Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
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[article]
Titre : Homoparentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Lacroix, Auteur Editeur : Paris : Assas Editions Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 201-212 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants
TS
Education # Orientation sexuelle:Homosexualité # Rôle parentalMots-clés : Homosexualité Parentalité Enfant Education Résumé : "Nommer la filiation, ce n'est pas seulement indiquer par qui l'enfant sera élevé, avec qui il aura des relations affectives, qui sera son "adulte référent", c'est aussi lui permettre de se situer dans la chaîne des générations. Or, le brouillage à l'égard de celle-ci a un caractère irréversible." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=ETU_993_0201 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10111
in Etudes : revue de culture contemporaine > 3993 (sept 2003) . - pp. 201-212[article] Homoparentalité [texte imprimé] / Xavier Lacroix, Auteur . - Paris : Assas Editions, 2003 . - pp. 201-212.
Langues : Français (fre)
in Etudes : revue de culture contemporaine > 3993 (sept 2003) . - pp. 201-212
Catégories : Cardijn
Enfants
TS
Education # Orientation sexuelle:Homosexualité # Rôle parentalMots-clés : Homosexualité Parentalité Enfant Education Résumé : "Nommer la filiation, ce n'est pas seulement indiquer par qui l'enfant sera élevé, avec qui il aura des relations affectives, qui sera son "adulte référent", c'est aussi lui permettre de se situer dans la chaîne des générations. Or, le brouillage à l'égard de celle-ci a un caractère irréversible." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=ETU_993_0201 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10111 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ETU 3993 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'homoparentalité : quels enjeux pour l'enfant ? / Marie Pauline Couette in Le journal des psychologues, 195 (mars 2002)
[article]
Titre : L'homoparentalité : quels enjeux pour l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Pauline Couette, Auteur ; Christian Flavigny, Auteur ; Tony Anatrella, Auteur Editeur : Paris : Journal des psychologues Article en page(s) : pp.22-41 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants
TS
Couples # Education # Orientation sexuelle:Homosexualité # Psychologie du développement # Rôle parentalMots-clés : Parentalité Homosexualité Enfant Education Développement psychologique Couple Note de contenu : Table des matières :
L'homosexualité dans la Grèce antique / Le désir d'enfant des homosexuel(le)s / La "parenté homosexuelle" source de confusion et de violences / Rôles et fonctions parentales dans un couple de femmes homosexuelles / La construction de l'identité sexuelle
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8247
in Le journal des psychologues > 195 (mars 2002) . - pp.22-41[article] L'homoparentalité : quels enjeux pour l'enfant ? [texte imprimé] / Marie Pauline Couette, Auteur ; Christian Flavigny, Auteur ; Tony Anatrella, Auteur . - Paris : Journal des psychologues . - pp.22-41.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 195 (mars 2002) . - pp.22-41
Catégories : Cardijn
Enfants
TS
Couples # Education # Orientation sexuelle:Homosexualité # Psychologie du développement # Rôle parentalMots-clés : Parentalité Homosexualité Enfant Education Développement psychologique Couple Note de contenu : Table des matières :
L'homosexualité dans la Grèce antique / Le désir d'enfant des homosexuel(le)s / La "parenté homosexuelle" source de confusion et de violences / Rôles et fonctions parentales dans un couple de femmes homosexuelles / La construction de l'identité sexuelle
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8247 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 195 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Humanités classiques, une cause à défendre / Nicolas Journet in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Humanités classiques, une cause à défendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Issu du dossier : "Eduquer : le conflit des modèles" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # LittératureRésumé : "Les études littéraires et celle des langues anciennes sont concurrencées par des disciplines plus rentables sur le marché du travail. Mais leurs partisans ne désarment pas. Plusieurs livres récents rassemblent leurs arguments de défense." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26924
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 48-49[article] Humanités classiques, une cause à défendre [texte imprimé] / Nicolas Journet . - 2018 . - p. 48-49.
