Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Jeudi, fermé
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Horaire d'ouverture (jusqu'au 18 avril) :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
L002226 | CAH | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
Dépouillements


Former l'esprit critique [Dossier] / Aurélie Guillaume-Le Guével in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
[article]
Titre : Former l'esprit critique [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Guillaume-Le Guével ; Jean-Michel Zakhartchouk Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.10-56 Langues : Français (fre) Catégories : Morale, éthique:esprit critique Mots-clés : démarche d'investigation questionnement analyse de l'information initiation à la recherche Note de contenu : 1. Des temps dédiés, des dispositifs, de la patience
2. Les groupes de discussion, une bonne école
3. S'informer avec discernement
4. Des têtes bien faites, oui mais comment ?
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p.10-56[article] Former l'esprit critique [Dossier] [texte imprimé] / Aurélie Guillaume-Le Guével ; Jean-Michel Zakhartchouk . - 2019 . - p.10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p.10-56
Catégories : Morale, éthique:esprit critique Mots-clés : démarche d'investigation questionnement analyse de l'information initiation à la recherche Note de contenu : 1. Des temps dédiés, des dispositifs, de la patience
2. Les groupes de discussion, une bonne école
3. S'informer avec discernement
4. Des têtes bien faites, oui mais comment ?Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002226 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
[article]
Titre : Pour des apprentissages indociles Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline Charmeux Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 15-17 Note générale : Inclus dans le dossier "Former l'esprit critique" Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:Grammaire française
L:Langage:Linguistique
Pédagogie:didactiqueRésumé : "La grammaire relève-t-elle d'un catéchisme ou peut-elle être une invitation à la réflexion sur le fonctionnement de la langue ? Cela va dépendre des pratiques de classe, évidemment. Sur ce sujet sensible, les propos qui suivent susciteront peut-être des controverses !"
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 15-17[article] Pour des apprentissages indociles [texte imprimé] / Eveline Charmeux . - 2019 . - p. 15-17.
Inclus dans le dossier "Former l'esprit critique"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 15-17
Catégories : F:Langue française:Grammaire française
L:Langage:Linguistique
Pédagogie:didactiqueRésumé : "La grammaire relève-t-elle d'un catéchisme ou peut-elle être une invitation à la réflexion sur le fonctionnement de la langue ? Cela va dépendre des pratiques de classe, évidemment. Sur ce sujet sensible, les propos qui suivent susciteront peut-être des controverses !" Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002226 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La mixité sociale dans la classe in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
[article]
Titre : La mixité sociale dans la classe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 64-67 Langues : Français (fre) Catégories : O:organisation de l'enseignement Mots-clés : mixité sociale témoignage Résumé : "Série de textes écrits par des enseignants stagiaires dans le cadre de leur formation."
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 64-67[article] La mixité sociale dans la classe [texte imprimé] . - 2019 . - p. 64-67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 64-67
Catégories : O:organisation de l'enseignement Mots-clés : mixité sociale témoignage Résumé : "Série de textes écrits par des enseignants stagiaires dans le cadre de leur formation." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002226 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible