Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Intervención social con infancia y adolescencia / Pluralité d'auteurs in Servicios sociales y política social, 107 (1a Cuadrimestre 2015)
[article]
Titre : Intervención social con infancia y adolescencia Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Noemí Biscione, Auteur ; Antonia Picornell Lucas, Auteur ; Lourdes Gaitán Muñoz, Auteur ; Francisco Xabier Aguiar Fernández, Auteur ; Iván Rodríguez Pascual, Auteur ; Victoria Mundi Urquía, Auteur ; Elvira Monreal Rodríguez, Auteur ; Mar Cercadillo Isla, Auteur ; Katherine Georgina Oliveri Astorga, Auteur ; Loreto Montserrat Martínez Oyarce, Auteur ; Ana Cecilia Gaitán, Auteur ; Marina Medan, Auteur ; Natália Fernandes, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 13-153 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Enfance # Intervention socialeNote de contenu : Sommaire
Evaluación de una experiencia de participación infanto-juvenil en un Centro de apoyo socioeducativo (N. Biscione, A. Picornell Lucas) / Protagonismo en la infancia, o la participación de los niños en los procesos de intervención social (L. Gaitán Muñoz) / Solidaridad intergeneracional de las familias: abuelas y abuelos en el cuidado de la infancia (Fr. X. Aguiar Fernández) / La realidad digital de los niños y niñas españoles: espacios y oportunidades para la intervención social desde un enfoque protagónico (I. Rodríguez Pascual) / Los niños, niñas y adolescentes en los Servicios Sociales de Atención Primaria ¿Una infancia tras el espejo? o ¿Una infancia con/como imagen? (V. Mundi Urquía, E. Monreal Rodríguez, M. Cercadillo Isla) / Políticas públicas de protección integral en infancia en Chile (K. G. Oliveri Astorga, L. M. Martínez Oyarce) / "¿Alguien por casualidad quiere decir algo?" Reflexiones sobre las interpretaciones de los silencios en programas de inclusión para jóvenes (A. C. Gaitán, M. Medan) / Infancia, familia y violencia: del discurso de la violencia experimentada a la violencia "consentida" (N. Fernandes)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20372
in Servicios sociales y política social > 107 (1a Cuadrimestre 2015) . - pp. 13-153[article] Intervención social con infancia y adolescencia [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Noemí Biscione, Auteur ; Antonia Picornell Lucas, Auteur ; Lourdes Gaitán Muñoz, Auteur ; Francisco Xabier Aguiar Fernández, Auteur ; Iván Rodríguez Pascual, Auteur ; Victoria Mundi Urquía, Auteur ; Elvira Monreal Rodríguez, Auteur ; Mar Cercadillo Isla, Auteur ; Katherine Georgina Oliveri Astorga, Auteur ; Loreto Montserrat Martínez Oyarce, Auteur ; Ana Cecilia Gaitán, Auteur ; Marina Medan, Auteur ; Natália Fernandes, Auteur . - 2015 . - pp. 13-153.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Servicios sociales y política social > 107 (1a Cuadrimestre 2015) . - pp. 13-153
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Enfance # Intervention socialeNote de contenu : Sommaire
Evaluación de una experiencia de participación infanto-juvenil en un Centro de apoyo socioeducativo (N. Biscione, A. Picornell Lucas) / Protagonismo en la infancia, o la participación de los niños en los procesos de intervención social (L. Gaitán Muñoz) / Solidaridad intergeneracional de las familias: abuelas y abuelos en el cuidado de la infancia (Fr. X. Aguiar Fernández) / La realidad digital de los niños y niñas españoles: espacios y oportunidades para la intervención social desde un enfoque protagónico (I. Rodríguez Pascual) / Los niños, niñas y adolescentes en los Servicios Sociales de Atención Primaria ¿Una infancia tras el espejo? o ¿Una infancia con/como imagen? (V. Mundi Urquía, E. Monreal Rodríguez, M. Cercadillo Isla) / Políticas públicas de protección integral en infancia en Chile (K. G. Oliveri Astorga, L. M. Martínez Oyarce) / "¿Alguien por casualidad quiere decir algo?" Reflexiones sobre las interpretaciones de los silencios en programas de inclusión para jóvenes (A. C. Gaitán, M. Medan) / Infancia, familia y violencia: del discurso de la violencia experimentada a la violencia "consentida" (N. Fernandes)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20372 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SSP 107 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Itinéraire d'un enfant exceptionnel / Catherine Weismann-Arcache in Le journal des psychologues, 344 (Février 2017)
[article]
Titre : Itinéraire d'un enfant exceptionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Weismann-Arcache Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 39-42 Note générale : Issu du dossier "L’enfant, l’école et la norme" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement # Enfance
TS
NormesRésumé : "Les mutations sociohistoriques ont profondément transformé les cadres normatifs dans la société hypermoderne, favorisant le sentiment d’insécurité et de frustration, avec, en contrepartie, l’hyperinvestissement de l’enfant et l’idéalisation de son devenir. À travers l’itinéraire fictif d’un de ces enfants « exceptionnels », ce sont ces représentations contemporaines de l’enfant qui nous sont ici données à voir." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23214
in Le journal des psychologues > 344 (Février 2017) . - p. 39-42[article] Itinéraire d'un enfant exceptionnel [texte imprimé] / Catherine Weismann-Arcache . - 2017 . - p. 39-42.