Issu du dossier : "Eduquer : le conflit des modèles"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 48-49
Catégories : TS
Education # LittératureRésumé : "Les études littéraires et celle des langues anciennes sont concurrencées par des disciplines plus rentables sur le marché du travail. Mais leurs partisans ne désarment pas. Plusieurs livres récents rassemblent leurs arguments de défense." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26924 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 307 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible « Il m’a fallu deux ans pour encoder et mettre à jour les 40.000 ouvrages de la bibliothèque » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 170 (Juin 2022)
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[article]
Titre : « Il m’a fallu deux ans pour encoder et mettre à jour les 40.000 ouvrages de la bibliothèque » Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Nadine Marin, Personne interviewée Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 19 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Bibliothèque # Bibliothèque:Bibliothèque scolaire # Education # Histoires de vie # Orientation professionnelle # Reconversion professionnelleMots-clés : bibliothécaire scolaire;Documentaliste;Métier;Récit;Témoignage Résumé : "Chaque mois, Entrées libres met en lumière un de ces métiers de l’ombre qui font tourner les écoles et sans lesquels les élèves, les profs et les directions ne pourraient pas s’épanouir au mieux. Rencontre avec Nadine Marin, bibliothécaire bénévole au Collège Notre-Dame de la Paix d’Erpent (section maternelle et primaire) depuis près de huit ans désormais. Et qui aura mis près de deux ans à encoder et mettre à jour la base de données de la bibliothèque !" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/06/EL-170-web-4_compressed. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34781
in Entrées libres > 170 (Juin 2022) . - p. 19[article] « Il m’a fallu deux ans pour encoder et mettre à jour les 40.000 ouvrages de la bibliothèque » [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Nadine Marin, Personne interviewée . - 2022 . - p. 19.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 170 (Juin 2022) . - p. 19
Catégories : TS
Bibliothèque # Bibliothèque:Bibliothèque scolaire # Education # Histoires de vie # Orientation professionnelle # Reconversion professionnelleMots-clés : bibliothécaire scolaire;Documentaliste;Métier;Récit;Témoignage Résumé : "Chaque mois, Entrées libres met en lumière un de ces métiers de l’ombre qui font tourner les écoles et sans lesquels les élèves, les profs et les directions ne pourraient pas s’épanouir au mieux. Rencontre avec Nadine Marin, bibliothécaire bénévole au Collège Notre-Dame de la Paix d’Erpent (section maternelle et primaire) depuis près de huit ans désormais. Et qui aura mis près de deux ans à encoder et mettre à jour la base de données de la bibliothèque !" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/06/EL-170-web-4_compressed. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34781 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 170 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Illetrisme, ghettoïsation et fragilité idéologique / Alain Bentolila in Le journal des psychologues, 204 (février 2003)
[article]
Titre : Illetrisme, ghettoïsation et fragilité idéologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Article en page(s) : pp. 55-59 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarisation
TS
Education # Inégalité sociale # Psychologie socialeMots-clés : Scolarisation Ecole Education Inégalité sociale Psychologie sociale Résumé : "Le ministre de l'Education nationale a présenté, il y a quelques mois, son plan d'action contre l'illetrisme, fléau dont notre société n'a pas encore mesuré les dangers. Défaillance du système scolaire et éducatif ou conséquence de la ghettoïsation des "cités"?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9008
in Le journal des psychologues > 204 (février 2003) . - pp. 55-59[article] Illetrisme, ghettoïsation et fragilité idéologique [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur . - Revigny : Martin média . - pp. 55-59.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 204 (février 2003) . - pp. 55-59
Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarisation
TS
Education # Inégalité sociale # Psychologie socialeMots-clés : Scolarisation Ecole Education Inégalité sociale Psychologie sociale Résumé : "Le ministre de l'Education nationale a présenté, il y a quelques mois, son plan d'action contre l'illetrisme, fléau dont notre société n'a pas encore mesuré les dangers. Défaillance du système scolaire et éducatif ou conséquence de la ghettoïsation des "cités"?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9008 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 204 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'illettrisme : De la prévention chez l'enfant aux stratégies de formation chez l'adulte / Christine Barré-de Minian
PermalinkImages parentales françaises à l'épreuve sous les tropiques / Pascal Reuillard in Le journal des psychologues, 210 (septembre 2003)
PermalinkPermalinkL'immigration au fil des planches / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 206 (septembre 2002)
PermalinkPermalinkL'inclusion scolaire, une révolution inachevée / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkPermalinkDes incohérences socio-culturelles de la loi sur l'adoption / Chris Paulis in Journal du droit des jeunes, 226 (juin 2003)
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