Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SYM 135 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Dyspraxie, le geste empêché / Hugo Albandéa in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
[article]
Titre : Dyspraxie, le geste empêché Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Albandéa Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-43 Note générale : Issu du dossier "L'enfant hors norme. De la psychologie à l'éducation" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # Éducation familiale # Éducation spéciale # Enfants # Enfants surdoués # Parents et enfants # Santé mentale:Enfants -- Santé mentale # Troubles de l'apprentissageRésumé : "La dyspraxie altère la coordination au quotidien, à la maison comme à l’école. Difficile à vivre pour les enfants et pour les parents, ce trouble encore mal circonscrit est parfois associé à un haut potentiel intellectuel." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36425
in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 42-43[article] Dyspraxie, le geste empêché [texte imprimé] / Hugo Albandéa . - 2023 . - p. 42-43.
Issu du dossier "L'enfant hors norme. De la psychologie à l'éducation"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 42-43
Catégories : TS
Education # Éducation familiale # Éducation spéciale # Enfants # Enfants surdoués # Parents et enfants # Santé mentale:Enfants -- Santé mentale # Troubles de l'apprentissageRésumé : "La dyspraxie altère la coordination au quotidien, à la maison comme à l’école. Difficile à vivre pour les enfants et pour les parents, ce trouble encore mal circonscrit est parfois associé à un haut potentiel intellectuel." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36425 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 358 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Échec de l’examen d’État en RDC Type de document : texte imprimé Auteurs : Tito Dupret Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 16-17 Note générale : Issu du dossier "Education: un peu de tout et des cours de rien" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Afrique
TS
EducationMots-clés : République démocratique du Congo Résumé : "Comme il est impossible de réussir sans tricher, trois voies de salut sont explorées : le marabout, l’église et les fuites." En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/education-un-peu-de-tout-et-des-cours-de-rien/arti [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22884
in Antipodes > Outils pédagogiques n° 16 (2015) . - p. 16-17[article] Échec de l’examen d’État en RDC [texte imprimé] / Tito Dupret . - 2015 . - p. 16-17.
Issu du dossier "Education: un peu de tout et des cours de rien"
Langues : Français (fre)
in Antipodes > Outils pédagogiques n° 16 (2015) . - p. 16-17
Catégories : Cardijn
Afrique
TS
EducationMots-clés : République démocratique du Congo Résumé : "Comme il est impossible de réussir sans tricher, trois voies de salut sont explorées : le marabout, l’église et les fuites." En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/education-un-peu-de-tout-et-des-cours-de-rien/arti [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22884 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT OP16 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'échec scolaire dans les quartiers / Guy Benloulou in Lien social, 1003 (27 janvier 2011)
[article]
Titre : L'échec scolaire dans les quartiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Benloulou, Intervieweur ; Nasser Demiati, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Banlieues
TS
Échec scolaire # EducationRésumé : Auteur d'"Éduquer ou civiliser la banlieue", Nasser Demiati, chargé d'enseignement en sociologie à l'université d'Evry-Val d'Essonne, analyse les raisons de l'échec de l'école dans les quartiers de relégation et propose quelques pistes pour sortir de l'impasse, notamment la coéducation avec des partenaires extérieurs" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15678
in Lien social > 1003 (27 janvier 2011) . - p.18-19[article] L'échec scolaire dans les quartiers [texte imprimé] / Guy Benloulou, Intervieweur ; Nasser Demiati, Auteur . - 2011 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1003 (27 janvier 2011) . - p.18-19
Catégories : Cardijn
Banlieues
TS
Échec scolaire # EducationRésumé : Auteur d'"Éduquer ou civiliser la banlieue", Nasser Demiati, chargé d'enseignement en sociologie à l'université d'Evry-Val d'Essonne, analyse les raisons de l'échec de l'école dans les quartiers de relégation et propose quelques pistes pour sortir de l'impasse, notamment la coéducation avec des partenaires extérieurs" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15678 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1003 (2011) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'école à brûler / Daniel Simon
Titre : L'école à brûler Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Simon, Auteur Editeur : Charleroi : Couleur Livres asbl Année de publication : 2008 Collection : Je Importance : 95 p. Format : 20,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-491-0 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
EducationIndex. décimale : ED6 Harcèlement / Violence Résumé : "Aujourd’hui des jeunes, souvent des enfants, mettent le feu aux écoles, aux crèches, aux centres de jeunesse et de culture.
