Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail d'une collection
|
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Comment intégrer la responsabilité de la fratrie d'une personne déficiente intellectuelle avec le travail social ? / Louis Roucourt
Titre : Comment intégrer la responsabilité de la fratrie d'une personne déficiente intellectuelle avec le travail social ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Louis Roucourt, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2016 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 58 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Responsabilité
TS
Déficience intellectuelle # Fratrie # Philosophie # SolidaritéRésumé : "Mon travail aborde essentiellement la notion de responsabilité à laquelle pourrait être confrontée une fratrie d’une personne déficiente intellectuelle.
A partir de ma question, j’élabore mon développement en suivant un axe philosophique me permettant à moi ainsi qu’aux lecteurs, la construction d’un avis argumenté. Effectivement, la notion de responsabilité étant tellement vague, la philosophie me paraissait être la meilleure façon de poser des pistes de réflexions quant au sujet étudié. J’y interroge de même les enjeux des acteurs tels que les parents, la fratrie, la personne handicapée et finalement, l’assistant social. Tout le déroulement du travail est contextualisé à l’aide d’une situation d’inspiration imaginaire, permettant de ce fait de concrétiser la réflexion philosophique."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21679 Comment intégrer la responsabilité de la fratrie d'une personne déficiente intellectuelle avec le travail social ? [TFE / Mémoire] / Louis Roucourt, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2016 . - 58 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Responsabilité
TS
Déficience intellectuelle # Fratrie # Philosophie # SolidaritéRésumé : "Mon travail aborde essentiellement la notion de responsabilité à laquelle pourrait être confrontée une fratrie d’une personne déficiente intellectuelle.
A partir de ma question, j’élabore mon développement en suivant un axe philosophique me permettant à moi ainsi qu’aux lecteurs, la construction d’un avis argumenté. Effectivement, la notion de responsabilité étant tellement vague, la philosophie me paraissait être la meilleure façon de poser des pistes de réflexions quant au sujet étudié. J’y interroge de même les enjeux des acteurs tels que les parents, la fratrie, la personne handicapée et finalement, l’assistant social. Tout le déroulement du travail est contextualisé à l’aide d’une situation d’inspiration imaginaire, permettant de ce fait de concrétiser la réflexion philosophique."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21679 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1632 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment l’intervention sociale peut-elle agir en matière de prévention quant à la sexualité des jeunes garçons en SRJ ? / Pauline Merland
Titre : Comment l’intervention sociale peut-elle agir en matière de prévention quant à la sexualité des jeunes garçons en SRJ ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pauline Merland, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 59 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Animation # Santé # SRJ - Service Résidentiel pour Jeunes
TS
SexualitéRésumé : "Un enjeu très important est de savoir comment aborder la sexualité avec des jeunes ayant des troubles du comportement. Il arrive que certains jeunes aient un trouble de l'attachement, c'est donc primordial d'aborder le sujet avec une grande délicatesse. Nous devons utiliser des techniques appropriées pour en discuter avec ces jeunes. Le problème, c'est que les éducateurs ne sont pas toujours préparés face à ces évènements. Ils ne sont pas formés pour parler de cela avec leurs jeunes. Nous parlons de sexualité avec ces jeunes quand il y a eu un écart de la part d'un d'eux. Il faudrait plutôt en parler avant que des évènements (parfois dramatiques) ne se passent. Il faut leur apprendre les dangers et leur dire ce qui est bien et pas bien, ce qu'on peut et ce qu'on ne peut pas faire en matière de sexualité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19459 Comment l’intervention sociale peut-elle agir en matière de prévention quant à la sexualité des jeunes garçons en SRJ ? [TFE / Mémoire] / Pauline Merland, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2014 . - 59 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Animation # Santé # SRJ - Service Résidentiel pour Jeunes
TS
SexualitéRésumé : "Un enjeu très important est de savoir comment aborder la sexualité avec des jeunes ayant des troubles du comportement. Il arrive que certains jeunes aient un trouble de l'attachement, c'est donc primordial d'aborder le sujet avec une grande délicatesse. Nous devons utiliser des techniques appropriées pour en discuter avec ces jeunes. Le problème, c'est que les éducateurs ne sont pas toujours préparés face à ces évènements. Ils ne sont pas formés pour parler de cela avec leurs jeunes. Nous parlons de sexualité avec ces jeunes quand il y a eu un écart de la part d'un d'eux. Il faudrait plutôt en parler avant que des évènements (parfois dramatiques) ne se passent. Il faut leur apprendre les dangers et leur dire ce qui est bien et pas bien, ce qu'on peut et ce qu'on ne peut pas faire en matière de sexualité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19459 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1435 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment maintenir un accompagnement de qualité sans évoluer vers une forme de travail social mécanisée ? / Pauline Bomblet
