Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2014)
| Titre : |
How could teachers of English organise a trip to Britain with second-year pupils in general education? |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Lauren Balthazart, Auteur ; Éric Nicaise, Directeur de thèse |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
149 p. |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
voyage organisation Grande-Bretagne dispositif Londres procédures activité deuxième année degré commun |
| Index. décimale : |
802did Didactique de l'anglais |
| Résumé : |
Ce travail de fin d’études a pour objet l’organisation d’un séjour linguistique en
Grande-Bretagne avec des élèves de deuxième année du premier degré commun. Partir à
l’étranger avec des élèves n’est pas une tâche aisée pour le professeur et cela exige une
certaine préparation. Quel est l’intérêt d’un tel voyage? À quoi faut-il penser ? Quelles sont
les étapes à suivre ? Enquêtes, collaborations, simulations ou encore recherches ont été les
maitres mots lors de la création de ce mode d’emploi. Ce dernier vise, avant toute chose, à
aider les professeurs quant aux préparatifs d’un voyage en Grande-Bretagne. Il s’articule
autour de deux parties distinctes : l’une théorique et l’autre pratique. En d’autres mots, ce
travail de fin d’études propose un outil concret pour inciter les enseignants à se lancer dans
une aventure pédagogique peut-être trop souvent sous-estimée. |
| ATTENTION : |
Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
How could teachers of English organise a trip to Britain with second-year pupils in general education? [TFE / Mémoire] / Lauren Balthazart, Auteur ; Éric Nicaise, Directeur de thèse . - 2014 . - 149 p. Langues : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
voyage organisation Grande-Bretagne dispositif Londres procédures activité deuxième année degré commun |
| Index. décimale : |
802did Didactique de l'anglais |
| Résumé : |
Ce travail de fin d’études a pour objet l’organisation d’un séjour linguistique en
Grande-Bretagne avec des élèves de deuxième année du premier degré commun. Partir à
l’étranger avec des élèves n’est pas une tâche aisée pour le professeur et cela exige une
certaine préparation. Quel est l’intérêt d’un tel voyage? À quoi faut-il penser ? Quelles sont
les étapes à suivre ? Enquêtes, collaborations, simulations ou encore recherches ont été les
maitres mots lors de la création de ce mode d’emploi. Ce dernier vise, avant toute chose, à
aider les professeurs quant aux préparatifs d’un voyage en Grande-Bretagne. Il s’articule
autour de deux parties distinctes : l’une théorique et l’autre pratique. En d’autres mots, ce
travail de fin d’études propose un outil concret pour inciter les enseignants à se lancer dans
une aventure pédagogique peut-être trop souvent sous-estimée. |
| ATTENTION : |
Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
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