L'ère atomique, encyclopédie des sciences modernes, tome VIII. Cybernétique, Electronique, Automation / Herman Grégoire (1958)

Public ISBD Titre de série : L'ère atomique, encyclopédie des sciences modernes, tome VIII Titre : Cybernétique, Electronique, Automation Type de document : texte imprimé Auteurs : Herman Grégoire ; Louis Harmand ; Marguerite Cordier Editeur : Genève : Editions René Kister Année de publication : 1958 Importance : 127 p. Présentation : photos hors texte Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Communication:cybernétique Culture:Arts:musique:musique électro-acoustique H:homéostasie I:imprimerie Informatique Informatique:Programmation M:machine à calculer M:machine à imprimer R:radar R:régulation sciences appliquées:Électronique T:télécommunications:téléphone Index. décimale : 5D Dictionnaire de sciences L'ère atomique, encyclopédie des sciences modernes, tome VIII. Cybernétique, Electronique, Automation [texte imprimé] / Herman Grégoire ; Louis Harmand ; Marguerite Cordier . - Genève : Editions René Kister, 1958 . - 127 p. : photos hors texte ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Communication:cybernétique Culture:Arts:musique:musique électro-acoustique H:homéostasie I:imprimerie Informatique Informatique:Programmation M:machine à calculer M:machine à imprimer R:radar R:régulation sciences appliquées:Électronique T:télécommunications:téléphone Index. décimale : 5D Dictionnaire de sciences

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
8029	5D ERE 12053	Livre	Réserve	Archive	Disponible

Guide d'activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle / Margarida Romero (2016)

Public ISBD Titre : Guide d'activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Margarida Romero ; Viviane Vallerand Editeur : CreateSpace Independent Publishing Platform Année de publication : 2016 Importance : 31 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-5238-0962-2 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique:Programmation Pédagogie:TICE sciences appliquées:robotique Index. décimale : 518 Analyse numérique Guide d'activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle [texte imprimé] / Margarida Romero ; Viviane Vallerand . - [S.l.] : CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016 . - 31 p. : ill. en coul. ; 28 cm. ISBN : 978-1-5238-0962-2 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique:Programmation Pédagogie:TICE sciences appliquées:robotique Index. décimale : 518 Analyse numérique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L007220	518 ROM 007220	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

Marche du Rover ivrogne / Yvan Haine in Losanges, 48 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inLosanges > 48 (Mars 2020) . - p. 28-41 Titre : Marche du Rover ivrogne Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Haine ; Michèle Solhosse Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-41 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique:Programmation Mathématiques:statistique et probabilité Mots-clés : nombres pseudo aléatoires  loi binomiale  factorielles Résumé : "Le Rover (TI) est un 'chariot' relié à un module programmable pouvant se déplacer suivant les instructions qui lui sont fournies. À l'aide de ce système relié à une calculatrice TI-Nspire, nous avons exploré le problème de la marche de l'ivrogne de manière expérimentale, puis théorique. Cet exposé détaille les programmes utilisés, établit des statistiques et justifie ces résultats. Ces justifications sont, en partie, hors de portée des étudiants du secondaire." [article] Marche du Rover ivrogne [texte imprimé] / Yvan Haine ; Michèle Solhosse . - 2020 . - p. 28-41. Langues : Français (fre) in Losanges > 48 (Mars 2020) . - p. 28-41 Catégories : Informatique:Programmation Mathématiques:statistique et probabilité Mots-clés : nombres pseudo aléatoires  loi binomiale  factorielles Résumé : "Le Rover (TI) est un 'chariot' relié à un module programmable pouvant se déplacer suivant les instructions qui lui sont fournies. À l'aide de ce système relié à une calculatrice TI-Nspire, nous avons exploré le problème de la marche de l'ivrogne de manière expérimentale, puis théorique. Cet exposé détaille les programmes utilisés, établit des statistiques et justifie ces résultats. Ces justifications sont, en partie, hors de portée des étudiants du secondaire."

