Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Compétences terminales et savoirs requis en langues modernes: Humanités professionnelles et techniques (2000-01-01)
Titre : Compétences terminales et savoirs requis en langues modernes: Humanités professionnelles et techniques Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté française Année de publication : 2000-01-01 Importance : 9 Catégories : 001 Pr Niveau "professionnel" | 371.26 Compétence | 8.085 Communication | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 802.0 Compréhension à l'audition | 802.0 Compréhension à la lecture | 803.931 Compréhension à l'audition | 803.931 Compréhension à la lecture Compétences terminales et savoirs requis en langues modernes: Humanités professionnelles et techniques [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la loi, 6, 1000) : Communauté française, 2000-01-01 . - 9.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013760 371.26 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible De la complexité du repérage des conduites d'explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP / Anne Leclaire-Halté in Repères, 55 (2017)
[article]
Titre : De la complexité du repérage des conduites d'explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Leclaire-Halté ; Marie-José Gremmo Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.205-225 Langues : Français (fre) Catégories : 373.3 Enseignement primaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)
in Repères > 55 (2017) . - p.205-225[article] De la complexité du repérage des conduites d'explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP [texte imprimé] / Anne Leclaire-Halté ; Marie-José Gremmo . - 2017 . - p.205-225.
Langues : Français (fre)
in Repères > 55 (2017) . - p.205-225
Catégories : 373.3 Enseignement primaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023590 8 REP 55 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Connexions / R. Merieux (2005-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020743 80 MER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Construire et exploiter des corpus de genres scolaires / C. Bore (2007-01-01)
Titre : Construire et exploiter des corpus de genres scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Bore, Auteur Editeur : Namur : Cri-Cedocef Année de publication : 2007-01-01 Collection : Diptyque num. 10 Importance : 96 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-555-6 Catégories : 8- Genre littéraire | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.08 Ecrit scolaire | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 8.09 Savoir et valeur Construire et exploiter des corpus de genres scolaires [texte imprimé] / C. Bore, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2007-01-01 . - 96. - (Diptyque; 10) .
ISBN : 978-2-87037-555-6
Catégories : 8- Genre littéraire | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.08 Ecrit scolaire | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 8.09 Savoir et valeur Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003556 8.09 BOR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible CONTES (DOC M) (2012-01-01)
Titre : CONTES (DOC M) Autre titre : La Belle au bois dormant Type de document : texte imprimé Editeur : Averbode : Editions Averbode Année de publication : 2012-01-01 Importance : 12 ISBN/ISSN/EAN : 978-1-111-42844-0 Catégories : 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 5:37 Comprendre la matière (CLM) | 744 Graphisme | 745 Princesse | 7:37 Exprimer (EAP) | 8-34 Belle au bois dormant | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.3 Sentiment Mots-clés : Savoir parler Savoir écrire Comprendre la matière (Eveil) Exprimer (Dével. artistique) Savoir structurer l'espace (Math) Conte (Etude sur) CLM (Compétence) EAP (Compétences) EMU (Compétences) PAR (Compétence) ECR (Compétences) SSE (Compétences) SCN (Compétence) Princesse (Activités manuelles) Belle au bois dormant Ecriture (pédagogie) Graphisme Savoir calculer sur des nombres Sentiments (Vocabulaire) Structuration de l'espace (Math.) CONTES (DOC M) ; La Belle au bois dormant [texte imprimé] . - Averbode (Abdijstraat, 1, 3271) : Editions Averbode, 2012-01-01 . - 12.
