Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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37 Intégration scolaire des personnes différentes |
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100 idées pour bien gérer sa classe / Alain Corneloup (2009)
Titre : 100 idées pour bien gérer sa classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Corneloup Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2009 Importance : 187 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-019-0 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant 100 idées pour bien gérer sa classe [texte imprimé] / Alain Corneloup . - Paris (75013, France) : Tom Pousse, 2009 . - 187 p.
ISBN : 978-2-35345-019-0
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027241 371 GES Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 29/02/2024 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques / Monique Touzin (2011)
Titre : 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques : Comment leur donner la parole? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Touzin, Auteur ; Marie-Noëlle Leroux, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2011 Importance : 200p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-054-1 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37 Métacognition | 371.26 Pédagogie de l'intégration | 371.5 Motivation scolaire | 8.085:6 Dysphasie 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques : Comment leur donner la parole? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison? [texte imprimé] / Monique Touzin, Auteur ; Marie-Noëlle Leroux, Auteur . - Paris (75013, France) : Tom Pousse, 2011 . - 200p.
ISBN : 978-2-35345-054-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37 Métacognition | 371.26 Pédagogie de l'intégration | 371.5 Motivation scolaire | 8.085:6 Dysphasie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003518 8.085:6 TOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 168 - avril 2005 - Paroles de conseil et organisation coopérative (Bulletin de Le nouvel éducateur)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015031 37 P NOU 168 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 226 - février 2014 - Le petit chaperon rouge (Bulletin de La Classe maternelle)
[n° ou bulletin]
Titre : 226 - février 2014 - Le petit chaperon rouge : Progression maths PS (2) - Les formes et les grandeurs Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 122 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.42 Gestion de l'espace | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Domino | 51 Collection | 51 Forme | 51 Grand/petit | 51 Quantité | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 511.2 Nombre | 51:37 Savoir mesurer des grandeurs (SMG) | 74 Coloriage codé | 745 Couverture de livre | 745 Toise | 8-34 Chaperon rouge | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Consigne | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture cursive [n° ou bulletin] 226 - février 2014 - Le petit chaperon rouge : Progression maths PS (2) - Les formes et les grandeurs [texte imprimé] . - 2014 . - 122 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.42 Gestion de l'espace | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Domino | 51 Collection | 51 Forme | 51 Grand/petit | 51 Quantité | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 511.2 Nombre | 51:37 Savoir mesurer des grandeurs (SMG) | 74 Coloriage codé | 745 Couverture de livre | 745 Toise | 8-34 Chaperon rouge | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Consigne | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture cursive Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014709 37 M CL.MAT 226 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 28 - Décembre 2015 - Janvier, février 2016 - Repenser l'accueil des enfants de 0 à 12 ans (Bulletin de Prof)
[n° ou bulletin]
Titre : 28 - Décembre 2015 - Janvier, février 2016 - Repenser l'accueil des enfants de 0 à 12 ans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Importance : 42 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 343.43 Harcèlement | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37.035 Education à la consommation | 371.2 Accueil | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.7 Hygiène scolaire et P.M.S. | 374 Formation continuée [n° ou bulletin] 28 - Décembre 2015 - Janvier, février 2016 - Repenser l'accueil des enfants de 0 à 12 ans [texte imprimé] . - 2001 . - 42 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 343.43 Harcèlement | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37.035 Education à la consommation | 371.2 Accueil | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.7 Hygiène scolaire et P.M.S. | 374 Formation continuée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49114/1 37 PRO 28-2015-2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 34 - janvier 2013 - Gérer le handicap (Bulletin de L'école aujourd'hui (élémentaire))
Permalink502 - janvier 2013 - Par ici les sorties (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink526 - Janvier 2016 - Inclure tous les élèves (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink73 - mai-juin 1995 - EPS et Handicaps: EPS et intégration scolaire (Bulletin de EPS)
PermalinkAccepter les différences / Mathieu Laborde in La Classe maternelle, 301 (Septembre 2021)
PermalinkLes arts et la culture au service de l'intégration (27/2016-2017)
PermalinkAteliers pédagogiques : Partenaires...vous avez dit partenaires? (1993)
PermalinkBibliothèques, lecture et écriture
PermalinkBien accueillir un enfant autiste / Guy Vermée in La Classe, 292 (Octobre 2018)
PermalinkBILLET DU MEDECIN (2002-01-01)
PermalinkClairentendants! Attention! Enfant sourd en milieu scolaire (2011-01-01)
PermalinkComment comprendre et intégrer un enfant souffrant du TDA/H dans une classe ordinaire?
