles/garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Personne interviewée ; Alice Tillier, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : M:mixité S:sciences sociales:sociologie Résumé : "Les hommes et les femmes sont-ils si différents qu'on veut nous le faire croire ? Parler d'"identité de genre" a-t-il du sens ?" [article] La mixité durcit les stéréotypes filles/garçons [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Personne interviewée ; Alice Tillier, Intervieweur . - 2018 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 416 (mars-avril 2018) . - p. 14-15 Catégories : M:mixité S:sciences sociales:sociologie Résumé : "Les hommes et les femmes sont-ils si différents qu'on veut nous le faire croire ? Parler d'"identité de genre" a-t-il du sens ?"

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La mixité sociale, une chance pour les élèves / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 285S (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285S (Octobre 2016) . - 48-49 Titre : La mixité sociale, une chance pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : I:intégration sociale Mots-clés : intégration  école  mixité sociale Résumé : La mixité sociale à l'école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en oeuvre se heurte aux résistances des familles. [article] La mixité sociale, une chance pour les élèves [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur . - 2016 . - 48-49. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285S (Octobre 2016) . - 48-49 Catégories : I:intégration sociale Mots-clés : intégration  école  mixité sociale Résumé : La mixité sociale à l'école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en oeuvre se heurte aux résistances des familles.

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Moins d'élèves, moins d'échecs? / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 235 (mars 2012)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 235 (mars 2012) . - p. 12 Titre : Moins d'élèves, moins d'échecs? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 12 Langues : Français (fre) Mots-clés : taille des classes  échec scolaire [article] Moins d'élèves, moins d'échecs? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur . - 2012 . - p. 12. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 235 (mars 2012) . - p. 12 Mots-clés : taille des classes  échec scolaire

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Professeurs des écoles sous tension / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 298 (Décembre 2017)

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