Titre : Comment maintenir un accompagnement de qualité sans évoluer vers une forme de travail social mécanisée ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pauline Bomblet Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2018 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 73 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement social # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Aujourd’hui, les politiciens exigent plus d’efficacité et de rationalité de la part des travailleurs sociaux afin que leur travail soit le plus rentable possible. Ils demandent au travailleurs sociaux de travailler de la même manière. Si nous ne résistons pas à l'évolution et aux dérives, le travail social tel que je souhaite le pratiquer est en danger de disparition. Nous perdrons la relation et la dimension humaine, ce qui est pour moi le cœur de notre métier. Ce qui aura pour conséquence, une évolution vers un travail de robotisation ou d'exécution sans réflexion. Pourtant, le métier d'assistant(e) social(e) demande du recul et de l’humilité pour pouvoir « être avec » les gens en difficulté. Par ailleurs, si le travailleur social doit faire preuve d’écoute, il doit aussi pouvoir s’écouter lui-même afin de trouver ses limites d'intervention en rapport avec ses propres valeurs, être à plusieurs face au travail social afin de croiser les regards, faire preuve d’empathie et doit pouvoir se positionner sans émettre de jugements de valeur." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26240 Comment maintenir un accompagnement de qualité sans évoluer vers une forme de travail social mécanisée ? [TFE / Mémoire] / Pauline Bomblet . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2018 . - 73 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Accompagnement social # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Aujourd’hui, les politiciens exigent plus d’efficacité et de rationalité de la part des travailleurs sociaux afin que leur travail soit le plus rentable possible. Ils demandent au travailleurs sociaux de travailler de la même manière. Si nous ne résistons pas à l'évolution et aux dérives, le travail social tel que je souhaite le pratiquer est en danger de disparition. Nous perdrons la relation et la dimension humaine, ce qui est pour moi le cœur de notre métier. Ce qui aura pour conséquence, une évolution vers un travail de robotisation ou d'exécution sans réflexion. Pourtant, le métier d'assistant(e) social(e) demande du recul et de l’humilité pour pouvoir « être avec » les gens en difficulté. Par ailleurs, si le travailleur social doit faire preuve d’écoute, il doit aussi pouvoir s’écouter lui-même afin de trouver ses limites d'intervention en rapport avec ses propres valeurs, être à plusieurs face au travail social afin de croiser les regards, faire preuve d’empathie et doit pouvoir se positionner sans émettre de jugements de valeur." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26240 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1804 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment maintenir et/ou restaurer le lien entre les enfants placés en Service Résidentiel Général et leur famille grâce à la médiation animale ? / Marie Cozier
Titre : Comment maintenir et/ou restaurer le lien entre les enfants placés en Service Résidentiel Général et leur famille grâce à la médiation animale ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Cozier Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 81 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Comportement social des animaux # Enfants placés # Enfants placés:Enfants placés -- Famille # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants # Famille # Médiation # Parents et enfants # Relations homme-animal # Relations humaines # ZoothérapieRésumé : "Ce travail de fin d’étude traite de la place que peut prendre de la médiation animale pour permettre de maintenir et/ou restaurer le lien entre l’enfant placé en Service Résidentiel Général et sa famille. Dans une première partie, je replace le contexte sur lequel je base mes recherches en parlant du secteur, de l’institution et du public visé. Ensuite, je développe le concept du maintien et tout ce qui l’entoure comme ses objectifs, les facteurs qui l’impactent et les outils qui le permettent. Dans ce point, j’explique aussi la théorie de l’attachement et les différents types d’attachement de l’enfant. Par après, je viens parler de la médiation animale avec tout ses types d’accompagnement, ses objectifs, ses intérêts et ses bénéfices. J’articule le maintien du lien avec la médiation animale. Je termine par une approche pratique avec le développement d’un cas particulier et de pistes d’actions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36072 Comment maintenir et/ou restaurer le lien entre les enfants placés en Service Résidentiel Général et leur famille grâce à la médiation animale ? [TFE / Mémoire] / Marie Cozier . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 81 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Comportement social des animaux # Enfants placés # Enfants placés:Enfants placés -- Famille # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants # Famille # Médiation # Parents et enfants # Relations homme-animal # Relations humaines # ZoothérapieRésumé : "Ce travail de fin d’étude traite de la place que peut prendre de la médiation animale pour permettre de maintenir et/ou restaurer le lien entre l’enfant placé en Service Résidentiel Général et sa famille. Dans une première partie, je replace le contexte sur lequel je base mes recherches en parlant du secteur, de l’institution et du public visé. Ensuite, je développe le concept du maintien et tout ce qui l’entoure comme ses objectifs, les facteurs qui l’impactent et les outils qui le permettent. Dans ce point, j’explique aussi la théorie de l’attachement et les différents types d’attachement de l’enfant. Par après, je viens parler de la médiation animale avec tout ses types d’accompagnement, ses objectifs, ses intérêts et ses bénéfices. J’articule le maintien du lien avec la médiation animale. Je termine par une approche pratique avec le développement d’un cas particulier et de pistes d’actions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36072 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2314 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment un membre du service psychosocial peut-il intégrer les contraintes liées à la vie carcérale dans l’accomplissement de ses missions ? / Anne Ricker
Titre : Comment un membre du service psychosocial peut-il intégrer les contraintes liées à la vie carcérale dans l’accomplissement de ses missions ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Anne Ricker Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2018 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 75 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Prisons:Prisons -- Droit # Service social auprès des délinquants et criminelsRésumé : "J’ai réalisé mon stage de dernière année d’assistant(e) social(e) dans le service psychosocial de la prison de Namur. J’ai observé le travail social au sein de la prison et j’ai constaté que certaines contraintes empêchaient les travailleurs sociaux d’effectuer correctement leur travail.
Tout d’abord, j’essaye de faire comprendre au lecteur comment se passe la vie quotidienne d’une personne incarcérée en décrivant les lieux, mais également la population s’y trouvant. Ensuite, j’énonce les différentes contraintes que j’ai pu observer durant mon expérience. Et finalement, j’essaye de trouver des pistes de solutions à ces contraintes pour que le travail social en prison puisse s’améliorer."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26376 Comment un membre du service psychosocial peut-il intégrer les contraintes liées à la vie carcérale dans l’accomplissement de ses missions ? [TFE / Mémoire] / Anne Ricker . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2018 . - 75 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Prisons:Prisons -- Droit # Service social auprès des délinquants et criminelsRésumé : "J’ai réalisé mon stage de dernière année d’assistant(e) social(e) dans le service psychosocial de la prison de Namur. J’ai observé le travail social au sein de la prison et j’ai constaté que certaines contraintes empêchaient les travailleurs sociaux d’effectuer correctement leur travail.
Tout d’abord, j’essaye de faire comprendre au lecteur comment se passe la vie quotidienne d’une personne incarcérée en décrivant les lieux, mais également la population s’y trouvant. Ensuite, j’énonce les différentes contraintes que j’ai pu observer durant mon expérience. Et finalement, j’essaye de trouver des pistes de solutions à ces contraintes pour que le travail social en prison puisse s’améliorer."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26376 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1835 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment les méthodes de travail social mises en œuvre par l'ASBL Mosaïc peuvent mener les jeunes issus de quartiers défavorisés vers l'accomplissement de soi ? / Pauline Moreau
PermalinkComment mieux comprendre, dans le travail social, le rapport au logement et les effets sur l’insertion sociale de locataires d’habitations sociales ? / Elise de Munck
PermalinkComment la négociation/médiation interculturelle peut favoriser le travail social dans un centre d'accueil en Espagne? / Fache Ariel
PermalinkComment le niveau macro-social influence-t-il le travail social dans des structures comme "Fedasil" ? / Fanny Chavée
PermalinkComment les normes sociales et institutionnelles orientent-elles l’action du travailleur social ? Sont-elles un outil ou un écueil ? / Fanny Swysen
PermalinkComment outiller les professionnels de la petite enfance à décoder et prévenir le burn out parental ? / Marie Demeestere
PermalinkComment outiller les travailleurs sociaux en service de soins palliatifs face aux difficultés rencontrées auprès des personnes en fin de vie et leur entourage ? / Alizée Himpe
PermalinkComment le parcours de parents placés lors de leur jeunesse peut-il engendrer le placement de leur(s) propre(s) enfant(s) ? Est-il possible de rompre cette spirale ? Dans l'affirmative, de quelle(s) manière(s) ? / Pauline Charlier
PermalinkComment un parent en détresse psychique, peut-il construire avec l’aide du travailleur social, un réseau qui soutient la parentalité ? / Françoise Laloux
PermalinkComment penser la posture du travailleur social dans le cadre d’une pratique innovante : l’accompagnement solidaire de familles ? / Kelly Remy
Permalink