Ils brûlent et saccagent ce qui devrait les accueillir et les accompagner vers l’émancipation sociale si ce n’est le bonheur… Ils sont de tous temps.
Daniel Simon se glisse peu à peu dans la peau d’un de ces enfants. Pour percevoir cette fureur plus que pour l’expliquer. Cette descente dans la colère d’une génération suit le fil d’un récit qui met en scène et en jeu les objets, les relations, les signes, les symboles d’une école qu’il fréquente depuis cinquante ans.
C’est à un inventaire joyeux et amoureux, nostalgique parfois, qu’il met la main. De l’élève au professeur qu’il est devenu, il y a aussi son approche de l’intérieur : il fait du théâtre dans les écoles, il forme des enseignants, il raconte des histoires, il présente ses livres et ceux des autres.
Mille entrées pour raconter le péril d’une école sous haute tension aujourd’hui…"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13117 L'école à brûler [texte imprimé] / Daniel Simon, Auteur . - Charleroi : Couleur Livres asbl, 2008 . - 95 p. ; 20,5 cm. - (Je) .
ISBN : 978-2-87003-491-0 : 10 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
EducationIndex. décimale : ED6 Harcèlement / Violence Résumé : "Aujourd’hui des jeunes, souvent des enfants, mettent le feu aux écoles, aux crèches, aux centres de jeunesse et de culture.
Ils brûlent et saccagent ce qui devrait les accueillir et les accompagner vers l’émancipation sociale si ce n’est le bonheur… Ils sont de tous temps.
Daniel Simon se glisse peu à peu dans la peau d’un de ces enfants. Pour percevoir cette fureur plus que pour l’expliquer. Cette descente dans la colère d’une génération suit le fil d’un récit qui met en scène et en jeu les objets, les relations, les signes, les symboles d’une école qu’il fréquente depuis cinquante ans.
C’est à un inventaire joyeux et amoureux, nostalgique parfois, qu’il met la main. De l’élève au professeur qu’il est devenu, il y a aussi son approche de l’intérieur : il fait du théâtre dans les écoles, il forme des enseignants, il raconte des histoires, il présente ses livres et ceux des autres.
Mille entrées pour raconter le péril d’une école sous haute tension aujourd’hui…"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13117 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED6 SIM EC Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Ecole et culture : le point de vue des sociologues britanniques / Forquin J.-Cl.
PermalinkL'école en débat : quelles politiques pour l'éducation? / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 153 (oct 2004)
PermalinkL'école à l'épreuve de la sociologie : la sociologie de l'éducation et ses évolutions / Anne Van Haecht
PermalinkA l'école des familles populaires : pour se comprendre et apprendre / Annick Bonnefond ; Danielle Mouraux
PermalinkL'école, les jeunes et la culture / Sire Camara
PermalinkA l'école des jeunes (Tome 2) / Pluralité d'auteurs in Les cahiers de prospective jeunesse, 29 (4è trim 2003)
PermalinkL'école, miroir de nos crises / Eve Charrin in Sciences humaines, 364 (Décembre 2023)
PermalinkL'école des parents migrants : pour concilier les traditions africaines et la loi française / Guy Benloulou in Lien social, 566 (Mars 2001)
PermalinkEcole et prévention spécialisée, l'heure du rapprochement / Pluralité d'auteurs in Lien social, 897 (18 septembre 2008)
PermalinkÉcole publique, un monopole contesté / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
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