Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social / Joseph Rouzel
Titre : Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2002 Collection : Action sociale Importance : 231 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-005878-5 Prix : 25,04 Note générale : Rouzel Joseph Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Mots-clés : Transfert Education Travail social Psychanalyse Institution Médiation Langage Parole Ethique Intervention sociale Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : La relation éducative est aussi une clinique. Cette thèse, qui a fait le succès du précédent ouvrage de J. Rouzel, trouve ici son prolongement. L’auteur démontre que le transfert (comme d’autres concepts psychanalytiques fondamentaux) permet de comprendre et d’aménager la relation éducative. Un livre qui prend au sérieux la dimension de l’inconscient dans le travail d’éducateur. Note de contenu : 1. Le transfert en théorie : De la nature des concepts en psychanalyse / L'expérience d'August Aïchhorn / Approche d'un cas clinique / De la pulsion au désir en passant par la loi / La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan - 2. Le transfert dans la pratique éducative : Fonction paternelle, fonction éducative / Le maniement du transfert dans la pratique éducative / L'instance clinique : parler le transfert / Ecrire le transfert / Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / L'institution : soutien du transfert / L'acte éducatif / L'éthique du transfert dans les pratiques sociales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5562 Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - Paris : Dunod, 2002 . - 231 p.. - (Action sociale) .
ISBN : 978-2-10-005878-5 : 25,04
Rouzel Joseph
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Mots-clés : Transfert Education Travail social Psychanalyse Institution Médiation Langage Parole Ethique Intervention sociale Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : La relation éducative est aussi une clinique. Cette thèse, qui a fait le succès du précédent ouvrage de J. Rouzel, trouve ici son prolongement. L’auteur démontre que le transfert (comme d’autres concepts psychanalytiques fondamentaux) permet de comprendre et d’aménager la relation éducative. Un livre qui prend au sérieux la dimension de l’inconscient dans le travail d’éducateur. Note de contenu : 1. Le transfert en théorie : De la nature des concepts en psychanalyse / L'expérience d'August Aïchhorn / Approche d'un cas clinique / De la pulsion au désir en passant par la loi / La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan - 2. Le transfert dans la pratique éducative : Fonction paternelle, fonction éducative / Le maniement du transfert dans la pratique éducative / L'instance clinique : parler le transfert / Ecrire le transfert / Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / L'institution : soutien du transfert / L'acte éducatif / L'éthique du transfert dans les pratiques sociales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5562 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS3 ROU TR (2002) Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social / Joseph Rouzel
Titre : Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Santé Social Importance : 271 p. Présentation : graph. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072024-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : "Les éducateurs fabriquent de l’humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l’acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S’appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l’auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s’inscrivent." Note de contenu : Partie 1. Le transfert en théorie - 1. De la nature des concepts en psychanalyse / 2. L'expérience d'August Aïchhorn / 3. Approche d'un cas clinique / 4. De la pulsion au désir en passant par la loi / 5. La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / 6. Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan / 7. Respiration: Trans-faire de la musique...
2. Le transfert dans la pratique éducative - 8. Fonction paternelle, fonction éducative / 9. Le maniement du transfert dans la pratique éducative / 10. L'instance clinique : parler le transfert / 11. Ecrire le transfert / 12. Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / 13. Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / 14. L'institution : soutien du transfert / 15. L'acte éducatif / 16. L'éthique du transfert dans les pratiques socialesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20307 Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Dunod, 2014 . - 271 p. : graph.. - (Santé Social) .
ISBN : 978-2-10-072024-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : "Les éducateurs fabriquent de l’humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l’acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S’appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l’auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s’inscrivent." Note de contenu : Partie 1. Le transfert en théorie - 1. De la nature des concepts en psychanalyse / 2. L'expérience d'August Aïchhorn / 3. Approche d'un cas clinique / 4. De la pulsion au désir en passant par la loi / 5. La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / 6. Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan / 7. Respiration: Trans-faire de la musique...