Issu du dossier "L’enfant, l’école et la norme"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 344 (Février 2017) . - p. 39-42
Catégories : Cardijn
Développement # Enfance
TS
NormesRésumé : "Les mutations sociohistoriques ont profondément transformé les cadres normatifs dans la société hypermoderne, favorisant le sentiment d’insécurité et de frustration, avec, en contrepartie, l’hyperinvestissement de l’enfant et l’idéalisation de son devenir. À travers l’itinéraire fictif d’un de ces enfants « exceptionnels », ce sont ces représentations contemporaines de l’enfant qui nous sont ici données à voir." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23214 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 344 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Itinéraire d'une enfant placée : pourquoi? / Madeleine Backaert
Titre : Itinéraire d'une enfant placée : pourquoi? Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Backaert, Auteur ; Claude Lelièvre, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2003 Collection : Graveurs de mémoire Importance : 88 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-4702-4 Prix : 11,05 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfance # Enfants # Identité # Justice # Placement # Violence
TS
Education # Histoires de vieMots-clés : Enfance Enfant Placement Education Justice Violence Identité Récit personnel Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : "A travers le témoignage vivant de Madeleine Backaert, ce livre pose de vraies questions, celles très personnelles qui touchent l'auteure dans sa vie quotidienne passée et actuelle et celles, plus élargies, qui concernent les modes de décisions des instances éducatives et judiciaires tout autant que les modes de relations véhiculés dans certaines institutions. Dans ce récit, la violence est mise en évidence. Et la pire, tenue secrète longtemps, devient aujourd'hui racontable. En écrivant son histoire, Madeleine Backaert a le sentiment d'avoir gagné une bataille non seulement parce qu'elle transforme la souffrance de la honte en une reconstruction identitaire mais aussi parce qu'elle cherche à modifier les représentations collectives qui croient facilement agir au nom de l'intérêt de l'enfant plutôt que de s'interroger sur les véritables besoins de ce dernier. Dire son malheur ne suffit pas à le régler. Néanmoins, quand l'écriture entre dans tout un processus de réhabilitation, elle permet de redevenir soi-même totalement parce qu'elle est affirmation de soi et réparation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5566 Itinéraire d'une enfant placée : pourquoi? [texte imprimé] / Madeleine Backaert, Auteur ; Claude Lelièvre, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2003 . - 88 p.. - (Graveurs de mémoire) .
ISBN : 978-2-7475-4702-4 : 11,05
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Enfance # Enfants # Identité # Justice # Placement # Violence
TS
Education # Histoires de vieMots-clés : Enfance Enfant Placement Education Justice Violence Identité Récit personnel Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : "A travers le témoignage vivant de Madeleine Backaert, ce livre pose de vraies questions, celles très personnelles qui touchent l'auteure dans sa vie quotidienne passée et actuelle et celles, plus élargies, qui concernent les modes de décisions des instances éducatives et judiciaires tout autant que les modes de relations véhiculés dans certaines institutions. Dans ce récit, la violence est mise en évidence. Et la pire, tenue secrète longtemps, devient aujourd'hui racontable. En écrivant son histoire, Madeleine Backaert a le sentiment d'avoir gagné une bataille non seulement parce qu'elle transforme la souffrance de la honte en une reconstruction identitaire mais aussi parce qu'elle cherche à modifier les représentations collectives qui croient facilement agir au nom de l'intérêt de l'enfant plutôt que de s'interroger sur les véritables besoins de ce dernier. Dire son malheur ne suffit pas à le régler. Néanmoins, quand l'écriture entre dans tout un processus de réhabilitation, elle permet de redevenir soi-même totalement parce qu'elle est affirmation de soi et réparation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5566 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JE1 BAC IT Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le jardin d'enfants thérapeutique / Katia Rouff in Lien social, 640 (Octobre 2002)
[article]
Titre : Le jardin d'enfants thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Rouff, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 4-9 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Enfance
TS
