Diminuer la pression évaluative en lycée / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.25-26 Titre : Diminuer la pression évaluative en lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : évaluation : enseignement  secondaire second cycle  2000- Résumé : L'évaluation des acquis scolaires au lycée en France, en 2005, dans un contexte d'examen final important : le système de notation et ses conséquences ; la mise en place d'une démarche d'évaluation par objectifs ; la définition et le rôle d'une auto-évaluation. [article] Diminuer la pression évaluative en lycée [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur . - 2005 . - p.25-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.25-26 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : évaluation : enseignement  secondaire second cycle  2000- Résumé : L'évaluation des acquis scolaires au lycée en France, en 2005, dans un contexte d'examen final important : le système de notation et ses conséquences ; la mise en place d'une démarche d'évaluation par objectifs ; la définition et le rôle d'une auto-évaluation.

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Le doute et l'identité / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) . - p.25-26 Titre : Le doute et l'identité Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : histoire géographie  histoire des religions  doute  relation maître-élève  2000- Résumé : Pourquoi adopter la posture du doute quand on enseigne le fait religieux à des élèves en France, en 2005 : comment et pourquoi leur expliquer. Comment chercher à désacraliser cette partie de l'histoire. Comment considérer les textes religieux. [article] Le doute et l'identité [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur . - 2005 . - p.25-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) . - p.25-26 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : histoire géographie  histoire des religions  doute  relation maître-élève  2000- Résumé : Pourquoi adopter la posture du doute quand on enseigne le fait religieux à des élèves en France, en 2005 : comment et pourquoi leur expliquer. Comment chercher à désacraliser cette partie de l'histoire. Comment considérer les textes religieux.

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L'heure de vie de classe / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 395 (06/2001) . - p.44-47 Titre : L'heure de vie de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.44-47 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France R:relation entre élèves Mots-clés : civisme  2000- Résumé : Ce que peut être l'heure de vie de classe en collège : un temps d'apprentissage de la démocratie et du débat, un lieu de propositions et de parole, un lieu de règlement des conflits. Reprise de l'idée de "conseil de classe" selon Freinet par un enseignant de 4e. [article] L'heure de vie de classe [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur . - 2001 . - p.44-47. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 395 (06/2001) . - p.44-47 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France R:relation entre élèves Mots-clés : civisme  2000- Résumé : Ce que peut être l'heure de vie de classe en collège : un temps d'apprentissage de la démocratie et du débat, un lieu de propositions et de parole, un lieu de règlement des conflits. Reprise de l'idée de "conseil de classe" selon Freinet par un enseignant de 4e.

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Libérer la parole des élèves / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.47-48 Titre : Libérer la parole des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.47-48 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:conseil de classe O:organisation de l'enseignement:élève Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : travail de groupe : éducation  2000- Résumé : Réflexion, en 2007, sur la parole laissée aux élèves lors des conseils de classe : comment leur donner davantage la parole ; appliquer les droits des délégués élèves régis par les textes officiels ; préparer l'évaluation avec les élèves ; faire en sorte qu'ils expriment eux-mêmes leur bilan. [article] Libérer la parole des élèves [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.47-48. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.47-48 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:conseil de classe O:organisation de l'enseignement:élève Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : travail de groupe : éducation  2000- Résumé : Réflexion, en 2007, sur la parole laissée aux élèves lors des conseils de classe : comment leur donner davantage la parole ; appliquer les droits des délégués élèves régis par les textes officiels ; préparer l'évaluation avec les élèves ; faire en sorte qu'ils expriment eux-mêmes leur bilan.

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Valider les compétences / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.44 Titre : Valider les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.44 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : élève en difficulté  évaluation : enseignement  travail de groupe : éducation  2000- Résumé : Compte rendu, en 2007, d'une expérience menée en classe de 4e pour des élèves en difficulté dans un collège. Comment changer un conseil de classe en véritable travail d'équipe : le rôle de l'équipe éducative, l'évaluation des élèves. [article] Valider les compétences [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.44. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.44 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : élève en difficulté  évaluation : enseignement  travail de groupe : éducation  2000- Résumé : Compte rendu, en 2007, d'une expérience menée en classe de 4e pour des élèves en difficulté dans un collège. Comment changer un conseil de classe en véritable travail d'équipe : le rôle de l'équipe éducative, l'évaluation des élèves.

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