Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Le pari de l'association Delta Sud : l'aventure plutôt que le discours / Marjolaine Dihl in Lien social, 896 (11 septembre 2008)
[article]
Titre : Le pari de l'association Delta Sud : l'aventure plutôt que le discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjolaine Dihl, Auteur ; Norbert German, Personne interviewée Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 10-15 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Jeunes
TS
EducationRésumé : "Lancer des projets de longue haleine malgré sa mission d'accueil d'urgence, voilà la pari que l'association Delta Sud a relevé. Cet été, les enfants qu'elle héberge sont partis arpenter les Alpes durant cinq semaines. Cette expérience, parfois éprouvante, les interroge et est souvent à l'origine d'une métamorphose. De leur côté, les éducateurs, qui sont essentiellement dans la parole, trouve là une manière plus directe d'agir." Note de contenu : Table des matières
L'aventure plutôt que les discours (M. Dihl) / Une graine semée (M.D.) / "Là-bas, les enfants ont de quoi tester leur toute-puissance" (N. German, M.D.)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13278
in Lien social > 896 (11 septembre 2008) . - pp. 10-15[article] Le pari de l'association Delta Sud : l'aventure plutôt que le discours [texte imprimé] / Marjolaine Dihl, Auteur ; Norbert German, Personne interviewée . - 2008 . - pp. 10-15.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 896 (11 septembre 2008) . - pp. 10-15
Catégories : Cardijn
Jeunes
TS
EducationRésumé : "Lancer des projets de longue haleine malgré sa mission d'accueil d'urgence, voilà la pari que l'association Delta Sud a relevé. Cet été, les enfants qu'elle héberge sont partis arpenter les Alpes durant cinq semaines. Cette expérience, parfois éprouvante, les interroge et est souvent à l'origine d'une métamorphose. De leur côté, les éducateurs, qui sont essentiellement dans la parole, trouve là une manière plus directe d'agir." Note de contenu : Table des matières
L'aventure plutôt que les discours (M. Dihl) / Une graine semée (M.D.) / "Là-bas, les enfants ont de quoi tester leur toute-puissance" (N. German, M.D.)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13278 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 896 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Le pari de l'éducation : rapport parlementaire sur la prise en charge des mineurs délinquants / Denis Grimberghs
Titre : Le pari de l'éducation : rapport parlementaire sur la prise en charge des mineurs délinquants Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Grimberghs, Auteur ; Dominique De Fraene, Auteur ; Thierry Moreau, Auteur Editeur : Bruxelles : Luc Pire Année de publication : 2004 Collection : Voix d'accès Importance : 199 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-87415-409-9 Prix : 18 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse # Délinquance # Droit # Institution # Jeunesse # Loi # Précarité # Protection de la jeunesse
TS
Délinquance juvénile # Education # Rôle parentalMots-clés : Délinquance Délinquance juvénile Parentalité Education Précarité Loi Institution Droit Jeunesse Aide à la jeunesse Protection de la jeunesse Index. décimale : JU2 Délinquance / Délinquance juvénile Résumé : Des idées pour assurer une prise en charge plus efficace des mineurs délinquants ! Une valorisation indispensable du secteur de l’Aide et de la Protection de la Jeunesse. Rendre confiance dans la solution la plus durable : l’éducation. Et nous rappeler que nous ne sommes pas les seuls à avoir fait ce pari : il est inscrit dans le droit international. Des suggestions aussi pour améliorer l’efficacité de la réponse éducative, pour impliquer plus encore tous les acteurs de l’éducation dans la prévention mais aussi dans la prise en charge de la délinquance y compris les premiers éducateurs que sont les parents. Note de contenu : "Rapport sur la situation et la prise en charge des mineurs délinquants par Denis Grimberghs
Lettre adressée par Denis Grimberghs pour inviter les personnes et institutions qui le souhaitent à transmettre leur contribution pour l'élaboration du rapport
La prise en charge des mineurs délinquants par la Communauté française par Dominique De Fraene et Thierry Moreau
Introduction
1. Les obligations internationales / 2. La répartition des compétences entre l'Etat fédéral et les communautés / 3. L'inventaire des besoins, des ressources et des moyens et leur affectation / 4. La prise en charge dans les établissements pénitentiaires et les institutions publiques / 5. La prise en charge dans les services privés / 6. Les interventions extrajudiciaires / 7. Les mandats multiples / 8. Délinquance et précarité : prise en charge aveugle ou prise en compte politique? / 9. L'éducation et la place des parents
En guise de conclusion
Bibliographie"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5653 Le pari de l'éducation : rapport parlementaire sur la prise en charge des mineurs délinquants [texte imprimé] / Denis Grimberghs, Auteur ; Dominique De Fraene, Auteur ; Thierry Moreau, Auteur . - Bruxelles : Luc Pire, 2004 . - 199 p.. - (Voix d'accès) .
ISSN : 2-87415-409-9 : 18
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse # Délinquance # Droit # Institution # Jeunesse # Loi # Précarité # Protection de la jeunesse
TS
Délinquance juvénile # Education # Rôle parentalMots-clés : Délinquance Délinquance juvénile Parentalité Education Précarité Loi Institution Droit Jeunesse Aide à la jeunesse Protection de la jeunesse Index. décimale : JU2 Délinquance / Délinquance juvénile Résumé : Des idées pour assurer une prise en charge plus efficace des mineurs délinquants ! Une valorisation indispensable du secteur de l’Aide et de la Protection de la Jeunesse. Rendre confiance dans la solution la plus durable : l’éducation. Et nous rappeler que nous ne sommes pas les seuls à avoir fait ce pari : il est inscrit dans le droit international. Des suggestions aussi pour améliorer l’efficacité de la réponse éducative, pour impliquer plus encore tous les acteurs de l’éducation dans la prévention mais aussi dans la prise en charge de la délinquance y compris les premiers éducateurs que sont les parents. Note de contenu : "Rapport sur la situation et la prise en charge des mineurs délinquants par Denis Grimberghs
Lettre adressée par Denis Grimberghs pour inviter les personnes et institutions qui le souhaitent à transmettre leur contribution pour l'élaboration du rapport
La prise en charge des mineurs délinquants par la Communauté française par Dominique De Fraene et Thierry Moreau
Introduction
1. Les obligations internationales / 2. La répartition des compétences entre l'Etat fédéral et les communautés / 3. L'inventaire des besoins, des ressources et des moyens et leur affectation / 4. La prise en charge dans les établissements pénitentiaires et les institutions publiques / 5. La prise en charge dans les services privés / 6. Les interventions extrajudiciaires / 7. Les mandats multiples / 8. Délinquance et précarité : prise en charge aveugle ou prise en compte politique? / 9. L'éducation et la place des parents
En guise de conclusion
Bibliographie"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5653 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU2 GRI PA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le parrainage dans l'action sociale et éducative / Pluralité d'auteurs in Lien social, 874 (Février 2008)
[article]
Titre : Le parrainage dans l'action sociale et éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 8-17 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide sociale # Parrainage
TS
Action sociale # Education # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Insertion professionnelle # VolontariatMots-clés : Parrainage Volontariat Aide sociale Protection de l'enfance Insertion professionnelle Action sociale Education Résumé : "Plus ancienne qu'on ne l'imagine, la pratique du parrainage présente des atouts certains. Comme toute action de volontariat, elle doit s'accompagner d'éthique et de formation. Trouvant sa place dans les schémas départementaux de protection de l'enfance, le parrainage s'installe de plus en plus dans le paysage éducatif et social." Note de contenu : Le parrainage se fait une place dans l'action sociale et éducative (J. Plantet) / Le parrainage, un repère pour des enfants affectés par le VIH/sida (M. Langlet) / Le parrainage à la PJJ: outil d'insertion ou idée sans lendemain? (L. Pierret)
Témoignages - Aider une enfant à grandir / Les joies du grand-parrainage / Elargir le cercle familialPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13038