PermalinkComment inclure un enfant atteint de troubles autistiques dans une école ordinaire grâce à différents outils? (25/2016-2017)
PermalinkComment intégrer les élèves à besoins spécifiques dans nos classes ordinaires de l'enseignement secondaire? (52/2018-2019)
PermalinkComment intégrer un enfant avec autisme dans l'enseignement primaire? (2013)
PermalinkComment et pourquoi intégrer un enfant malentendant dans l'enseignement ordinaire (5/2006-2007)
PermalinkComment sensibiliser les acteurs de l'enseignement ordinaire au handicap de la surdité?
PermalinkA la découverte du quotidien des sourds (42/2006-2007)
PermalinkDifficulté et handicap (1997-01-01)
PermalinkL'école de l'égalité des chances / Adel Fakih (2015)
PermalinkL'école, ses questions, sa pédagogie
PermalinkL'école et la ville
PermalinkEDUCATION CIVIQUE (DOC) (2002-01-01)
PermalinkUn enfant extra-ordinaire dans une classe maternelle...
PermalinkEnfants en difficulté d'apprentissage / G. Reid (2010-01-01)
PermalinkEnseignement spécial, différences, analphabétisme, alphabétisation
PermalinkPermalinkEnseigner aux élèves à hauts potentiels / Gaëtane Chapelle (2013)
PermalinkEtats-Unis: gaz de schiste, le nouvel "or noir"? (2012)
PermalinkDe l'extraordinaire vers l'ordinaire / Patrick Delmée in Prof, 35 (Septembre-Octobre-Novembre 2017)
PermalinkFaire travailler les élèves à l'école / S. Grandserre (2009-01-01)
PermalinkLa FWB est-elle la mauvaise élève de la classe européenne? / Patrick Beaufort in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
PermalinkInsertion, aide, famille, éthique, expression artistique, théâtre,
PermalinkKevin Borlée nous offre une médaille de bronze-La démographie...
PermalinkLire, comprendre [dossier : tous capables] in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)
PermalinkLa loi & vous : l'accueil des enfants en situation de handicap / Corine Carré in La Classe, 323 (Novembre 2021)
PermalinkUne mallette "Handispensable" pour changer les regards sur la différence (9/2018-2019)
PermalinkMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot (2021)
PermalinkMets les TICE à ton service: Les technologies de l'information et de la Communication à l'école (2003)
PermalinkMets les TICE à ton service: Les technologies de l'information et de la Communication à l'école: Quels enjeux? Pour quelle humanité? (2003)
PermalinkLe monde qui m'entoure!Cycle 3 : 8-10 ans / Claudine Collard (2018)
PermalinkPEDAGOGIE EN MATERNELLES (2003-01-01)
PermalinkLa place des élèves à besoins spécifiques est-elle parmi les autres élèves (53/2013-2014)
PermalinkLes projets d'intégration, des projets d'avenir! / Yolande Verbist in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
PermalinkLE PSYCHOLOGUE ET L'ENFANT (2002-01-01)
PermalinkLa psychomotricité a-t-elle un impact sur l'intégration sociale de l'enfant autiste? (14/2015-2016)
PermalinkQue mettre en place pour accueillir une enfant porteur d'un handicap dans une classe dite ordinaire (2/2017-2018)
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