2. Le transfert dans la pratique éducative - 8. Fonction paternelle, fonction éducative / 9. Le maniement du transfert dans la pratique éducative / 10. L'instance clinique : parler le transfert / 11. Ecrire le transfert / 12. Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / 13. Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / 14. L'institution : soutien du transfert / 15. L'acte éducatif / 16. L'éthique du transfert dans les pratiques socialesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20307 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS3 ROU TR (2004) Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Turbulences, contrôle et régulation sociale : Des modèles sécuritaires et démocratiques dans des quartiers impopulaires / Manuel Boucher in Déviance et société, 2 (vol. 27 (juin 2003)
[article]
Titre : Turbulences, contrôle et régulation sociale : Des modèles sécuritaires et démocratiques dans des quartiers impopulaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Boucher, Auteur Editeur : Paris : Centre national de recherche scientifiqu Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 161-182 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Etat # Institution # Intervention sociale # Quartier # Quartier défavorisé # Sécurité # Ville
TS
Associations # Contrôle social # Science politiqueMots-clés : Quartier Quartier défavorisé Politique Ville Sécurité Intervention sociale Etat Institution Association Contrôle social Résumé : "Dans les quartiers populaires, contrairement à certaines idées reçues véhiculées notamment par des campagnes médiatiques et politiciennes, nous n'assistons pas à des processus d'anomie, de désorganisation sociale et d'abandon dans les zones urbaines sensibles mais à un redéploiement des dispositifs politico-institutionnels et des modes d'intervention d'une multitude d'acteurs sociaux." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_272_0161 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9897
in Déviance et société > 2 (vol. 27 (juin 2003) . - pp. 161-182[article] Turbulences, contrôle et régulation sociale : Des modèles sécuritaires et démocratiques dans des quartiers impopulaires [texte imprimé] / Manuel Boucher, Auteur . - Paris : Centre national de recherche scientifiqu, 2003 . - pp. 161-182.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 2 (vol. 27 (juin 2003) . - pp. 161-182
Catégories : Cardijn
Etat # Institution # Intervention sociale # Quartier # Quartier défavorisé # Sécurité # Ville
TS
Associations # Contrôle social # Science politiqueMots-clés : Quartier Quartier défavorisé Politique Ville Sécurité Intervention sociale Etat Institution Association Contrôle social Résumé : "Dans les quartiers populaires, contrairement à certaines idées reçues véhiculées notamment par des campagnes médiatiques et politiciennes, nous n'assistons pas à des processus d'anomie, de désorganisation sociale et d'abandon dans les zones urbaines sensibles mais à un redéploiement des dispositifs politico-institutionnels et des modes d'intervention d'une multitude d'acteurs sociaux." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_272_0161 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9897 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 27/2 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'utilisation du sculpting dans le dépistage du phénomène de l'isomorphisme lors d'un placement en institution, et son effet restructurant possible au niveau des représentations et des émotions / Nicole Lernout in Thérapie familiale, 3., vol. 28 (2007)
[article]
Titre : L'utilisation du sculpting dans le dépistage du phénomène de l'isomorphisme lors d'un placement en institution, et son effet restructurant possible au niveau des représentations et des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Lernout, Auteur ; Etienne Dessoy, Auteur ; Louis-Marie Wibrin, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 205-230 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Familles # Institution # Représentation
TS
EmotionsMots-clés : Représentation Emotion Famille Institution Résumé : "Cet article a comme objectif de faire part des résultats d’une recherche à la faculté de Psychologie de l’Université de Louvain-la-Neuve visant à étudier le phénomène de l’isomorphisme entre le système familial et le système intervenant lors d’un placement d’enfant dans une institution. Néanmoins, en utilisant le sculpting comme outil pour repérer l’isomorphisme et en invitant des membres de l’équipe éducative concernée par la situation mise à l’ordre du jour, nous avons observé qu’après la mise en scène, des changements importants s’opèrent dans l’institution et même parfois dans les familles des résidents qui ne sont pas présentes lors du sculpting. Ces changements se manifestent avant que des analyses plus «réflexives» aient eu lieu entre les différents intervenants. Cet article vise donc également à démontrer cet effet restructurant du sculpting." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12853
in Thérapie familiale > 3., vol. 28 (2007) . - pp. 205-230[article] L'utilisation du sculpting dans le dépistage du phénomène de l'isomorphisme lors d'un placement en institution, et son effet restructurant possible au niveau des représentations et des émotions [texte imprimé] / Nicole Lernout, Auteur ; Etienne Dessoy, Auteur ; Louis-Marie Wibrin, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2007 . - pp. 205-230.