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L004854	LOS	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Le tableur Excel et les macro-instructions (3) / Jean-Marc Desbonnez in Losanges, 45 (Juin 2019)

Public ISBD [article]  inLosanges > 45 (Juin 2019) . - p. 48-59 Titre : Le tableur Excel et les macro-instructions (3) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Desbonnez Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 48-59 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique:Logiciels:Tableurs Informatique:Programmation Mots-clés : tableur  macros  VBA  mise en forme conditionnelle [article] Le tableur Excel et les macro-instructions (3) [texte imprimé] / Jean-Marc Desbonnez . - 2019 . - p. 48-59. Langues : Français (fre) in Losanges > 45 (Juin 2019) . - p. 48-59 Catégories : Informatique:Logiciels:Tableurs Informatique:Programmation Mots-clés : tableur  macros  VBA  mise en forme conditionnelle

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L003233	51 LOS	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle / Margarida Romero (2017)

Public ISBD Titre : Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Margarida Romero ; Benjamin Lille ; Azeneth Patino Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2017 Importance : 167 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4849-7 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique:Programmation P:psychologie cognitive:créativité Pédagogie:TICE Sciences de l'éducation:Enseignement:méthodes actives:Jeux éducatifs Index. décimale : 518 Analyse numérique Résumé : "Les usages du numérique à l'école sont diversifiés. Si certains de ces usages n'apportent pas de plus-values pédagogiques, d'autres permettent aux élèves de s'engager dans des processus de cocréation. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et sur leur potentiel et leur contribution à l'éducation personnelle, sociale et professionnelle des citoyens du XXIe siècle. Par une approche critique, cet ouvrage analyse les enjeux éducatifs du numérique, en tenant compte de sa complexité, de l'interdisciplinarité de ses apports et des compétences dites "du XXIe siècle". Parmi ces compétences, la créativité et la résolution collaborative de problème sont présentées de manière plus approfondie à partir d'exemples de défis technocréatifs ludiques qui favorisent l'engagement des apprenants. Les auteurs abordent également différentes approches des usages créatifs du numérique, de l'apprentissage par les jeux à la robotique pédagogique en passant par les approches liées aux laboratoires de création numérique. Enfin, ils se penchent sur la mise en œuvre des compétences numériques des enseignants et d'un leadership pouvant favoriser l'intégration des usages créatifs du numérique dans l'enseignement." Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle [texte imprimé] / Margarida Romero ; Benjamin Lille ; Azeneth Patino . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2017 . - 167 p. : ill. en noir et blanc ; 23 cm. ISBN : 978-2-7605-4849-7 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique:Programmation P:psychologie cognitive:créativité Pédagogie:TICE Sciences de l'éducation:Enseignement:méthodes actives:Jeux éducatifs Index. décimale : 518 Analyse numérique Résumé : "Les usages du numérique à l'école sont diversifiés. Si certains de ces usages n'apportent pas de plus-values pédagogiques, d'autres permettent aux élèves de s'engager dans des processus de cocréation. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et sur leur potentiel et leur contribution à l'éducation personnelle, sociale et professionnelle des citoyens du XXIe siècle. Par une approche critique, cet ouvrage analyse les enjeux éducatifs du numérique, en tenant compte de sa complexité, de l'interdisciplinarité de ses apports et des compétences dites "du XXIe siècle". Parmi ces compétences, la créativité et la résolution collaborative de problème sont présentées de manière plus approfondie à partir d'exemples de défis technocréatifs ludiques qui favorisent l'engagement des apprenants. Les auteurs abordent également différentes approches des usages créatifs du numérique, de l'apprentissage par les jeux à la robotique pédagogique en passant par les approches liées aux laboratoires de création numérique. Enfin, ils se penchent sur la mise en œuvre des compétences numériques des enseignants et d'un leadership pouvant favoriser l'intégration des usages créatifs du numérique dans l'enseignement."

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L007219	518 ROM 007219	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

---

1 (1 - 5 / 5)