in Lien social > 874 (Février 2008) . - pp. 8-17[article] Le parrainage dans l'action sociale et éducative [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 8-17.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 874 (Février 2008) . - pp. 8-17
Catégories : Cardijn
Aide sociale # Parrainage
TS
Action sociale # Education # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Insertion professionnelle # VolontariatMots-clés : Parrainage Volontariat Aide sociale Protection de l'enfance Insertion professionnelle Action sociale Education Résumé : "Plus ancienne qu'on ne l'imagine, la pratique du parrainage présente des atouts certains. Comme toute action de volontariat, elle doit s'accompagner d'éthique et de formation. Trouvant sa place dans les schémas départementaux de protection de l'enfance, le parrainage s'installe de plus en plus dans le paysage éducatif et social." Note de contenu : Le parrainage se fait une place dans l'action sociale et éducative (J. Plantet) / Le parrainage, un repère pour des enfants affectés par le VIH/sida (M. Langlet) / Le parrainage à la PJJ: outil d'insertion ou idée sans lendemain? (L. Pierret)
Témoignages - Aider une enfant à grandir / Les joies du grand-parrainage / Elargir le cercle familialPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13038 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 874 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Partenaires dans l'éducation : familles issues de l'immigration et école. / Jan De Mets
Titre : Partenaires dans l'éducation : familles issues de l'immigration et école. Titre original : 18 mai 2005 - Une journée d'étude pour diffuser l'expertise du terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jan De Mets, Auteur ; Marielle Goffard, Traducteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2005 Importance : 50 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-472-5 Note générale : "DE METS Jan ; GOFFARD MARIELLE, (Trad.)" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarisation
TS
Education # Émigration et immigrationMots-clés : Immigration Scolarisation Ecole Education Index. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : La relation entre les parents et l’école nécessite d’être constamment entretenue et réinventée. Alors, a fortiori, comment resserrer les relations entre les parents d’origine étrangère et l’école ? Ce document clôture l’ensemble d’un processus qui a amené la Fondation à soutenir 35 « bonnes pratiques » et à organiser une journée d’étude le 18 mai 2005. Destiné aux enseignants, pédagogues, pouvoirs organisateurs, parents et associations, il décode les malentendus qui brouillent la communication entre écoles et parents d'origine étrangère. Etablir un bon dialogue contribue à une meilleure scolarité des enfants, à affermir l'ouverture de l'école à la diversité et constitue un réel facteur d’intégration pour les parents. Note de contenu : 1. Vers une nouvelle relation parents-école / 2. Gérer la diversité - les défis / 3. Partenaires dans l'éducation / 4. Recommandations Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5777 Partenaires dans l'éducation = 18 mai 2005 - Une journée d'étude pour diffuser l'expertise du terrain : familles issues de l'immigration et école. [texte imprimé] / Jan De Mets, Auteur ; Marielle Goffard, Traducteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2005 . - 50 p.