Langues : Français (fre)
in Thérapie familiale > 3., vol. 28 (2007) . - pp. 205-230
Catégories : Cardijn
Familles # Institution # Représentation
TS
EmotionsMots-clés : Représentation Emotion Famille Institution Résumé : "Cet article a comme objectif de faire part des résultats d’une recherche à la faculté de Psychologie de l’Université de Louvain-la-Neuve visant à étudier le phénomène de l’isomorphisme entre le système familial et le système intervenant lors d’un placement d’enfant dans une institution. Néanmoins, en utilisant le sculpting comme outil pour repérer l’isomorphisme et en invitant des membres de l’équipe éducative concernée par la situation mise à l’ordre du jour, nous avons observé qu’après la mise en scène, des changements importants s’opèrent dans l’institution et même parfois dans les familles des résidents qui ne sont pas présentes lors du sculpting. Ces changements se manifestent avant que des analyses plus «réflexives» aient eu lieu entre les différents intervenants. Cet article vise donc également à démontrer cet effet restructurant du sculpting." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12853 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER TFA 28/3 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Vers des institutions justes / Jean-Marie Servin in Lien social, 623 (Mai 2002)
[article]
Titre : Vers des institutions justes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Servin, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.4-10 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Enfants # Institution # LégislationMots-clés : Enfant Adolescent Institution Législation Résumé : "Les enfants et les adolescents que nous recevons demandent souvent de leur donner beaucoup de nous . Mais ils ne s'appuient bien que sur ce qui leur résiste, sur ce qui leur dit parfois non. Comment dès lors nous comporter avec eux au quotidien dans nos établissements qui doivent à la fois être "bon" et rester dans la loi ? Réflexion." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8382
in Lien social > 623 (Mai 2002) . - pp.4-10[article] Vers des institutions justes [texte imprimé] / Jean-Marie Servin, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.4-10.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 623 (Mai 2002) . - pp.4-10
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Enfants # Institution # LégislationMots-clés : Enfant Adolescent Institution Législation Résumé : "Les enfants et les adolescents que nous recevons demandent souvent de leur donner beaucoup de nous . Mais ils ne s'appuient bien que sur ce qui leur résiste, sur ce qui leur dit parfois non. Comment dès lors nous comporter avec eux au quotidien dans nos établissements qui doivent à la fois être "bon" et rester dans la loi ? Réflexion." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8382 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 623 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Vieillir en institution : témoignages de professionnels, regards de philosophes / Catherine Déliot
PermalinkVieillir en milieu d'hébergement : le regard des résidents / Michèle Charpentier
PermalinkLa violence dans l'institution psychiatrique / Claudine Combier-Veuillet in Le journal des psychologues, 241 (octobre 2006)
PermalinkLa violence dans le soin / Albert Ciccone
PermalinkLa violence en institution : situations critiques et significations / Remi Casanova
PermalinkViolences conjugales : évolutions d'une lutte / Michel Thiry
PermalinkVous avez dit "sujet"? / André Agard in Le journal des psychologues, 205 (mars 2003)
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