ISBN : 978-1-111-42844-0
Catégories : 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 5:37 Comprendre la matière (CLM) | 744 Graphisme | 745 Princesse | 7:37 Exprimer (EAP) | 8-34 Belle au bois dormant | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.3 Sentiment Mots-clés : Savoir parler Savoir écrire Comprendre la matière (Eveil) Exprimer (Dével. artistique) Savoir structurer l'espace (Math) Conte (Etude sur) CLM (Compétence) EAP (Compétences) EMU (Compétences) PAR (Compétence) ECR (Compétences) SSE (Compétences) SCN (Compétence) Princesse (Activités manuelles) Belle au bois dormant Ecriture (pédagogie) Graphisme Savoir calculer sur des nombres Sentiments (Vocabulaire) Structuration de l'espace (Math.) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42844/1 DOC M Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Le crayon magique de Malala / Stéphanie Schneider in La Classe, 294 (Décembre 2018)
PermalinkCréation poétique (1998-01-01)
PermalinkDans la cour de l'école / Annie Vermeulen in La Classe maternelle, 252 (Octobre 2016)
PermalinkDécouvrir la littérature / N. Froger (2007)
PermalinkDidactique de l'écrit: La construction des savoirs et le sujet-écrivant / J. Lafont-Terranova (2006-01-01)
PermalinkDidactique du français langue première / C. Simard (2010-01-01)
PermalinkDis-moi dix mots (2016)
PermalinkDis-moi dix mots qui te racontent (2011-01-01)
PermalinkDiscipliner la compréhension par l'exercice du résumé / Christophe Ronveaux in Repères, 56 (2017)
PermalinkEAU (DOC) (2011-01-01)
PermalinkA l'école des contes et des récits / J.-C. Meilhac (1995-01-01)
PermalinkEcrire à l'école maternelle / Elisabeth Le Deun in Cahiers pédagogiques, 406 (Septembre 2002)
PermalinkÈcrire et faire écrire : à propos des ateliers d'écriture / Dominique Barbéris in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 669 (Septembre 2020)
PermalinkEcrire pour apprendre à écrire / P. Smets (2010-01-01)
PermalinkLes écrits de travail des élèves: Des écrits pour apprendre [Dossier] / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)
PermalinkLes écrits de travail des élèves: Des écrits pour se construire [Dossier] / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)
PermalinkLes écrits de travail des élèves: Enseigner par l'écrit: Pourquoi? Comment? / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)
PermalinkL'écriture avant la lettre / Emilia Ferreiro (2000)
PermalinkECRITURE CREATIVITE (DOC) (2005-01-01)
PermalinkL'écriture à l'école / Eveline Charmeux (1986-01-01)
PermalinkEcriture, écritures... les adultes écrivent aussi ! / Olivier Francomme in Le nouvel éducateur, 240 (Décembre 2018)
PermalinkECRITURE (1996-01-01)
PermalinkEducation enfantine (2003-01-01)
PermalinkLes effets du temps passé à encoder sur les performances des élèves / Jérôme Riou in Repères, 55 (2017)
PermalinkEmergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire / A. Gaudreau (2005)
PermalinkL'enfant et l'écrit (1986)
PermalinkDes enfants lecteurs et producteurs de textes / J. Jolibert (2006)
PermalinkEnrichir le lexique des enfants: est-ce utile? Est-ce possible? Pourquoi? Comment? (7/2008-2009)
PermalinkEnseigner, former : écrire [Dossier] / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015)
PermalinkEnseigner le français aujourd'hui [dossier] in Entrées libres, 145 (Janvier 2020)
PermalinkEntrer dans l'écrit (1998-01-01)
PermalinkEntrer progressivement dans l'écrit / Béatrice Machefel in La Classe maternelle, 272 (Octobre 2018)
PermalinkEpreuve externe commune CEB 2007 / J.-M. Charles (2007-01-01)
PermalinkEpreuve externe commune CEB 2009 (2009-01-01)
PermalinkEpreuve externe commune CEB 2011 (2011-01-01)
PermalinkEvaluation de fin de 1re étape - Juin 2006 (2006-01-01)
PermalinkEvaluation de fin de 1re étape - Juin 2007 (2007-01-01)
PermalinkEvaluation de fin de 2è étape - Juin 2007 (2007-01-01)
PermalinkEvaluation de fin de 2èmè étape - Juin 2006 (2006-01-01)
PermalinkEvaluer les écrits à l'école primaire / J. Gadeau (1991-01-01)
PermalinkExpression écrite CE1 / J.-M. Sandon (1995-01-01)
PermalinkL'expression écrite à l'école / M. Rossini-Mailhe (1994-01-01)
PermalinkL'expression écrite à l'école primaire / R. Nussbaum (1978-01-01)
PermalinkFaire écrire un texte narratif, toute une didactique
PermalinkFaire du français en maternelle / M. Delforge (2010)
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