Croisements de disciplines au collège / Florence Castincaud (2002)

Public ISBD Titre : Croisements de disciplines au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Amiens : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie d'Amiens Année de publication : 2002 Autre Editeur : Cahiers pédagogiques Importance : 180 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-261-1 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : maîtrise de la langue  recherche documentaire  éducation à la citoyenneté  image  oral  méthode de travail Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Résumé : Interdisciplinarité ? Itinéraires de découverte ? Ce livre-plaidoyer postule que croiser des disciplines, les conjuguer de manière rigoureuse et raisonnée peut leur redonner plus de sens et générer de vrais apprentissages, de réelles appropriations. Ni naif, ni angélique, il propose une réflexion approfondie, qui s'appuie sur l'histoire des pratiques interdisciplinaires. Il présente aussi des outils concrets, à partir d'un recueil de nombreuses expériences du " terrain ". Afin que chacun puisse se lancer au plus vite dans la passionnante aventure de la pédagogie du " détour " et de la découverte. Fruit d'un partenariat entre le CRAP-Cahiers pédagogiques et le CRDP de l'académie d'Amiens, la série " Dispositifs " de la collection " Repères pour agir Second degré " propose des livres alliant le concret des pratiques et une certaine théorisation, nécessaire à un emploi raisonné des " outils ". Elle s'appuie sur l'expérience d'enseignants de terrain et sur les recherches les plus en pointe. Croisements de disciplines au collège [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Amiens : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie d'Amiens : [S.l.] : Cahiers pédagogiques, 2002 . - 180 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-86615-261-1 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : maîtrise de la langue  recherche documentaire  éducation à la citoyenneté  image  oral  méthode de travail Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Résumé : Interdisciplinarité ? Itinéraires de découverte ? Ce livre-plaidoyer postule que croiser des disciplines, les conjuguer de manière rigoureuse et raisonnée peut leur redonner plus de sens et générer de vrais apprentissages, de réelles appropriations. Ni naif, ni angélique, il propose une réflexion approfondie, qui s'appuie sur l'histoire des pratiques interdisciplinaires. Il présente aussi des outils concrets, à partir d'un recueil de nombreuses expériences du " terrain ". Afin que chacun puisse se lancer au plus vite dans la passionnante aventure de la pédagogie du " détour " et de la découverte. Fruit d'un partenariat entre le CRAP-Cahiers pédagogiques et le CRDP de l'académie d'Amiens, la série " Dispositifs " de la collection " Repères pour agir Second degré " propose des livres alliant le concret des pratiques et une certaine théorisation, nécessaire à un emploi raisonné des " outils ". Elle s'appuie sur l'expérience d'enseignants de terrain et sur les recherches les plus en pointe.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
4161	371.3 CASTINCA 16306	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

La dictée, les dictées / collectif (2020)  

Public ISBD Titre : La dictée, les dictées : Débat, Twictée, Construction, Efficacité, Logique, Orthotactique, Gestes professionnels, Stratégie, Méthode, Règles, Raisonnement, Progression Type de document : document électronique Auteurs : collectif Editeur : Cahiers pédagogiques Année de publication : 2020 Collection : Les petits cahiers num. 7 Importance : 21 p. Langues : Français (fre) Catégories : L:Langage:Linguistique:grammaire:Orthographe:dictée Mots-clés : twictée Index. décimale : 804.1 Orthographe Note de contenu : 4 Bien apprendre l’orthographe / Jacques Crinon 6 Une dictée qui tourne à l’enquête policière / Sylvie Baud-Stef 8 Je twicte donc j’apprends / Christelle Prince, Cateherine Massicot 11 La recherche collective de tactiques orthographiques / Brigitte Carayon, Hélène Faucanié, Sandrine Laux, Françoise Morel 14 Orthographe: jouer sur les deux tableaux / Florence Castincaud 17 Faire progresser les élèves en dictée? C’est possible! / François Richard 20 Pour aller plus loin En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/ESvTyqFDex [...] La dictée, les dictées : Débat, Twictée, Construction, Efficacité, Logique, Orthotactique, Gestes professionnels, Stratégie, Méthode, Règles, Raisonnement, Progression [document électronique] / collectif . - [S.l.] : Cahiers pédagogiques, 2020 . - 21 p.. - (Les petits cahiers; 7) . Langues : Français (fre) Catégories : L:Langage:Linguistique:grammaire:Orthographe:dictée Mots-clés : twictée Index. décimale : 804.1 Orthographe Note de contenu : 4 Bien apprendre l’orthographe / Jacques Crinon 6 Une dictée qui tourne à l’enquête policière / Sylvie Baud-Stef 8 Je twicte donc j’apprends / Christelle Prince, Cateherine Massicot 11 La recherche collective de tactiques orthographiques / Brigitte Carayon, Hélène Faucanié, Sandrine Laux, Françoise Morel 14 Orthographe: jouer sur les deux tableaux / Florence Castincaud 17 Faire progresser les élèves en dictée? C’est possible! / François Richard 20 Pour aller plus loin En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/ESvTyqFDex [...]