ISBN : 978-2-87212-472-5
"DE METS Jan ; GOFFARD MARIELLE, (Trad.)"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarisation
TS
Education # Émigration et immigrationMots-clés : Immigration Scolarisation Ecole Education Index. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : La relation entre les parents et l’école nécessite d’être constamment entretenue et réinventée. Alors, a fortiori, comment resserrer les relations entre les parents d’origine étrangère et l’école ? Ce document clôture l’ensemble d’un processus qui a amené la Fondation à soutenir 35 « bonnes pratiques » et à organiser une journée d’étude le 18 mai 2005. Destiné aux enseignants, pédagogues, pouvoirs organisateurs, parents et associations, il décode les malentendus qui brouillent la communication entre écoles et parents d'origine étrangère. Etablir un bon dialogue contribue à une meilleure scolarité des enfants, à affermir l'ouverture de l'école à la diversité et constitue un réel facteur d’intégration pour les parents. Note de contenu : 1. Vers une nouvelle relation parents-école / 2. Gérer la diversité - les défis / 3. Partenaires dans l'éducation / 4. Recommandations Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5777 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 DEM PA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Partenariat Nord-Sud en éducation au développement. Une idée qui fait son chemin / Pluralité d'auteurs in Antipodes, 161-162 (juin-sept 2003)
[article]
Titre : Partenariat Nord-Sud en éducation au développement. Une idée qui fait son chemin Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles (Schaerbeek) : Iteco Année de publication : 2003 Article en page(s) : 83 p. Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement # Inégalités # Relation nord-sud
TS
Aide économique # Education # Organisations non gouvernementalesMots-clés : Relation nord-sud Développement O.N.G. Education Coopération au développement Inegalité Note de contenu : Un inventaire des pratiques, une typologie des actions et des recommandations pour le Nord et le Sud / Une idée qui fait son chemin / La Commission européenne et le partenariat Nord-Sud / Les deux âmes du commerce équitable / S'éduquer au développement, entre l'Inde et la France / Un pont entre le Nord et le Sud / Le pont, vu du Sénégal / Partenariat de proximité entre le bassin houiller lorrain et les Andes péruviennes / Le partenariat de proximité, vu du Pérou / etc. En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/partenariat-nord-sud-en-education/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9866
in Antipodes > 161-162 (juin-sept 2003) . - 83 p.[article] Partenariat Nord-Sud en éducation au développement. Une idée qui fait son chemin [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles (Schaerbeek) : Iteco, 2003 . - 83 p.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Antipodes > 161-162 (juin-sept 2003) . - 83 p.
Catégories : Cardijn
Développement # Inégalités # Relation nord-sud
TS
Aide économique # Education # Organisations non gouvernementalesMots-clés : Relation nord-sud Développement O.N.G. Education Coopération au développement Inegalité Note de contenu : Un inventaire des pratiques, une typologie des actions et des recommandations pour le Nord et le Sud / Une idée qui fait son chemin / La Commission européenne et le partenariat Nord-Sud / Les deux âmes du commerce équitable / S'éduquer au développement, entre l'Inde et la France / Un pont entre le Nord et le Sud / Le pont, vu du Sénégal / Partenariat de proximité entre le bassin houiller lorrain et les Andes péruviennes / Le partenariat de proximité, vu du Pérou / etc. En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/partenariat-nord-sud-en-education/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9866 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La participation des enfants dans le contexte environnemental : vers une promotion éducative durable / Marco Ettore Grasso in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 5 (2016)
PermalinkPaulo Freire : de la pédagogie de l'opprimé à la pédagogie de l'espoir / Soraya El Achkar in Antipodes, 160 (mars 2003)
PermalinkPédagogie Freinet et pédagogie sociale / Laurent Ott in Journal du droit des jeunes, 283 (Mars 2009)
PermalinkLa pédagogie sociale aujourd'hui / Léo Grenel in Lien social, 955 (7 janvier 2010)
PermalinkPédagogie et travail social : pour un accompagnement émancipateur des individus et des groupes / Dominique Depenne
PermalinkPerformativity Culture in Universities : Social Work Fabrications / Sarah Todd in The british journal of social work, 2, vol. 45 (March 2015)
PermalinkPerspectives on Social Care Practice in Romania : Supporting the Development of Professional Learning and Practice / CRAWFORD K. in The british journal of social work, 36/3 (avril 2006)
PermalinkPetit guide contre-intuitif à l'usage des parents / Flora Yacine in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkUn peu d'autorité, ça va ; beaucoup d'autorité, bonjour les dégâts ! / François de Singly in Informations sociales, 105 (2003)
PermalinkLa place des jeunes issus de l'immigration dans le système éducatif français / Pluralité d'auteurs in Migrations - société, 93-94 (mai-août 2004)
Permalink