Déviance # Échec scolaireMots-clés : Echec scolaire Déviance Enfance Accompagnement Résumé : "A Saint-Denis, une structure accueille les enfants de la maternelle en difficulté. Ni école, ni hôpital, il s'agit d'un lieu intermédiaire où des 3 à 6 ans bénéficient de l'attention d'une équipe de psychologues de formations psychanalytiques. Reportage." Note de contenu : Suivi de "C'est dans ces lieux que l'on peut offrir une écoute singulière" propos de I. Garate-Martinez recueillis par G. Benloulou Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8586
in Lien social > 640 (Octobre 2002) . - pp. 4-9[article] Le jardin d'enfants thérapeutique [texte imprimé] / Katia Rouff, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 4-9.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 640 (Octobre 2002) . - pp. 4-9
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Enfance
TS
Déviance # Échec scolaireMots-clés : Echec scolaire Déviance Enfance Accompagnement Résumé : "A Saint-Denis, une structure accueille les enfants de la maternelle en difficulté. Ni école, ni hôpital, il s'agit d'un lieu intermédiaire où des 3 à 6 ans bénéficient de l'attention d'une équipe de psychologues de formations psychanalytiques. Reportage." Note de contenu : Suivi de "C'est dans ces lieux que l'on peut offrir une écoute singulière" propos de I. Garate-Martinez recueillis par G. Benloulou Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8586 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 640 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Une jeunesse stigmatisée... et dualisée / Bernard De Vos in L'observatoire, 91 (Juin 2017)
[article]
Titre : Une jeunesse stigmatisée... et dualisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard De Vos Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Issu du dossier "Les préjugés se sont PAS inoffensifs" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfance # Inégalités # Jeunesse
TS
Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale)Résumé : "« De mon temps… » Les jeunes, cela ne date pas d’hier, sont stigmatisés, perçus par leurs aînés comme plus indisciplinés, plus agressifs, plus violents, …, qu’ils ne l’étaient eux-mêmes. Cependant, depuis quelques décennies, à cette méfiance globale vis-à-vis de la jeunesse est venue se greffer une autre césure, séparant les jeunes entre eux. L’absence de rencontre entre enfants et jeunes de milieux différents constitue le germe d’un apartheid dont nous tardons à percevoir les conséquences…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23614
in L'observatoire > 91 (Juin 2017) . - p. 48-49[article] Une jeunesse stigmatisée... et dualisée [texte imprimé] / Bernard De Vos . - 2017 . - p. 48-49.
Issu du dossier "Les préjugés se sont PAS inoffensifs"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 91 (Juin 2017) . - p. 48-49
Catégories : Cardijn
Enfance # Inégalités # Jeunesse
TS
Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale)Résumé : "« De mon temps… » Les jeunes, cela ne date pas d’hier, sont stigmatisés, perçus par leurs aînés comme plus indisciplinés, plus agressifs, plus violents, …, qu’ils ne l’étaient eux-mêmes. Cependant, depuis quelques décennies, à cette méfiance globale vis-à-vis de la jeunesse est venue se greffer une autre césure, séparant les jeunes entre eux. L’absence de rencontre entre enfants et jeunes de milieux différents constitue le germe d’un apartheid dont nous tardons à percevoir les conséquences…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23614 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 91 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER OBS 91 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Judgements or Assumptions? : The Role of Analysis in Assessing Children and Young People's Needs / Duncan Helm in The british journal of social work, 5, vol. 41 (July 2011)
PermalinkLes jumeaux : mythes et réalités / Mylène Hubin-Gayte in Le journal des psychologues, 188 (juin 2001)
PermalinkLe lien au service de la prise en charge : amélioration de la prise en charge des enfants maltraité dans leur contexte familial / Françoise Dubois in Travailler le social, 26 (1999)
PermalinkDes lieux de rencontre enfants-parents
PermalinkLooked After Young People and their Social Work Managers : A Study of Contrasting Experiences of Using Computer-Assisted-Self-Interviewing (A-CASI) / Alun Morgan in The british journal of social work, 2, vol. 40 (March 2010)
PermalinkLorsque l'enfant disparaît / Ginette Raimbault
PermalinkLes maisons d'enfants à l'épreuve du temps / Jacques Trémintin in Lien social, 807 (Septembre 2006)
PermalinkMaltraitance sexuelle infantile : état de la pertinence des expertises médico-psychologiques. / Nathalie Voglet in Journal du droit des jeunes, 229 (novembre 2003)
PermalinkMaltraitances institutionnelles / Marceline Gabel
PermalinkModes de gardes, modes d'accueil : quelles évolutions? / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 103 (2002)
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