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Différencier la pédagogie IV / Jean-Michel Zakhartchouk (1989)

Public ISBD Titre : Différencier la pédagogie IV Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk ; Philippe Meirieu Editeur : Cahiers pédagogiques Année de publication : 1989 Collection : Cahiers pédagogiques num. 277 Importance : 48 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif P:Pédagogie P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Différencier la pédagogie IV [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk ; Philippe Meirieu . - [S.l.] : Cahiers pédagogiques, 1989 . - 48 p. ; 30 cm. - (Cahiers pédagogiques; 277) . Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif P:Pédagogie P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
5195	37.23 DIF 10722	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Différencier la pédagogie : Des objectifs à l'aide individualisée / Philippe Meirieu (1992)

Public ISBD Titre : Différencier la pédagogie : Des objectifs à l'aide individualisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; D. Hameline, Auteur ; J.P. Astolfi, Auteur ; A. Moyne, Auteur ; Guy Avanzini, Auteur ; André de Peretti, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Cahiers pédagogiques Année de publication : 1992 Collection : Cahiers pédagogiques Importance : 184 p. Format : 30 cm Note générale : 19/12/94 11134 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Différencier la pédagogie : Des objectifs à l'aide individualisée [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; D. Hameline, Auteur ; J.P. Astolfi, Auteur ; A. Moyne, Auteur ; Guy Avanzini, Auteur ; André de Peretti, Auteur  . -  4e éd. . - [S.l.] : Cahiers pédagogiques, 1992 . - 184 p. ; 30 cm. - (Cahiers pédagogiques) . 19/12/94 11134 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000834	37.23 DIF 11134	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Sorti jusqu'au 08/11/2024

Elèves actifs, élèves acteurs : Boîte à outils / Robert Guichenuy (2001)

Public ISBD Titre : Elèves actifs, élèves acteurs : Boîte à outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Guichenuy, Auteur Editeur : Amiens : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie d'Amiens Année de publication : 2001 Autre Editeur : Cahiers pédagogiques Collection : Repères pour agir : Dispositifs Importance : 243 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86615-249-2 Note générale : 31/03/04 15090 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication P:Pédagogie:gestion de groupe Sciences humaines:Psychologie:mémoire Sciences humaines:Psychologie:motivation Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Elèves actifs, élèves acteurs : Boîte à outils [texte imprimé] / Robert Guichenuy, Auteur . - Amiens : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie d'Amiens : [S.l.] : Cahiers pédagogiques, 2001 . - 243 p. ; 21 cm. - (Repères pour agir : Dispositifs) . ISBN : 2-86615-249-2 31/03/04 15090 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication P:Pédagogie:gestion de groupe Sciences humaines:Psychologie:mémoire Sciences humaines:Psychologie:motivation Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0002387	371.3 GUI 15090	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Faire collectif pour apprendre / Laurent Reynaud (2022)

Permalink

La Motivation / Georges Chappaz (1996)

Permalink

Osez les pédagogies coopératives au collège et au lycée / Guillaume Caron (2018)

Permalink

Relever le défi écologique à l'école / Jean-Michel Zakhartchouk (2024)

Permalink

Les TICE en classe, mode d'emploi / Ghislain Dominé (2014)

Permalink

Travail par compétences et socle commun / Jean-Michel Zakhartchouk (2008)

Permalink

---

1 (1 - 11 / 11)